1、 “创建文明班级，争做文明学生”活动方案 - 五峰铺镇第二完小 为进一步加强班级管理，培养学生的良好行为习惯，树立良好 的校风、学风、班风，保证教育教学工作顺利正常开展；根据小 学生守则和小学生日常行为规范 ，结合我校实际情况，特制定 本方案。 一、指导思想和总体目标 1、以科学发展观为指导，结合学校实际，认识研究创建中新 情况，新问题，坚持教育和管理相结合，治理和建设相结合，切实 维护正常的教学秩序，营造健康和谐的育人环境。 2、通过活动开展，要有效地促进学生良好行为习惯的养成， 逐步构建和谐校园的有效工作机制，减少违规违纪事件发生，使学 校育人环境有一个较大的改善。 二、创建机制 领导小组
2、：组长：蒋学军，副组长：张顺德、李又清，成员：各 班班主任 三、具体要求 1、班主任是活动的主导，要精心组织，认真准备，有效动作， 完成任务不打折扣、不敷衍。 2、学生是活动的主体，全员参与是关键，要积极引导学生积极。 主动地参与到活动中来。在活动中受到熏陶，在过程中逐步提高。 3、促进学生树立“向陋习告别，同文明握手” 的决心和勇气，真 正能分清是非美丑，并自觉遵守小学生守则和小学生日常行 为规范的具体要求。 4、培养学生讲文明、讲卫生、讲礼貌、遵纪守法、勤俭节约、 自尊自爱等健康文明的学习和生活习惯。 5、形成崇尚文明、志趣高雅、积极进取、齐心协力的良好班 风。 四、活动安排 1、宣传发动
3、阶段（每学年度第一周） 成立创建领导小组，制定实施方案。 分层召开动员大会，充分利用校、班级的板报进行舆论宣传， 创设浓厚的活动氛围。各班级在大队部、班主任指导下召开班，队 干部会议，研究具体措施并落实到具体的人。 2、具体实施阶段（每学年度第二周开始第二学期结束前一 周） 通过多种形式活动，考评，采取各种措施，全面促进学生行为习惯 养成。 3、总结表彰阶段（每学年最后一周） 根据学校评比措施和各班完成任务的过程与成效作出综合评价，评 出文明班级；根据学生个人表现及成绩，各班评出文明学生。 五、评比内容 1、行为习惯 （1）课间活动时不出现追跑、尖叫、讲粗话、打架等不良行为， （2）自行车摆放
4、在指定地点，不乱停乱放，不在校内骑车。 （3）不在校内摘折花木，不践踏花草。 （4）爱护公物，严禁破坏公物。 （5）不乱刻乱画。 （6）严禁吸烟、酗酒，吸毒， （7）禁止带鞭炮、棍棒、刀具危险品进校园。 2、卫生习惯 （8）不随地吐痰，吐口香糖，不乱扔果皮、纸屑、包装物，严 禁从二楼向下抛物， （9）认真打扫教室卫生及教室前后卫生，做到窗明、几净并及 时清除垃圾， （10）积极参加并完成义务劳动。 （11）搞好环境卫生责任区的卫生。 3、班级管理 （12）自习课要保持教室安静，认真学习。 （13）保管好班级财产。 （14）组织学生做好两操、大课间活动。 （15）放学及时关好门窗。 （16）注意
5、节约用电、用水，杜绝长明亮、无人灯、长流水现象 出现。 （17）早读要认真读书，严禁将第一天作业带到早读做。 六、评分标准 1、课间操（5）分 缺 1 人扣 1 分，队列不整扣 1 分，整体不出操扣 5 分做操不认 真扣 2 分，扣完 5 分止 2、早读（5）分 迟到 1 人扣 1 分，旷课扣 2 分 3、教室卫生（5）分 打扫不清洁扣 12 分；垃圾不清除扣 12 分 4、眼保健操（5）分 1 人不做扣 1 分，扣完 5 分止， 5、纪律（15） （1）违反评比内容中 118 条款 1 人次扣 1 分， （2）发现抽烟一次扣 5 分， （3）打架造成重伤一次扣 5 分（造成伤害依法赔偿） ，
6、 （4）学校集体任务一次不完成扣 10 分。 六、校牌、红领巾佩戴 1、每天经队干检查佩戴低于 90%的扣 1 分 2、每天经队干检查佩戴 100%的加 1 分 七、评比办法： 1、每周由大队部织对各班进行考评， 2、考评结论第二天交政教处，由政教处朱香华主任统计各班得 分并及时公布。 3、一学期对所有分进行累加，取总分前 2 名为文明班级，文明 班级奖 150 元。 4、班主任根据班级方法，文明班级评 4 名文明生，完成任务 班评 2 名文明学生，末完成任务班设 1 名，文明学生， 5、文明班级班主任将做为优秀班主任候选人，文明班级将作为 先进班集体候选单位， 6、所带班级两年连续评定为“文明班级” ，班主任年度考核将评 为“优秀”， 7、学生个人获奖：县级一、二、三等奖可在年总分中加 5、3、2 分，市级为 10、6、4 分，省 20、12、8 分，国家 40、24、16 分。
