1、2011-2012 学年度第一学期 小学语文三年级综合练习题 （编者： 熊靖芬） 班别 姓名 成绩 题次 一 二 三 四 五 六 七 阅读 习作 书写 合计 得分 同学们，经过一个学期的努力和紧张的复习后，相信你一定有不少的收获，快来展示一下不吧！ 要认真书写，细心地读题和答卷哦！试卷满分 100 分，其中 3 分为书写分。赶快行动吧，祝你取得好 成绩！ 第一部分 基础积累与运用（40 分） 一、我会拼，还会写。(7 分) jng l xing p b lu y j z sh yun jn wn mn 二、我会选，给加点的字选择正确的读音，打“”。（5 分） 朴素（p b ） 眼镜（jn jn
2、 ） 朝霞（ zho cho） 磨坊（ m m ） 收藏（cn chn） 恼怒（ no lo ） 1、他假( ji ji )装不知道今天是假( ji ji )日。 2、同学们跟随着音乐( yu l )，欢乐( yu l )地跳起舞来。 三、我会认，还会组。（4 分） 镜 （ ） 持（ ） 辫 （ ） 阔（ ） 境 （ ） 诗（ ） 瓣 （ ） 闷（ ） 四、我会照样子，把下列的词语补充完整。 （11 分，每空 0.5 分） 1、例：喜（滋） （滋） 雾（ ） （ ） 笑（ ） （ ） 我还能写两个这样的词： 2、例：（风）餐（露）宿 应有（ ） （ ） 飘飘（ ） （ ） 如（ ） （ ）偿
3、我还能写出了两个含有反义词的四字词： 3、例：又( 大 )又（ 多 ） 匆匆地( 离开 ) 珍 贵 的礼物 又( )又（ ） 好奇地( ) 的城楼 又( )又（ ） 拼命地( ) 的尾巴 五、我会改写句子。 （3 分） 1、人们敬重孔子和老子的品行。 （改为“被”字句） 2、密密层层的枝叶遮住了蓝蓝的天空。 （改为“把”字句） 六、积累诵读，我会填。 （5 分） 1、子不学， 。幼不学， 。 2、水南水北 ，山后山前 。 3、九月 红似火，十月 上秤称。 4、 在于学习， 在于积累。 5、当遇到的困难解决了，心情一下子变得开阔时，我会说：“真是 ， 啊！” （写一句诗） 七、文化小常识，我知道
4、。 （5 分，每空 0.5 分） 1、我知道的少数民族有 个，我认识的有：蒙古族、 族 、 族等。 2、我知道每年的 月 日是圣诞节。这是西方国家最重要的节日，相当于中国的春节 3、我知道这几枚生肖邮票的名称。 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 第二部分 阅读积累与运用（27 分） 一、阅读风筝文段，回答问题。 （14 分） 在芦塘里拔几根细苇，再找来几张纸，我们便做起风筝来。做一个蝴蝶样的吧。我们精心做着， 心中充满了憧憬和希望。风筝做好了，却什么也不像了。我们依然快活，把它叫做“幸福鸟” ，还把我 们的名字写在上面。 我们去放风筝。一个人用手托着，另一个人牵着线，站在远远的地方，说声
5、“放” ，那线一紧一松， 风筝就凌空飞起，渐渐高过树稍了。牵线人飞快地跑起来。风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们 快活地喊叫着，在田野里拼命地奔跑。村里人看见了 说 放得这么高 从早晨玩到下午，我们还是歇不下来，牵着风筝在田野里奔跑。风筝越飞越高，似乎飞到了云彩 上。忽然吹来一阵风，线嘣地断了。风筝在空中抖动了一下，便极快地飞走了。我们大惊失色，千呼 万唤，那风筝越来越小，倏地便没了踪影。 1、 “歇”字用部首查字法，应查 部，除去部首共有 笔，读音是 。 “歇“字 在文中的意思是： 。 （A.停止； B.休息；C.情绪异常激动，举止失常。 ） （4 分） 2、给文中没有标点的地方加上标点符
6、号。 （2 分） 3、文中有“AABC”式的词语是： ，我还会写一个： 。 （2 分） 4、 孩子们是怎样放风筝的？请用“”在文中画出来。 （2 分） 5、风筝飞走了， 我从 ， 这两个四字词语中体会到孩子 们很伤心。我还积累了两个描写心情的词语： 、 。 （4 分） 二、阅读下面的文段，回答问题。（13 分） 鲁迅爱书的故事 在鲁迅先生全部生活内容里，书籍占着重要的地位，他因此被人称为“爱书如命”的人。 幼年时期的鲁迅，看书以前总是把手洗干净，然后捧书阅读，以免把书弄脏。成年以后，鲁迅一 直把读书、买书、借书、抄书、修书作为一种极大的乐趣。对于稀有的好书，他就亲自动手翻印，装 订成册。 在鲁
7、迅博物馆里陈列着一盒修书工具，那时一些简单的画线仪器、几根钢针、一团丝线、几张朱 砂纸以及两块磨书用的石头。鲁迅就是用这些极其平常的东西，使得他珍藏着的一万多册书，历久常 新，没有一册书里有污垢(u)，破散的情况。 鲁迅先生一向乐意把书借给别人，特别是青年学生，但是归还时，如果上面有了破边卷角等损害 情况，他是会不高兴的。对于那种不爱护书的借阅者，鲁迅宁愿把书送给他，也不忍看到那本被“蹂 (ru)躏 (ln)”过的书再转回来。 鲁迅先生时常把一些好书主动寄赠给渴求知识的人，每当把书送出去时，他总是非常仔细地包扎 好。鲁迅先生爱护书籍的故事至今还在广为流传。 1、我会在文中找到下列词语的近义词。
8、 （3 分） 少有（ ） 渴望 ( ) 特殊（ ） 2、鲁迅幼年时期是怎样读书的？请用“ ”画出来。 （2 分） 3、用加点的字，仿写句子。 （2 分） 鲁迅宁愿把书送给他，也不忍看到那本被“蹂躏”过的书再转回来。 4、因为鲁迅爱护 如同爱惜 ，所以被人们称为“爱书如命” 。 （2 分） 5、读了鲁迅爱书的故事，你想跟他说些什么呢？请写下来吧。 （2 分） 6、相信你也是一个爱书的人，请简单地谈谈你是如何爱护书籍的？（2 分） 第三部分 习作（30 分） 经过一个学期的学习，我们在写作上的收获有很多，请提起你的笔来大写特写吧！你可以写各种 各样的人或事，可以写自己喜欢的景或物，可以写自己的快乐或烦恼，可以写自己的探索与发现 要求：（1）题目自定 （2）语句通顺，表达清楚、明白，不写错别字。 （3）字数不少于 300 字。 同学们，很高兴你能把整张试卷完成了！要想得高分，好好认真检查吧！
