1、1 （苏教版）六年级科学下册教案 第五单元 神奇的能量 节约能源与开发新能源 一、教材分析 教学 目标 （ 情 感态 度价 值观、 科学 探 究、 科学 知识） 科学知识： 意 识 到 节 能 和 开 发 新 能 源 的 重 要 性 。 科学探究： 能够围绕白织灯与节能灯哪个效率高开展探究活动情感态度价值 观： 反思人类浪费能源的生活方式，并提出改进措施和建议。 教学重点： 知道如何节约能源。 二、课前准备 教师： 一只白织灯和荧光灯，温度计 三、教学过程（含课后活动） 教学难点： 理解白炽灯与节能灯哪个效率高。课前准备： 学生收集有 关新能源资料。 学生： 构思与调整教学环节 教师活动 学生
2、活动 一、导入新课 师讲述：我们每天都 在消耗大量的能源， 然 而地球存储的能源是 有限的，面对日益枯竭 的矿物能源问题， 人们 正竭力寻找解决的办 法。 2、今天我们来学习节 约能源与开发新能源。 2 二、学习新知 1.节约能源 师 问 ： 在 我 们 日 常 生 活 中 ， 有 哪 些 浪 费 能 源 的 生 活 方 式 ？ 出 示 P50 三 幅 图 ， 师 讲解 生活中浪费能源的例子 如 ： 在 使 用 空 调 时 设 定 的 间 谍 过 高 或 过 低 ， 造 成浪费电的现 象。 人们的生活不断改善， 拥有 汽车的人越来越 多，造成汽 油的紧张。在 白 天 的 时 候 ， 路 灯 一
3、 然大开。 这些都是我们生活中 看 到 的 常 见 的 现 象 ， 不 仅 仅 这 三 种 情 况 ， 还 有 更 多 。 2.做 实 验 ： 比 较 白 炽 灯 和 荧 灯 哪 个 效 率 更 高 。 学生举例。 3 此实验以教师的演示为 主 ， 以 免 学 生 出 现 伤 害。 3.充分利用自然能源 出 示 P51 页 的 未 来 的 住 宅 图 ， 请 学 生 仔 细 观 察 哪 些 是 利 用 了 自 然 能 源 ？ 阅 读 P51 的 资 料 ， 了 解 太阳能 的作用。 4.介 绍 几 种 新 能 源 的 开发。 海洋潮汐能、沼气能、地热 能 三、课后延伸 围绕我可以为建设 “节 约型社会“做些什么开展讨 论。 学生观察并讨论。学生 汇报自己的观察结果。 板书设计 节约能源与开发新能源 海洋潮汐能、沼气能、地热能 四、教学后记（反思）
