1、1 （鄂教版）五年级科学下册教案 11. 生物繁殖新技术 教学目标 1. 了解杂交、植物组织培养、人工繁殖、胚胎移植等一些较新的生物繁殖方式。 2. 了解克隆技术、太空育种等一些最新的生物繁殖方式。 3. 培养学生运用多种方式进行科学调查的能力。 4. 培养学生收集、整理资料的能力。 4. 通过了解繁殖技术的不断进步，培养热爱科学的价值观。 5. 通 过 对 我 国 生 物 繁 殖 技 术 的 最 新 进 展 ， 培 养 学 生 热 爱 祖 国 ， 以 祖 国 的 科 学 技 术 水 平不断发展并始终处于 国际先进水平而自豪的民族自豪感。 教学准备 教师准备：关于生物繁殖新技术的图片 小组准备
2、：课前进行关于生物繁殖新技术的资料收集 教 学 步 骤 1 收集整理已知生物繁殖新技 术的信息。提出问题：在前一段时间已经学习掌握了 许多植物繁殖技术，也探究了自然界中植物的繁殖方式。 在前期的科学调查活动中， 学生也对一些繁殖的新技术有所了解。在本活动中，学生将回顾自己对繁殖新技术 的 了解，在交流中将了解到一些可能未成了解的部分，并由此产生探究兴趣，希望对教 材后续内容进行了解。 2了解一些新的生物繁殖技术，认识到新技术对人类生存发展的重要意义。出示图片： （ 1）杂 交 水 稻 ； （ 2） 植物组织培养技术。对相关技术进行讲解。同时提出问题：大家收集到相关资料了吗？指导学生进行交流。杂
3、 交水稻是我国在植物繁殖技术上取 得的重要成果，引导学生对袁隆平院士的事迹进行交流。组织培养技术教材 提供了部 分 资 料 ， 在 学 生 交 流 自 我 收 集 资 料 的 过 程 中 ， 指 导 学 生 对 相 关 部 分 进 行 了 解 作 为 补 充 。 深 入 研 究 ： 为 了 获 得 良 好 的 生 物 品 种 ， 改 善 我 们 的 生 活 ， 保 护 濒 危 动 物 ， 人 们 对 动 物 繁殖技术也进行了深入研究。出示图片： （ 1） 人工繁殖中华鲟； （ 2） 胚胎移植技术。 指导学生认 识除了植物的繁殖技术在不断改良外，在的动物的繁殖中，新的科学技术 也在不断推进并已经
4、取得了重要成果。提出问题：在植物的繁殖中采用了大量的新技术，动物的繁殖中是不 是也在运用？指导学生交流自己收集的关于动物繁殖新技术的资料，并引导认识到繁殖的新技术已经运用到 了整个生物界。 重点要指导学生认识到繁殖新技术的主要作用： （1）改善生活；（2）保护濒危动物。如果学生收集了相关资料 的，应该指导学生进行重点交流，并就此问题进行讨论。教 2 材中安排了胚胎移植技术的详细资料，在学生进行交流的过程中，引导学生对其有所了解，作为已收集资料 的补充。 3 3. 进 一 步 深 入 了 解 繁 殖 技 术 的 新 发 展 。 提 出 问 题 ： 随 着 科 学 技 术 的 不 断 进 步 ，
5、还 收集到了哪些最新的 信息？指导学生对收集到信息进一步分析，提出克隆技术和太空育种技术。指导学生加深对科学调查方式的 认识，指导学生交流采用哪些手段收集到了相关资料，鼓励方法的多样化。教材在该部分安排了相关的详细 说明，指导学生进行交流。由于在这两项技术上我国处于国际领先地位，引导学生认识到我国科技发展的日 新月异，增强民族自豪感。如果条件允许，指导学生在网络上围绕两项技术进行进一步的资料收集，丰富交 流内容。 4. 办 一 期 主 题 为 “生 物 繁 殖 新 技 术 ”的 专 栏 或 黑 板 报 。 提 出 问 题 ： 大 家 已 经 收 集 了 生物繁殖新技术的资料， 一起来办一期主题为“生物繁殖新技术”的专栏或黑板报。指导学生以小组为单位，围绕主题整理、筛选资料， 制定办稿计划并进行交流。具体的实施过程可以放在教学时段外完成。
