1、创建“文明班级”活动实施方案 一、指导思想： 为实践“三个代表”的重要思想，深化学校管理，培养团 结向上，奋发取进的班风，促进学生良好思想品德、行为 习惯的养成，推进学校精神文明建设再上新台阶，特拟开 展创建“文明班级”活动，以活动带动学校的发展。班级 是学校的基本单位，班主任工作的水平直接关系到校纪校 风，关系学校教育教学质量的提高，关系到开创一代新风， 培养德智体美劳全面发展的四有新人的大问题。为了促进 张集学区中心学校班级建设，调动班主任的工作积极性， 正确、公正地评价班主任的工作，经领导组研究决定，在 全校范围内评选文明班级。 二、机构的组成及分工 学校成立创建“文明班级”指导小组，组
2、长由校长担任， 副组长由大队辅导员担任。各班主任任组员。学校负责拟 定出台创建“文明班级”活动方案 、及验收标准 ， 协调、监督、指导创建“文明班级”活动。组织贯彻本实 施活动方案，做好对“文明班级”的验收和文明班级的日 常管理工作，做好创建文明班级日常事务的安排。团、队 切实地把全校学生组织活跃起来，通过开展创造性的各种 实践活动，促进学生良好思想品德和行为习惯的养成。 三、活动的开展 、宣传发动，组织学习。 召开师生“创建文明班级”活动动员大会，由学校领导做 动员报告，具体抓落实的领导组织学生学习文明班级验 收标准 ，低、中、高年级分别选出师生代表作响应号召的 发言。全校教师要充分认识开展
3、创建“文明班级”的重要 意义，要与学校的生存，发展共命运，投入到创建“文明 班级”的活动中。尤其是任教每一班级的语、数教学的教 师，要团结合作，利用晨读、午练时间及班队会时间组织 自己班级学生学习小学生守则 、 小学生日常行为规范 、 小公民道德要求 、 学生在校文明礼仪要求 、 学生一 日常规 。利用课堂，对学生思想品德教育，从而促使学生 对品行的丑、恶、善、美理性认识水平的提高。 2、导行、跟踪。 各班选拔工作自觉积极，自我教育能力强的品学兼优若干 位学生组成班级文明督导值日生。班级文明督导值日生根 据小学生守则 、 小学生日常行为规范 学生礼仪常规 要求 学生在校一日常规等对全班同学的言行进行监督 并跟踪登记，各班还可利用班会课让学生对照评估标准自 评，以评促改，边改边建，逐渐使学生养成牢固的良好行 为习惯。 四、几项要求： 、各班要把创建“文明班级”活动做为加强班风建设 的一件大事来抓。做为自己管理班级工作能力，教育能力 的一把称量器，一面折光镜。 2、各班要做好宣传发动，组织学习，引导学生积极参 与，形成班级集体荣誉感，让学生明确“文明班级”验收 标准，制定班级活动计划，引导学生与班级立契约，把活 动扎扎实实地开展起来。使验收标准的各项要求，化为全 体学生的自觉行为。
