1、期末检测题 （时间：60 分钟，满分：100 分） 一、选择题（本大题共 25 小题，每小题 2 分，共 50 分。 ） 1.以下有关动物运动和行为的叙述，错误的是（ ） A.关节囊使关节更加牢固 B.蚂蚁不具有社会行为 C.海豚顶球表演是一种学习行为 D.蜜蜂利用舞蹈传递蜜源信息 2.被称为植物活化石和中国鸽子树的珍稀植物是（ ） A.银杉 B.珙桐 C.铁树 D.银杏 3.下列关于动物的形态结构特点与功能的叙述，不正确的是（ ） A.扁形动物身体呈两侧对称 B.河蚌的运动器官是足 C.水螅利用触手上的刺细胞捕获食物 D.线形动物都是营寄生生活的 4.下列关于动物行为的叙述，错误的是（ ）
2、A.先天性行为是由动物体内遗传物质所决定的行为 B.学习行为是动物后天学习所得，与遗传因素无关 C.动物越高等，学习能力越强，学习中“尝试与错误”的次数越少 D.先天性行为与学习行为对动物的生存都有重要意义 5.水从鱼的口进入,从鳃盖后缘流出,流出的水中成分的变化是（ ） A.氧气的浓度上升,二氧化碳的浓度下降 B.氧气的浓度上升,二氧化碳的浓度上升 C.氧气的浓度下降,二氧化碳的浓度下降 D.氧气的浓度下降,二氧化碳的浓度上升 6.“人有人言，兽有兽语。 ”动物能利用“行为语言”传递信息。下列除哪项外，均为动物 传递信息的“行为语言”？（ ） A.遇到危险时，鹿将尾巴撅起，露出反面的白色，向
3、同伴示警 B.蜜蜂发现蜜源时跳圆形舞 C.老母鸡“咯咯”地召唤小鸡 D.乌贼遇到敌害时释放墨汁 7.如下图，杜鹃占据了小鸟的鸟巢，并在其中生下它的蛋。小鸟不仅替杜鹃孵蛋，还哺育 长得比自己还大的小杜鹃。该现象是（ ） A.小鸟害怕凶猛的杜鹃，不得已为其哺育后代 B.小鸟与杜鹃友好相处，自愿为其哺育后代 C.孵卵和育雏是小鸟的乐趣 D.孵卵和育雏是小鸟的先天性行为 8.人体完成一个动作的顺序，正确的是（ ） 骨骼肌收缩 肌肉附着的骨受到牵拉 骨骼肌接受神经传来的兴奋 骨绕着关节 活动 A B C D 9.在静谧的红树林中生活着各种各样的生物：白鹭在空中盘旋，鱼儿在水中穿梭，螃蟹在 泥滩上“横行”
4、 。上面所描述的几种动物，它们的主要运动方式是（ ） A.飞行、游泳、爬行 B.飞行、跳跃、游泳 C.奔跑、游泳、爬行 D.飞行、游泳、行走 10.下列关于动物形态结构特点与功能的叙述，错误的是（ ） A.兔的牙齿有分化，提高了摄取食物和对食物的消化能力 B.家鸽每呼吸一次，要在肺和气囊中各进行一次气体交换 C.青蛙成体既可生活在水中，也可生活在陆地上，用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸 D.蜥蜴的头部后面有颈，可以灵活转动，便于寻找食物和发现敌害 11.上课时老师走进教室，学生起立问候。关于学生的动作反应，以下说法不正确的是（ ） A.至少有两组肌群参与了起立动作 B.该动作是靠运动系统和神经系统完
5、成的 C.该动作反应属于学习行为 D.该动作反应属于复杂反射 12.下列关于动物形态结构特点的叙述，错误的是（ ） A鲫鱼身体呈流线型是其对水生生活的适应 B具有角质的鳞是蛇适应陆地生活的重要特征 C身体分头部、胸部、腹部三部分是节肢动物的共同特征 D身体由许多相似的环状体节组成是蚯蚓和沙蚕的共同特征 13.关于生物研究基本方法的叙述中，错误的是（ ） A.探究蚯蚓的运动可以采用观察法 B.估测农田的产量可以采用五点取样法 C.研究生物间的亲缘关系可以采用比较法 D.探究公鸡的绕道取食可以采用模拟实验法 14.下列动物行为属于学习行为的是（ ） A.亲鸟喂食 B.青蛙抱对 C.蜜蜂采蜜 D.公
6、鸡绕道取食 15.当遇到因受伤无法飞行的鸟时，最好是（ ） A.把它抓住卖给餐馆供客人食用 B.把它带回家中养着观察 C.立即把它放回大自然 D.给它治疗，待伤好后放归大自然 16.在一群阿尔卑斯狒狒组成的“等级社会”中，下列关于首领狒狒的叙述不正确的是（ ） A.优先享有食物和配偶 B.优先选择筑巢场地 C.是雌性 D.负责指挥整个社群的行动 17.体温恒定有利于动物的生存和繁衍。下列动物中体温恒定的一组是（ ） A.梅花鹿和蚯蚓 B.朱鹮和海豹 C.麻雀和螳螂 D.家鸽和蜥蜴 18.唐朝诗人白居易写道：“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 ”这句诗反映了鸟的什么 行为？（ ） A.攻击行为
7、B.贮食行为 C.繁殖行为 D.防御行为 19.人的关节在运动过程中起到( ) A.动力作用 B.支点作用 C.杠杆作用 D.连接作用 20.下列动物与其对应的结构，不匹配的是（ ） A.蛔虫角质层 B.蚯蚓 皮肤 C.缢蛏外套膜 D.蝗虫外骨 骼 21.在南非周边海域发现了一种新的小型海洋生物，科学家根据其特征判断该生物与龙虾 的亲缘关系非常近，则该动物不具有的特征是（ ） A.身体分部 B.体表有外骨骼 C.足分节 D.有角质的甲 22.下列几种动物的所属类群正确的是（ ） A.涡虫扁形动物 B.蚯蚓线形 动物 C.蛔虫环节动物 D.海葵 软体动物 23.自然界中有很多动物都是群居在一起的
8、，下列能体现动物具有社会行为的是（ ） A.黄昏一群蚊子在空中盘旋 B.十几只鸭子在 河水中戏水 C.夜间狼群嚎叫进行信息交流 D.农田中有一群 蝗虫在啃食庄稼 24.从地震废墟中救出的女孩不能完成伸肘和屈肘动作，其原因不会是（ ） A.皮肤破损溃烂 B.肱骨骨折 C.肱二头肌拉伤 D.肘关节脱臼 25.下列关于不同动物体结构与其生活环境相适应的因果关系的叙述中，不正确的是（ ） A.哺乳动物有发达的大脑，能适应陆地复杂多变的环境 B.蚯蚓在粗糙纸上运动较快的原因是它靠刚毛产生运动 C.鳄鱼的体表有角质的鳞片，可以防止水分蒸发 D.鸟类有发达的气囊,利于它在空中飞行 二、非选择题（本大题共 5
9、 小题，共 50 分。 ） 26.（5 分）判断正误，正确的打，错误的打。 （1）昆虫的翅膀上没有肌肉，所以昆虫的飞行运动没有肌肉参加。 （ ） （2）蝗虫常常成群结对地危害农作物，它们是有明显社会行为的动物。 （ ） （3）动物的各种行为都是动物具有的本能。 （ ） （4）生物防治就是利用生物防治病虫害的技术。 （ ） （5）巴西的裸子植物种类最多，被称为“裸子植物的故乡”。 （ ） 27.（12 分）请根据下列资料回答问题。 有些鸟类在迁徙的途中休息时，总有一些“站岗放哨”的个体，当发现敌害时，它们 会大声鸣叫，或者狂奔，或者使劲扇动翼，做起飞状，使群体迅速做出防御敌害的准备或 者迅速逃生
10、。 （1）鸟类善于飞行，下列与鸟类飞行生活无直接关系的是（ ） A.体表被覆羽毛，身体呈流线型 B.口进化成喙 C.突出的胸骨上附着发达的胸肌，适合牵动两翼 D.食量大，消化能力强 （2）鸟群内部形成一定的_，成员之间有明确的分工，所以这种行为属于_ 行为。这种行为对于维持动物个体的_和种族的_是十分重要的。 （3）鸟群内部各成员之间的信息交流是通过_等方式进行的。 28.（12 分）材料分析题。 20 世纪 50 年代，在婆罗洲的许多雅克人身患疟疾，世界卫生组织采取了一种直截了 当的解决方法：喷洒 DDT。蚊子死了，疟疾也得到了控制。可是没多久，大范围的后遗症 出现了。由于 DDT 同时还杀
11、死了吃屋顶茅草的毛虫的天敌小黄蜂，导致人们的房屋 纷纷倒塌。与此同时 DDT 毒死的虫子后来成为壁虎的粮食，壁虎又被猫吃掉，DDT 通过 食物链，对猫造成杀伤力，猫数量的减少又导致了老鼠大量繁殖起来。在人类一手造成的 有大规模爆发斑疹伤寒和森林鼠疫的危险面前，世界卫生组织只得被迫向婆罗洲空降 14 000 只活猫，英国皇家空军执行了这次奇特的任务“降猫行动” 。 （1）蚊子的运动器官是_，着生在_。 （2）壁虎和老鼠这两种生物中，_属于恒温动物。 （3）通过对以上资料的分析，你认为人类能随意灭杀某种动物吗？你认为人们防治害虫的 新方法是什么？（举一例） 答： , 。 （4）从资料中可以看出，蚊
12、子作为食物链或食物网中的某一环节出了问题，这会影响到整 个生态系统，可见动物在维持 中起重要作用。 29.（12 分）麻雀是鸟纲雀形目文鸟科麻雀属鸟类的通称（如下图） ，多栖息于居民点和田 野附近。常在白天四处觅食，活动范围在 2.53 千米。在地面活动时双脚跳跃前进，不耐 远飞，鸣声喧噪。主要以谷物为食。当谷物成熟时，多集结成群飞向农田吃谷物。繁殖期 捕食部分昆虫，并以昆虫育雏。繁殖力强。在北方，34 月开始繁殖，每年至少可繁殖 2 窝。巢简陋，以草茎、羽毛等构成，大都建在屋檐下和墙洞中。每窝产卵 46 枚。卵灰白 色，布满褐色斑点。雌雄亲鸟轮流孵卵。孵化期 1112 天。雏鸟全身裸露，15
13、 天以后才 能飞出自行觅食。 请回答下列问题。 （1）麻雀的外部形态和内部结构适于飞行，其呼吸方式为_。 （2）麻雀的雏鸟出壳时全身裸露，15 天以后才能飞出自行觅食,属于_。 （3）在麻雀居住集中的地方，当有入侵鸟类时它们会表现得非常团结，直至将入侵者赶 走为止。从获得途径上看，麻雀的这种行为属于_行为。 （4）下列四种动物中，与麻雀生殖方式最接近的是_。 A.大鲵 B.蛇 C.中华鲟 D.蝙蝠 30.(9 分) 某生物兴趣小组在一次实地考察活动中，观察到了下列几种动物，其中有的还是 人类的好朋友，可是却很难区分它们。请你根据所学知识，帮助他们解决下列问题。 A B C D E （1）A（蚯
14、蚓）用 呼吸，B 用 呼吸，D 用 呼吸。 （2）A 与 B、C（蜥蜴） 、D、E 的主要区别是其身体背部没有 。 （3）从 B 的生殖发育特点分析，它不能脱离水环境限制的原因是 。 （4）C（蜥蜴）身体表面覆盖的角质鳞片具有 的作用。 （5）D 与其飞行生活相适应的身体特征有：身体呈流线型，前肢 ，体表被覆羽毛 等。 （6）D 的呼吸方式很特别，是 。 （7）E 的牙齿与狼的牙齿相比较，狼的牙齿多了 。 期末检测题 参考答案 1.B 解析：关节既牢固又灵活，它的牢固性与关节囊内有坚韧的韧带有关；蚂蚁是社会性 昆虫，成员间有明确的分工，互助合作；海豚是水生的哺乳动物，通过训练可以表演顶球， 这
15、是一种学习行为；蜜蜂也是一种社会性昆虫，个体之间通过舞蹈来传递信息。 2.B 解析：珙桐是一种落叶乔木，开花时白色的花苞绽开，像一只白鸽，所以又称为中国 鸽子树，它也是植物界的“活化石” 。 3.D 解析：扁形动物的主要特征是身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门，A 项正确。 河蚌属于软体动物，其运动器官是足，B 项正确。水螅属于腔肠动物，其外胚层有刺细胞， 刺细胞是腔肠动物特有的攻击和防御的利器，C 项正确。线形动物并不都是营寄生生活的， 如秀丽隐杆线虫是自由生活的,D 项错误。 4.B 解析：学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而 获得的行为。动物越高等，学习
16、能力越强，学习过程中“尝试与错误”的次数越少。 5.D 解析：水经过鱼的口后，从鳃盖后缘流出，完成了气体交换，水中的氧气进入鳃盖中 的毛细血管，毛细血管中的二氧化碳溶于水中。 6.D 解析：动物传递信息的方式有动作、声音、气味等。鹿向同伴示警、蜜蜂的舞蹈、老 母鸡发出叫声都是动物传递信息的“行为语言” 。乌贼遇到敌害时释放出墨汁属于防御行为， 不是在向同伴传递信息。 7.D 解析：孵卵和育雏是小鸟的繁殖行为，属于先天性行为。 8.D 解析：骨骼肌接受神经传来的兴奋后收缩，牵拉附着的骨绕着关节活动，于是躯体就 产生了运动。 9.A 解析：鸟的主要运动方式是飞行，鱼的主要运动方式是游泳，螃蟹的主要
17、运动方式是 爬行。 10.B 解析：兔属于哺乳动物，牙齿分化为门齿和臼齿，其中门齿适于切断食物，臼齿适 于咀嚼食物，从而提高了摄取食物和消化食物的能力，A 项正确。双重呼吸是鸟类特有的 呼吸方式，即吸气和呼气时都能进行气体交换，但发生气体交换的场所是肺，气囊只起到 暂时储存气体的作用，B 项错误。青蛙属于两栖动物，成体既可以生活在水中，也可以生 活在陆地上，用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸，C 项正确。蜥蜴头部因后面的颈可以灵活转 动，便于寻找食物和发现敌害，D 项正确。 11.B 解析：上课时学生起立问候老师，是一种学习行为，是在大脑皮层参与下的复杂反 射。要完成起立动作，不仅要有运动系统和神经系
18、统参与，还要有呼吸系统、消化系统、 循环系统等的参与。 12.C 解析：鲫鱼的身体呈流线型，可减小游泳时水的阻力，适于在水中生活，A 项不符 合题意。蛇具有角质的鳞，可以防止体内水分的散失，这是其适应陆地生活的重要特征， B 项不符合题意。节肢动物的身体由许多体节构成，并且分部，有的分为头部、胸部、腹 部三部分，如蝗虫，有的分为头胸部和腹部，如蜘蛛，其中身体由许多体节构成是节肢动 物的共同特征，C 项符合题意。蚯蚓和沙蚕都由许多相似的环状体节组成，属于环节动物， D 项不符合题意。 13.D 解析：模拟实验法指的是当不能用直接实验法做实验时，用模型来代替实验对象进 行实验。探究公鸡的绕道取食是
19、直接使用实验对象公鸡来实验，采用的是直接实验法。 14.D 解析：动物的先天性行为往往是一些简单的、出生时就必不可少的行为，如亲鸟喂 食、青蛙抱对、蜜蜂采蜜等。学习行为是在适应环境的过程中，通过生活经验和学习获得 的行为，如公鸡绕道取食等。 15.D 解析：遇到因受伤无法飞行的鸟，不能立即把它放回大自然，因为它失去了飞行能 力，可能会受到其他动物的伤害，或者因无法获得食物而死亡。我们应该给它治疗，等它 的伤好能飞行后，再把它放回大自然。 16.C 解析：狒狒的首领都是雄性的。 17.B 解析：梅花鹿、海豹属于哺乳动物，朱鹮、麻雀和家鸽属于鸟类，哺乳动物和鸟类 属于恒温动物，其他都是变温动物。
20、18.C 解析：莺“争暖树” 、燕“啄春泥”的行为是筑巢，筑巢是为孵卵、育雏做准备，属 于繁殖行为。 19.B 解析：本题考查运动过程中骨、骨连结和骨骼肌的作用。人的运动系统由骨、骨连 结和骨骼肌三部分构成，骨在运动中起到杠杆的作用；关节是骨连结的主要形式，关节起 到支点的作用；骨骼肌起到动力的作用。 20.B 解析：蚯蚓的体壁不是皮肤。 21.D 解析：龙虾为节肢动物，节肢动物的主要特征是身体分部，附肢分节，体表有外骨 骼。有角质的甲是爬行动物的特征。 22.A 解析：蚯蚓为环节动物，蛔虫为线形动物，海葵为腔肠动物。 23.C 解析：具有社会行为的动物，群体内部往往具有明显的组织，成员之间有
21、明确的分 工，有些动物的群体内部还存在明显的等级。夜间狼群嚎叫进行信息交流，说明狼群中有 分工合作，体现了动物的社会行为。 24.A 解析：关节在运动中起支点的作用，肌肉收缩会牵引所附着的骨绕着关节活动。该 女孩无法完成屈肘和伸肘动作，不会是皮肤破损溃烂造成的。 25.B 解析：蚯蚓靠体壁肌肉的舒缩来运动，刚毛有辅助运动的作用。 26.（1） （2） （3） （4） （5） 27.（1）B （2）组织 社会 生存 延续 （3）鸣叫 解析：鸟类身体呈流线型，体表被覆羽毛，可以减少飞行时的阻力；鸟类有发达的胸肌， 能够牵动两翼，产生前进的动力；食量大，消化能力强，有助于获得较多的能量，以上都 是与
22、鸟类飞行生活相适应的特点。只有 B 选项与飞行生活无直接关系。鸟群的内部形成一 定的组织，成员间有明确的分工，这种行为属于社会行为。社会行为有利于动物取食、御 敌、繁殖等，所以鸟类的社会行为对维持动物个体生存和种族的延续有重要意义。鸟类成 员间通过鸣叫等进行信息交流。 28.（1）翅 胸部 （2）老鼠 （3）不能 生物防治 （4）生态平衡 解析：蚊子是一种昆虫，其主要的运动方式是飞行，运动器官是翅。蚊子生有两对翅，着 生在胸部。老鼠属于哺乳动物，是恒温动物。人类不能随意杀灭某种动物，要控制有害动 物的生长、繁殖，最好采用生物防治法。动物在维持生态平衡中起着重要的作用。 29.（1）双重呼吸 （
23、2）晚成雏 （3）先天性 （4）B 解析：鸟类的呼吸方式为双重呼吸；麻雀的雏鸟出壳时全身裸露，是晚成雏；麻雀的这种 行为属于种内互助，是生来就有的先天性行为；麻雀的生殖方式为体内受精、卵生，选项 中，大鲵、中华鲟是体外受精、卵生，蛇是体内受精、卵生，蝙蝠是体内受精、胎生。 30.（ 1） 体 壁 肺 （ 皮 肤 辅 助 ） 肺 （ 2） 由 脊 椎 骨 组 成 的 脊 柱 （ 3） 生 殖 和 幼 体 的 发 育 必 须 在 水 中 进 行 （ 4） 保 护 和 防 止 水 分 蒸 发 （ 5） 变 成 翼 （ 6） 双 重 呼 吸 （ 7） 犬 齿 解 析 ： 图 中 所 示 的 动 物 分
24、 别 是 蚯 蚓 、 青 蛙 、 蜥 蜴 、 家 鸽 、 兔 。 （ 1） 蚯 蚓 属 于 环 节 动 物 ， 其 呼 吸 是 通 过 能 分 泌 黏 液 的 体 壁 完 成 的 ； 青 蛙 属 于 两 栖 动 物 ， 成 体 主 要 用 肺 呼 吸 ， 但 肺 不 够 发 达 ， 需 要 皮 肤 辅 助 呼 吸 ； 家 鸽 属 于 鸟 类 ， 用 肺 呼 吸 。 （ 2） 蚯 蚓 身 体 的 背 部 没 有 由 脊 椎 骨 组 成 的 脊 柱 ， 而 其 他 四 种 动 物 的 体 内 都 有 由 脊 椎 骨 组 成 的 脊 柱 。 （ 3） 青 蛙 的 生 殖 和 幼 体 的 发 育 必
25、须 在 水 中 进 行 ， 因 此 不 能 脱 离 水 环 境 的 限 制 。 （ 4） 蜥 蜴 的 身 体 表 面 覆 盖 着 角 质 的 鳞 片 ， 能 防 止 体 内 水 分 的 散 失 ， 这 是 其 对 陆 地 生 活 的 适 应 。 （ 5） 鸟 类 与 飞 行 生 活 相 适 应 的 身 体 特 征 有 ： 身 体 呈 流 线 型 ， 前 肢 变 成 翼 ， 体 表 被 覆 羽 毛 ， 胸 肌 发 达 ， 骨 骼 轻 、 薄 、 坚 固 等 。 （ 6） 鸟 类 的 呼 吸 方 式 是 双 重 呼 吸 ， 即 吸 气 和 呼 气 时 都 能 进 行 气 体 交 换 ， 能 满 足 飞 行 时 对 能 量 的 需 求 。 （ 7） 哺 乳 动 物 的 牙 齿 发 生 了 分 化 ， 兔 是 草 食 性 动 物 ， 其 牙 齿 分 化 为 门 齿 和 臼 齿 ， 而 狼 是 肉 食 性 动 物 ， 牙 齿 分 化 为 门 齿 、 犬 齿 和 臼 齿 ， 因 此 与 兔 相 比 ， 狼 的 牙 齿 多 了 犬 齿 。 7C学 科 网 ， 最 大 最 全 的 中 小 学 教 育 资 源 网 站 ， 教 学 资 料 详 细 分 类 下 载 ！
