1、2016 年下学期谭家场学校青年教师 说课比赛方案(初步) 一、指导思想 为进一步加强我校青年教师的教学基本功，提升我校青年教师的 课堂教学能力和专业水平，提高课堂效率和教学质量，学校决定开 展校级说课比赛活动。 二、评比内容：现场说课比赛 三、评比办法 1参赛教师根据各自所带学科自选内容，写出说课稿，赛前打 印出来分发给各位评委。 2说课限时 1015 分钟，评比标准参见附件。 3教务处组织评委进行听课、评分。 四、比赛方式： 每位教师通过抽签方式决定比赛顺序，按说课要求进行 15 分钟 说课。 五、参赛人员：35 岁以下（含 35 岁） 六.比赛时间:时间待定. 七,评委成员：待定。 八.
2、比赛地点：大会议室 九、活动评奖 依据评分结果，分别评出说课评比一等奖（2 名）、二等奖（3 名）、三等奖（5 名），并向获奖教师颁发校级获奖证书和奖励。 谭家场学校 2016 年 9 月 20 日 谭家场学校说课比赛评分标准 评委 ，参赛教师 ， 总分 项目 内 容 分值 1说清本节课内容的结构特点、教材中的地位和作用。 5 2三维目标全面、明确，符合教材和学生实际，并能说 出依据。 5 3说清教学重点、难点的确定及其依据。 5 说教材 (20 分) 4教学设计有层次，突出重难点，符合教学实际。 5 1教学方法、教学媒体的选择符合教学原理，切合学生 实际，符合新课程理念。 5 2科学、合理地
3、使用教学手段。 5 3教学环节的设计合理，尤其注意了与学生的互动，且 能用教学理论加以阐述。 5 说教法 学 法 （20 分） 4学法渗透符合学科学习的基本规律和年级要求，有具 体依据。 5 1教学过程设计合理，能用教学理论加以阐述。 4 2教学环节分配合理，组织严密，衔接自然，结构完整。 4 3体现教师如何教及为什么这样教，体现学生如何学及 为什么这样学。 4 4教学策略选择运用合理有效。 10 5详略得当，突出教学重点，突破难点。 4 6各个教学环节的设计与教学方法的使用有特色，有创 意，凸显生命化的教育理念，注重对学生自主学习习惯的 培养。 10 说教学 过 程 （40 分） 7注重反馈、矫正，使学生对教学目标有较高的达成度。 4 1教师语言规范、流利、生动、逻辑性强，具有感召力。 4 2表情自然大方，仪表端庄。 4 3遵守时间。不足或超时扣 2 分。 4 教 师 基本功 （20 分） 4基本能脱稿说课。 4 5其他 4
