1、教 学 设 计 篮球行进间单手低手上篮 班级：初三（4）班 人数：28 人 时间：40 分钟 任课教师： 教学 内容 篮球行进间单手低手上篮-第一课 教学 目标 1、知识与技能目标：了解篮球行进间单手低手上篮的动作要领，通过学习，使 90%以上学生掌握篮球行进间单手低手上篮的步伐（包握原地徒手、持固定球、接 传球完成行进间单手低手上篮的步伐） 。 2、过程与方法目标：通过集体游戏、集体练习、分组练习、展示，增进学生的身 体协调性和灵活性，激发学生对篮球运动的兴趣。 3、情感、态度与价值观目标：在学习和练习的过程中增强学生团结协作的意识， 培养学生勇于克服困难和吃苦耐劳的意志品质。 教学 重点
2、篮球行进间单手低手上篮的步伐一大、二小、三高跳。 教学 难点 跑动过程中跨步接球的衔接。 教学 方法 讲解示范法、激励法、分小组练习法，纠正错误法等。 场地 器材 篮球场/篮球若干 课型 课时 新授 /1 课时 课的 结构 教学内容 教师指导 学生活动 组织形式及要求 次 数 开 始 部 分 3 课堂常规： 1、集合整队，检 查人数。 2、师生问好，检 查服装。 3、宣布本节课的 教学内容。 4、加强安全教育， 安排见习生。 1、接受报告，登 记出勤。 2、检查服装，师 生问好。 3、宣布本节课的 教学内容。 4、安全教育，安 排见习生活动。 1、体育委员集合 队伍并报告出勤 人数。 2、学生
3、成四列横 队集合，师生问 好。 3、认真听讲。 4 注意安全。 组织：四列横队 要求： 1、快、静、齐。 2、师生问好声音 洪亮。 3、穿运动装。 4、见习生做好笔 记。 课的 结构 教学内容 教师指导 学生活动 组织形式及要求 次 数 准 备 部 分 12 热身活动： 一、在一个篮球 场内绕八字慢跑。 二、徒手操： （2*8 拍） 1、腕、踝关节运 动 2、扩胸运动 3、体转运动 4、弓步压腿 5、膝绕环 三、游戏： 篮球传球、运球 接力。 游戏规则：游戏 开始前，把全班 学生分成男女比 例相等四组。每 组成一路纵队， 每组排头持球， 游戏开始后，排 头迅速运球通过 折返点，返回终 点，将球
4、传给下 一位队员继续游 戏，直至最后一 位同学运球到达 1、教师讲解跑法， 领跑并口令指挥。 2、教师口令指挥、 带操。 3、教师讲解游戏 规则，并担任裁 判。 1、全班学生按要 求在一个篮球场 内做绕八字慢跑。 2、注意动作到位， 各关节充分活动。 3、认真听讲，积 极参与游戏 组织： 要求：慢跑速度 均匀，前后间距 适中步伐整齐。 组织：八字形慢 跑后跑成圆形。 要求：徒手操动 作到位，有力度， 节拍正确。 组织：四路纵队 要求： 1、认真听讲。 2、积极参加游戏， 遵守游戏规则， 团结协作。 2 1 1 终点，游戏结束， 用时最短的组获 胜。 课的 结构 教学内容 教师指导 学生活动 组
5、织形式及要求 次 数 基 本 部 分 22 学习篮球行进间 单手低手上篮： 1、动作要领：以 右手上篮为例。 右脚跨出一大步 的同时接球，接 着左脚跨一小步 并用力蹬地起跳， 右腿屈膝上抬， 身体重心前移， 双手向前上方举 球。当身体接近 最高点时，左手 离球，右手外旋， 掌心向上托球， 并充分向球篮上 方伸展，接着屈 腕，食、中指用 力拨球，通过指 端将球投出。 2、口诀： 一大二小三高跳。 3、易犯错误： a、跨步衔接不连 贯造成走步。 b、行进间单手低 手投篮的节奏不 好造成走步。 1、通过精彩的篮 球赛事，篮球明 星的帅气动作， 提高学生学习的 兴趣。让平时爱 好篮球运动的学 生展示。
6、 2、教师讲解动作 要领并示范。 3、组织并指导学 生徒手，进行篮 球行进间单手低 手上篮步伐练习。 4、组织并指导学 生持固定球，进 行篮球行进间单 手低手上篮的步 伐练习。 5、组织学生分小 组，在篮下进行 持固定球和接传 球，进行篮球行 进间单手低手上 篮的步伐练习。 教师做巡回指导 纠正错误动作。 6、组织学生展示 本课所学成果。 1、平时爱好篮球 运动的学生展示。 2、学生认真听讲 解、看示范。 3、学生认真练习。 4、学生认真练习。 5、学生认真练习， 并及时纠正错误 动作。 6、积极展示。 组织 1： 要求：1、教师讲 解、示范准确到 位。 2、学生认真听讲 解，看示范。 组织
7、2： 要求：学生认真 练习。 组织 3： 要求：学生认真 练习并及时改正 错误动作。 组织 4： 3 2 2 2 4 4 课的 结构 教学内容 教师指导 学生活动 组织形式及要求 次 数 结 束 部 分 3 放松及课后评价： 1、放松活动。 2、课后小结与评 价。 3、布置课后作业、 回收器材。 4、师生再见，下 课。 1、组织学生进行 放松活动。 2、对本节课进行 点评。 3 布置作业，组织 学生回收器材。 1、积极主动放松 身心。 2、认真听讲。 3、记住课后作业， 主动回收器材。 组织： 要求： 1、教师带领学生 进行放松活动， 点评准确到位。 2、学生主动放松 身心，认真听点 评，积极回收器 材。 1
