1、集体备课教案 主备人 备课组成员( 7年级生物 组) 课 题 第二节种子植物 课时及授课时间 1 课时 年 月 日 教学目标 (学习目标) 知识与技能 1. 说出种子的主要结构。描述菜豆种子和玉米种子的相同点和不同点。 2. 识别当地常见的裸子植物和被子植物。 过程与方法 1.运用观察的方法识别种子的结构。 2.运用观察的方法识别裸子植物和被子植物。 情感目标 参与收集种子和果实的活动，体验与人交流和合作。 教学重点 1.说出种子的主要结构 2.描述菜豆种子和玉米种子的相同点和不同点 教学难点 1.说出种子的主要结构 2.描述菜豆种子和玉米种子的相同点和不同点 教学用具 多媒体课件 教学方法
2、(学习方法) 观察法、讲解法、比较法 教学过程 一、导入新课 古人的诗句“春种一粒粟秋收万颗子”中，古人种的是什 么？收获的是什么？引入种子的概念 二、讲授新课 （一）种子植物：绿色植物中能够开花并结出种子的植物叫种子 植物 。 （二）观察种子的结构 目的要求：1、认识种子的结构。2、学习观察种子结构的方法。 材料用具：浸软的菜豆种子和玉米种子，刀片，放大镜，嘀管， 碘液。 方法步骤： 1、观察菜豆种子的结构(书上 80页） （1）取一粒菜豆种子，观察它的外形。 （2）剥去种子最外面的一层薄皮种皮，分开合拢着的两片子 叶。 （3）用放大镜仔细观察子叶、胚根、胚芽、和胚轴，看看它们各 有什么特点
3、 2、观察玉米种子的结构（书上 80页） （1）取一粒玉米种子，观察它的外形。用刀片将玉米种子从中央 纵向剖开。 （2）观察玉米种子的结构，分清楚胚和胚乳所在位置，试图区分 胚根、胚轴、胚芽和子叶。 （3）滴一滴碘液在剖面上，看看变色的位置，变色的部位是什么 地方？变成了什么颜色？ 菜豆种子的结构； 玉米种子的结构； 菜豆、玉米种子结构的异同。 自学指导（一）：看书上 80、81 页的内容 1、种子中的哪一部分将来能发育成一个植物体？ 2、你认同了“种子的传播是与其周围生存环境相适应的”这一 观点了吗？ 3、孢子和种子哪一个生命力更强？为什么？ 当堂训练： 1、种皮有什么作用？ 具有保护种子内
4、部结构的作用。 2、豆类植物的子叶有什么作用？ 贮存营养物质，是胚发育成幼苗的养料来源。 3、遇碘变蓝色是淀粉的特性。玉米胚乳遇碘变蓝说明什么？ 玉米胚乳含有淀粉 （三）被子植物和裸子植物 自学指导（二）：看书上 82、83 页的内容. 1.裸子植物和被子植物 2、被子植物和裸子植物相比，哪者高等？为什么？ 被子植物比裸子植物更加适应陆地生活 3、常见的裸子种物、被子植物有那些？你能举出例子吗？ 4、我国的珍稀植物你又知多少呢？ 被子植物和裸子植物相比二者异同 裸子植物：种子是裸露没有果皮包被的植物。 被子植物：种子有果皮包被的植物称为被子植物。 果实 = 果皮 + 种子 5、观察“桃的果实、
5、种子” 、 “松的球果和种子”挂图。 三、课堂小结： （一）种子植物：绿色植物中能够开花并结出种子的植物叫种子 植物 。 （二）观察种子的结构 （三）裸子植物：种子是裸露没有果皮包被的植物。 被子植物：种子有果皮包被的植物称为被子植物。 四、课堂练习 填空：1.种子结构中对种子起保护作用的是（ ）. 2.种子结构中能储藏养料的是（ ） （ ）. 3.种子结构中将来能发育成幼小植株的是（ ） 判断：1.松子、花生、西红柿都是果实.（ ） 2.裸子植物和被子植物的种子中都有胚.（ ） 3.裸子植物的种子比被子植物的种子得到更好的保护. （ ） 五、布置作业：生物探究活动报告册上 31-33页的内容。 板书设计 第二节种子植物 一、种子植物 二、种子植物结构： 1.菜豆种子 2.玉米种子 胚是新植物的幼体，由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成 三、裸子植物：种子是裸露没有果皮包被的植物。 被子植物：种子有果皮包被的植物称为被子植物 教学反思
