1、器乐社团活动 社团名称： 年度学期： 学校名称： 器乐社团活动实施与教学计划 1.指导思想： 为了推进学校的艺术教育，丰富学生校园文化生活，提高学生素质教育与 艺术修养，学校开展了葫芦丝器乐进校园的器乐社团。本学期我担任了组建葫 芦丝器乐社团的活动。葫芦丝是源于我国云南等少数民族地区的一种吹奏乐器, 它音色亮丽、独特优美、悦耳动听、外观古朴、典雅、具有浓厚的民族特色， 旋律极富诗意。作为我国少数民族独有的民族乐器,葫芦丝有着独特的民族文化 价值, 近年来越来越受到人们的关注和喜爱。近年来人们认识到开发器乐训练， 是实施美育的重要手段，让孩子们学习葫芦丝，不但能锻炼他们的意志，而且 有助于开发智
2、力，提高他们的审美情趣与鉴赏能力，能让孩子们产生美的享受， 陶冶他们的情操。激发学生学习音乐的兴趣，进一步提高学生的音乐素质和艺 术修养，使学生掌握科学的器乐演奏方法，开阔学生的视野，培养学生的创新 精神和实践能力。同时让学生们德、智、体、美、劳、得到全面发展。 2活动对象与形式 对象：面向 25 年级学生组织开展。 形式：集体授课形式。 3活动时间与地点 授课时间: 每周四、中午 12:0012：50 授课地点: 音乐教室或舞蹈教室。 练习时间：学生放学回家自由练习。 4活动目的与要求 目的：帮助孩子们了解葫芦丝这种民族乐器的构造、音色，掌握葫芦丝的 基本演奏方法；丰富孩子们的课余生活，培养
3、他们对民族器乐的热爱，让民族 器乐之花在我校嫣然绽放。 要求：为了确保社团活动顺利有序的开展，本学期活动必须要求学生在规 定的时间地点按时上课，最终达到预期效果。统一使用李春华的葫芦丝、巴 乌实用教程。 5. 实施措施 1.根据学生的器乐基础能力进行分组训练，并分别指导，力求全队均衡发 展。 2.加强管理制度，制定一系列的条例，要求学生不得违反，尤其要保证学 生能按时出勤，这样才能保障学习正常进行。 3.按照计划，真抓实干，必须将每一节课落到实处，确保获得一定的教学 效果。 4.多反思，多做自我总结，提高自己教学水平。 5.利用课余时间多查阅器乐演奏方面的资料，自我加强练习，提高自己的 演奏水
4、平。 6.注意活动的趣味与技巧相结合。先选取简单好听的乐曲作为练习曲目， 让学生相互比赛，从中感受学习的乐趣和收获。 7.活动中循序渐进地进行技巧的练习，通过示范、乐句欣赏及名曲的欣赏 建立技巧的了解与运用。 8.多创造机会让队员上台表演，增强队员自信与综合表演能力；同时也适 当进行分组的团队合作表演。 6、器乐社团总则： 1、音乐社团名称：爱乐社团 2、音乐社团原则：音乐社团是本着“自我加入、自我管理、自我学习、自 我提高”的目的，以对艺术的“共同的爱好兴趣”为主体组成的学生社团。 3、音乐社团宗旨：活跃校园文化，加强学术交流，激发同学自我展现热情， 提高学校艺术底蕴，锻炼学生演奏、歌唱能力
5、，增强学生表演能力。 4、招生对象：凡思想品德好、责任心强及爱好舞蹈、乐器表演的同学均可 申请加入音乐社团，也可以是个人自愿或由本社成员推荐。 5、社团的主题口号：奏出个性、奏出自信、奏出快乐。 6、社团的活动目标：以日常训练求进步，以练习交流求提高，以活动演出 求快乐。 7、入社程序：每学年社团都会开展招新活动，有爱好器乐、舞蹈的特长学 生可以在招新时向音乐老师报名。因各种原因未能招新入社者欲加入社团，经 社团面试考察、商议后方能正式入社。 8、退社程序：社员因不满意社团活动、管理等或因其他因素不愿继续留在 社团可以写一份退社申请，直接退出社团。对严重违反社团纪律的社员直接由 社团开除。 7
6、.社团学年教学内容： 第一学期教学内容：第一周：了解葫芦丝文化和相关知识。 第二周：学习演奏葫芦丝气息的运用。 第三周：学习演奏葫芦丝气息的运用。 第四周：手型固定练习、音节指法练习。 第五周：手型固定练习、音节指法练习。 第六周：演奏姿势，吐音、练音。 第七周：演奏姿势，吐音、练音。 第八周：气息练习，指法加强练习，低音 5 6 7。 第九周：气息练习，指法加强练习，低音 5 6 7。 第十周：1、2、3、4、5、6、7、完整音阶练习。 第十一周：认知四分音符、八分音符，指运练习，练习手 指的灵活性。 第十二周：学习乐曲小星星单吐练习。 第十三周：认知十六分音符、休止符，指运练习，练习手 指
7、的灵活性。 第十四周：学习儿歌乐曲（粉刷匠）。 第十五周：学习儿歌乐曲（粉刷匠）。 第十六周：学习乐曲新年好。 第十七周：学习乐曲新年好。 第十八周：学习乐曲新年好。 第二学期教学内容： 第一周：认知四分音符、八分音符，指运练习，练习手指的灵活性。 第二周：学习乐曲鸿雁。 第三周：学习乐曲鸿雁。 第四周：学习乐曲欢乐颂。 第五周：练习长音，提高气息控制能力。 第六周：学习乐曲知道不知道学习连奏与断奏。 第七周：学习乐曲知道不知道学习连奏与断奏。 第八周：学习指颤音、连音、倚音练习。 第九周：学习乐曲打水姑娘。 第十周：学习乐曲打水姑娘。 第十一周：学习乐曲小苹果学习颤音、打音、叠音练习。 第十
8、二周：学习乐曲小苹果学习颤音、打音、叠音练习。 第十三周：学习乐曲金孔雀轻轻跳。 第十四周：学习乐曲金孔雀轻轻跳。 第十五周：学习滑音、虚指颤音练习。 第十六周：学习乐曲月光下的凤尾竹滑音、虚指颤音练习。 第十七周：学习乐曲月光下的凤尾竹滑音、虚指颤音练习。 第十八周：学习乐曲月光下的凤尾竹滑音、虚指颤音练习。 八.社团领导小组： 组长：李凤杰 组员：窦献江、崔春芝 九.社团学员名单： 序号 姓名 性别 班级 年龄 备注 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 备注 活动记录表 周次 日期 指导教师 应到 人数 项目 活动地点 实到
9、 人数 内容 过程 效果 周次 日期 指导教师 应到 人数 项目 活动地点 实到 人数 内容 过程 效果 周次 日期 指导教师 应到 人数 项目 活动地点 实到 人数 内容 过程 效果 活动记录表 周次 日期 指导教师 应到 人数 项目 活动地点 实到 人数 内容 过程 效果 周次 日期 指导教师 应到 人数 项目 活动地点 实到 人数 内容 过程 效果 活动记录表 周次 日期 指导教师 应到 人数 项目 活动地点 实到 人数 内容 过程 效果 活动记录表 周次 日期 指导教师 应到 人数 项目 活动地点 实到 人数 内容 过程 效果 周次 日期 指导教师 应到 人数 项目 活动地点 实到 人
10、数 内容 过程 效果 活动记录表 周次 日期 指导教师 应到 人数 项目 活动地点 实到 人数 内容 过程 效果 周次 日期 指导教师 应到 人数 项目 活动地点 实到 人数 内容 过程 效果 活动记录表 周次 日期 指导教师 应到 人数 项目 活动地点 实到 人数 内容 过程 效果 周次 日期 指导教师 应到 人数 项目 活动地点 实到 人数 内容 过程 效果 活动记录表 周次 日期 指导教师 应到 人数 项目 活动地点 实到 人数 内容 过程 效果 周次 日期 指导教师 应到 人数 项目 活动地点 实到 人数 内容 过程 效果 活动记录表 周次 日期 指导教师 应到 人数 项目 活动地点
11、实到 人数 内容 过程 效果 周次 日期 指导教师 应到 人数 项目 活动地点 实到 人数 内容 过程 效果 周次 日期 指导教师 应到 人数 项目 活动地点 实到 人数 内容 过程 效果 活动记录表 周次 日期 指导教师 应到 人数 项目 活动地点 实到 人数 内容 过程 效果 周次 日期 指导教师 应到 人数 项目 活动地点 实到 人数 内容 过程 效果 活动记录表 周次 日期 指导教师 应到 人数 项目 活动地点 实到 人数 内容 过程 效果 活动记录表 周次 日期 指导教师 应到 人数 项目 活动地点 实到 人数 内容 过程 效果 周次 日期 指导教师 应到 人数 项目 活动地点 实到
12、 人数 内容 过程 效果 活动记录表 周次 日期 指导教师 应到 人数 项目 活动地点 实到 人数 内容 过程 效果 周次 日期 指导教师 应到 人数 项目 活动地点 实到 人数 内容 过程 效果 活动记录表 周次 日期 指导教师 应到 人数 项目 活动地点 实到 人数 内容 过程 效果 周次 日期 指导教师 应到 人数 项目 活动地点 实到 人数 内容 过程 效果 活动记录表 周次 日期 指导教师 应到 人数 项目 活动地点 实到 人数 内容 过程 效果 周次 日期 指导教师 应到 人数 项目 活动地点 实到 人数 内容 过程 效果 活动记录表 周次 日期 指导教师 应到 人数 项目 活动地点 实到 人数 内容 过程 效果 周次 日期 指导教师 应到 人数 项目 活动地点 实到 人数 内容 过程 效果
