1、垃圾分类 环保卫士在行动 4.3 班 10 月 17 日主题班会活动策划方案 郑蕴绮 一、活动背景： 地球是我们赖以生存的家园，大自然美丽而又神奇，并为我们提供了优良的环境，可 不知不觉中，我们的家园却被垃圾所包围，但智慧的人们又及时的采取了种种环境保护措 施。为培养学生主人翁意识，树立环保意识以及能源意识，养成节约资源的好习惯，把课 堂所学与生活实际相联系。而我们人类的生活习惯与地球的环境息息相关，开展这次文明 处理垃圾综合实践活动，正是为了让学生通过自己日常生活，了解更多垃圾处理的知识， 从而引起学生热爱环境，热爱大自然的情感，并从中唤醒学生的环保意识。 二、活动目的： 地球是人类的共同家
2、园，然而随着社会的工业化发展，人们的生活水平不断提高，人 类对地球的攫（ju）取和破坏不断加速，工业垃圾与生活垃圾的产生越来越多，直接影响 到人类的生活环境，情况已到了令人瞩目惊心的地步了。本实践活动就是想通过学生亲身 去参与到垃圾分类活动中，培养学生良好的生活习惯，从而热爱周围环境，进而热爱大自 然、热爱地球的目的。 三、具体活动安排： 1、老师简单为学生讲解垃圾的种类：可回收、不可回收、有毒有害垃圾等。并适当 的现场提问。 1 我们经常在垃圾库旁边看到有老奶奶在垃圾堆里翻找什么，他们在做什么？ 捡垃 圾 2 他们为什么要这么做？拿去卖 3 被他们带走的垃圾一般都是些什么东西？塑料，报纸，易
3、拉罐，纸箱 4 这些被选出来的垃圾都去了哪里？最后怎么样了？回收站，重新生产新的用品。 小结：被废弃的垃圾这么有用，它们只是被放错了地方。 5 刚才被拾荒老人捡走的都是可回收的垃圾，是能够重新二次利用的资源。在我们身 边你还有一些垃圾是不能回收进行二次利用的，你知道有哪些吗？ 6 不可回收的垃圾类型较多，因此我们要分为厨余垃圾，其他垃圾和有害垃圾。你知 道有哪些？ 现在我们来具体讲解一下各种垃圾的分类。 生活垃圾一般可分为四大类：可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾及其他垃圾。 一般，社区的垃圾桶主要为绿、黄、红、蓝 4 种颜色，这 4 种颜色分别代表回收不同的垃 圾，可以记为：绿厨厨，黄其其，红危
4、危，蓝宝宝。 第一类：可回收垃圾（蓝色桶） 主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。 废纸：主要包括报纸、期刊、图书、各种包装纸等。但是，要注意纸巾和厕所纸由于 水溶性太强不可回收。 塑料：各种塑料袋、塑料泡沫、塑料包装、一次性塑料餐盒餐具、硬塑料、塑料牙刷、 塑料杯子、矿泉水瓶等。 玻璃：主要包括各种玻璃瓶、碎玻璃片、镜子、暖瓶等。 金属物：主要包括易拉罐、罐头盒等。 布料：主要包括废弃衣服、桌布、洗脸巾、书包、鞋等。 这些垃圾通过综合处理回收利用，可以减少污染，节省资源。如每回收 1 吨废纸可造 好纸 850 公斤，节省木材 300 公斤，比等量生产减少污染 74%；每回收 1 吨塑料
5、饮料瓶 可获得 0.7 吨二级原料；每回收 1 吨废钢铁可炼好钢 0.9 吨，比用矿石冶炼节约成本 47%，减少空气污染 75%，减少 97%的水污染和固体废物。 第二类：厨余垃圾（绿色桶） 包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶、果皮等食品类废物。 经生物技术就地处理堆肥，每吨可生产 0.60.7 吨有机肥料。 第三类：有毒有害垃圾（红色桶） 含有对人体健康有害的重金属、有毒的物质或者对环境造成现实危害或者潜在危害的 废弃物。包括电池、荧光灯管、灯泡、水银温度计、油漆桶、部分家电、过期药品、过期 化妆品等。这些垃圾一般使用单独回收或填埋处理。 第四类：其他垃圾（黄色桶） 包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶
6、瓷、渣土、卫生间废纸、纸巾等难以回收的废弃物 及果壳、尘土。受污染的纸张，包括打印纸，相片，尿片，收据纸。采取卫生填埋可有效 减少对地下水、地表水、土壤及空气的污染。 事实上，大棒骨因为“难腐蚀 ”被列入“其它垃圾” 。玉米核、坚果壳、果核、鸡骨等则是 餐厨垃圾。 卫生纸 厕纸、卫生纸遇水即溶，不算可回收的“纸张” ，类似的还有陶器、 烟盒等归类为其他 垃圾。 餐厨垃圾装袋 常用的塑料袋，即使是可以降解的也远比餐厨垃圾更难腐蚀。此外塑料袋本身是可回 收垃圾。正确做法应该是将餐厨垃圾倒入垃圾桶，塑料袋另扔进“可回收垃圾” 桶。 果壳 在垃圾分类中，“果壳瓜皮”的标识就是花生壳，的确属于厨余垃圾。
7、家里用剩的废弃 食用油，也归类在“厨房垃圾 ”。 尘土 在垃圾分类中，尘土属于“其它垃圾 ”，但残枝落叶属于“厨房垃圾”，包括家里开败的鲜 花等。 2、小游戏：现场选出 4-5 个同学将学校提供的杂乱无序的垃圾放入对应的分类回收桶里， 时间为两分钟。参赛者在规定的时间内将垃圾分类正确即为优胜者。 3、你认为垃圾分类的优点有哪些？ 减少占地 生活垃圾中有些物质不易降解，使土地受到严重侵蚀。垃圾分类，去掉可以回收的、 不易降解的物质，减少垃圾数量达 60%以上。 减少污染 目前我国的垃圾处理多采用卫生填埋甚至简易填埋的方式，占用上万亩土地；并且虫 蝇乱飞，污水四溢，臭气熏天，严重污染环境。 废弃的
8、电池含有金属汞、镉等有毒的物质，会对人类产生严重的危害；土壤中的废塑 料会导致农作物减产；抛弃的废塑料被动物误食，导致动物死亡的事故时有发生。因此回 收利用还可以减少危害。 变废为宝 中国每年使用塑料快餐盒达 40 亿个，方便面碗 57 亿个，一次性筷子数十亿双，这 些占生活垃圾的 815%。1 吨废塑料可回炼 600 公斤的柴油。回收 1500 吨废纸，可免于 砍伐用于生产 1200 吨纸的林木。一吨易拉罐熔化后能结成一吨很好的铝块，可少采 20 吨 铝矿。生活垃圾中有 30%40%可以回收利用，应珍惜这个小本大利的资源。 大家也可以 利用易拉罐制作笔盒，既环保，又节约资源。 而且，垃圾中的
9、其他物质也能转化为资源，如食品、草木和织物可以堆肥，生产有机 肥料；垃圾焚烧可以发电、供热或制冷；砖瓦、灰土可以加工成建材等等。各种固体废弃 物混合在一起是垃圾，分选开就是资源。如果能充分挖掘回收生活垃圾中蕴含的资源潜力， 仅北京每年就可获得 11 亿元的经济效益。可见，消费环节产生的垃圾如果及时进行分类， 回收再利用是解决垃圾问题的最好途径。 总结 垃圾分类的好处是显而易见的。垃圾分类后被送到工厂而不是填埋场，既省下了土地， 又避免了填埋或焚烧所产生的污染，还可以变废为宝。这场人与垃圾的战役中，人们把垃 圾从敌人变成了朋友。 因此进行垃圾分类收集可以减少垃圾处理量和处理设备，降低处理成本，减
10、少土地资 源的消耗，具有社会、经济、生态三方面的效益。 4、宣誓仪式：教师带领学生作一个简单的誓言（我们承诺我们把绿色奉为梦想，把 梦想视为行动，用我们实际行动保护环境，从小事做起，从身边事做起，一起共创美丽校 园！ 承诺人 xxx） 5、师生代表签名，承诺支持环保，做好环保，为环保出一分力量。 6 家庭作业：将家里的有害垃圾带到学校，学校统一集中处理。 (含有对人体健康有害的重金属 、有毒的物质或者对环境造成现实危害或者潜在危害的 废弃物。包括电池、荧光灯管、灯泡、水银温度计、油漆桶、部分家电、过期药品、过期 化妆品等。) 附：小游戏素材（可以提前找学生将内容写在卡纸上） 报纸、期刊、图书、各种包装纸 传单 纸巾 厕所纸 塑料袋、塑料泡沫、塑料包装、一次性塑料餐盒餐具、硬塑料、塑料牙刷、 塑料杯子、矿泉水瓶 玻璃 玻璃瓶、碎玻璃片、镜子、暖瓶 金属物 易拉罐、罐头 盒 布料 废弃衣服、桌布、洗脸巾、书包、鞋 剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶、果皮 砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸、纸巾 尘土 玉米核、坚果壳、果核、鸡骨 卫生纸 陶器、烟盒 餐厨垃圾装袋 果壳 废弃食用油 残枝落叶 开败的鲜花 电池、荧光灯管、灯泡、水银温度计、油漆桶、部分家电、过期药品、过期化妆品 染发剂 杀虫剂 小家电 打印机 灯管 灯泡 蓄电池
