1、仁怀市五马小学 20172018 学年度 创文工作实施方案 为确保按时按质完成市委、市政府提出的争创全国文明城市工 作任务，进一步加强广大青少年思想道德建设，提高师生思想素质， 共创文明、有序、和谐的校园和社会环境，根据遵义市教育局遵 义市教育“创文” 工作实施方案和仁怀市委市政府仁怀市创建全 国文明城市工作实施方案以及仁怀市教育局仁怀市教育“创文” 工作实施方案文件精神，结合我校实际，特制定我校“创文” 工作 方案。 一、工作机构和职责 1、成立五马小学“ 创文”工作领导小组，组成人员如下： 组 长：程天刚（校长），负责全面工作实施。 副组长：余天才（副校长）刘炳洋（副校长） 李维天（副校长
2、） ，负责协调、督促工作实施。 成 员：王 永、孟 威、林 聃、田应波、余玉楷、刘一涛、 吴月、柯宏微、舒升华、母承远，负责组织全过程计划、小结和各 主题组织实施等。各班主任负责根据学校方案主题，负责组织各阶 段的活动。 2、工作领导小组办公室下设 5 个工作组： 德育工作及校园文化组： 组长：李维天 成员：王 永、吴 月、田应波、各班主任 教学工作组： 组长：刘炳洋 成员：孟 威、刘一涛、全体任课教师 网络宣传组： 组长：余玉楷 成员：母承远、柯宏微、各班主任 后勤组： 组长：林 聃 成员：王德海、舒升华、 档案资料组： 组长：余天才 成员：余玉楷、母承远及各分组负责人 4、主要工作职责：
3、（1）认真对照全国文明城市的标准和要求，对需要提前建设的 硬件项目抓紧落实，加紧实施； （2）对必须完善的软件项目逐一落实、整治、完善，逐人过关， 并选准有效的活动载体； （3）对存在的重点问题开展联合攻关，把突击性的专项整治与学 校制度建设结合起来，把思想道德建设与依法治校、民主管理结合 起来，促进学校建设和管理上档次、上水平、出经验、创特色、见 成效； （4）各组要对照全国文明城市测评体系中的各项指标和分值，找 出存在的突出问题，作为攻坚重点，争取做到不失分。 二、主要工作任务 （一）学校“创文” 工作责任分工： 序号 主 题 具体工作内容或测评要求 责任处室 1 民族精神和 爱国主义教育
4、 （1）坚持弘扬和培育民族 精神； （2）利用重要事件、纪念 日、节庆日开展集中教育活动； 德育处 2 创建的群众基础 （1）进一步扩大创建文明 城市的师生知晓率； （2）积极争取街道社区、 家长对创建工作的支持； （3）号召全体党员积极投 身到创建工作去，务实地开展 帮扶困难学生工作。 校长室 工 会 3 文明学校 文明社区 （1）定期进行科教、文体、 法律、卫生、创业指导等活动； （2）参与社区活动，履盖 面80%。 办公室 德育处 4 创建文明单位 （1）坚持开展全校性的创 建文明单位活动； （2）制定并实施创建文明 单位方案； （3）在学生中大力开展“践 行规范，从自我做起，从现在 做
5、起” 的常规教育、法制安全教 育、文明礼仪教育、诚信责任 教育和职业道德、尊师爱校教 育等德育活动。 校长室 教导处 德育处 总务处 5 未成年人思想道 德教育工作机制 （1）把德育放在素质教育首位， 贯穿于教育教学各个环节； （2）建立健全学校、社会、家 庭三位一体的思想教育网络。 德育处 教务处 6 未成年人校外活 动与相关场所管 理 （1）制定并实施未成年人校外 活动计划，抓好未成年人思想 道德建设； （2）加强校外文明监督，校外 活动场所内容健康； （3）少先队活动制度健全，活 动经常化，组织开展有益的文 教务处 德育处 体、科普、道德实践、社会实 践等活动。 （二）学校创建全国文明城
6、市工作的具体任务： 本学年我校的创建工作以“建和谐校园 、创文明城市”为主 题，以加强学生思想道德建设，培养学生良好行为习惯，建设和谐 校园为重点，针对学生的身心发展特点，坚持贴近实际，贴近生活， 贴近未成年人的原则，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值 观，培养高尚的思想品质和良好的道德情操。坚持不懈加强师德教 育，并通过各种途径号召全校师生关注创建工作，积极投身创建活 动，从自我做起，从身边做起，争当文明学生。主要工作思路： 1、利用升旗仪式、全校大会和班会课时间深入组织学习遵 义市教育系统“创文” 师生教育活动方案、仁怀市教育“创文” 工作 实施方案等文件，理解其精神，统一全校师生的思
7、想，提高对城 市文明创建的认识。 2、从增强爱国情感做起，弘扬和培育以爱国主义为核心的民 族精神，利用升旗仪式、班会课时间深入进行中华民族和革命优良 传统教育，树立师生的民族自尊心、自信心和自豪感。 3、以师德建设为龙头，学习中小学教师职业道德规范 ， 通过学生评议、家长座谈、问卷调查等途径查找问题，反思、完善、 提高师德修养，从而建立新型的文明和谐师生关系，充分发挥学校 教师队伍人格魅力的表率作用和辐射作用。 4、继续深化公民道德建设实施纲要 的落实，以培养学生 形成良好的行为习惯为基点，在学校大力推行“践行规范，从自我做 起，从现在做起”这一德育活动，从规范行为习惯做起，培养良好的 思想道
8、德品质和文明行为。 （1）抓好“五心”教育（忠心献给祖国、爱心献给社会、关心献 给他人、孝心献给父母、信心留给自己）。制定符合学校实际的教 育工作安排，组织专题的常规教育、法制安全教育、文明礼仪教育、 诚信责任心教育和尊师爱校教育，培养学生良好的思想道德品质和 行为。 （2）坚持“ 教书育人，育人为本，德智体美，德育为先 ”，充 分发挥学校团队组织的作用，深入开展“养成道德好习惯” 、“遵守社 会公德没有旁观者”体验活动，开展“文明始于细节”专题教育活动， 狠抓卫生保洁、环境管理，由少先队组织文明卫生监督岗，每天在 门口、饭堂、教学楼流值勤，检查督查纠正校内不文明、不卫生等 不良习惯（检查情况适时公布）， （ 3）积极组织有特长的学生参加 各级开展的各种文明创建主 题活动，通过活动提升学生的文明素质和修养。 5、加强校园文化建设，通过读书节、艺术节、争做文明礼仪 人等活动，丰富广大师生的精神世界和文化生活。 6、充分利用学校广播站 ，校宣传栏等宣传阵地，加大校园 文化宣传力度，及时报道学校的先进典型和经验，着力进行文明创 建、示范校建设、教育科研的宣传报道，使学校的宣传思想工作再 上一个台阶。 仁怀市五马小学 2017 年 9 月 1 日
