1、 2015 年舟山市级“美德少年”推荐表 姓 名 小明 性 别 男 出生年月 2004 年 10 月 民 族 汉 学 校 希望小学 中 队 入队时间 2013 年 6 月 队内职务 中队长 辅导员 联系电话 推荐类别 “勤奋学习、勇于创新”好少年。 推荐词及 主要事迹 （推荐词） 小明，男，2004 年 10 月出生，是希望小学四年级 （1）班学生。老师的言传身教,父母的悉心熏陶,在他幼小 的心灵里种下一粒粒健康向上的种子,使他一天天茁壮成长 为一名品学兼优的好学生。在家里,他是个尊敬长辈,孝敬 父母, 独立自强的好孩子;在学校,他是位勤奋学习,心系集 体,尊敬师长,团结同学的优秀团员;在班级
2、，他是勤奋学习， 勇于创新的好少年。他的品德修养深受老师、同学和周围 人的一致好评。小明同学身上体现了一名莘莘学子良好的 道德品质，一种至真至善的思想态度，体现了一名当代小 学生的良好素养。在学生心目中，他无疑是一面道德示范 的旗帜，一个众生学习的榜样，一名当之无愧的美德少年。 （主要事迹。 ） 小明同学，他是老师眼中的好学生。在老师心目 中，他勤奋学习,努力学好每一门功课。在知识的海洋里, 他是一个快乐的畅游者,培养了良好的学习习惯和自学能力， 学习成绩名列前茅，数次被表彰奖励。他尊敬师长团结同 学，待人接物彬彬有礼，课内课外谦虚好学，从老师的辛 勤耕耘中,一点一滴积累着收获。从老师的谆谆教
3、诲中,不 断塑造个性鲜明的自我。不论是当语文课代表还是班长他 都尽职尽责，成为老师的好帮手。他上课专心听讲，认真 思考老师提出的问题，积极举手发言。他学习主动、自我 加压。每学期都给自己制动学习目标，虽然自己在班里各 科成绩大多排名第一，但他从不骄傲，总是虚心向上，自 己给自己制定目标，自己给自己施加压力，学习从不用老 师操心，每学期和节假日，自己买资料自己做自己给自己 判卷，并且自己定期总结自己。客观严厉的进行自我剖析， 自省自律，严格指出自己的缺点错误，学习中的马虎不足， 并且指出，今后应该怎么做，可心的做法不仅可爱而且可 用、有效。小明的批评自我批评，严于律己，奋发向上的 精神难能可贵，
4、值得我们师生共同学习！ 博览群书、厚积薄发。小明从不满足于教材的学习， 喜欢阅读课外书籍，坚持写读书笔记、日记、积累，从不 拘于老师所留作业，总是超额完成任务。他每天坚持写日 记，老师要求每周读三篇课外文章，他每天都读，而且都 进行旁批，好词好句好段做上标记，写上评语，全文读完 用简短的话概括主要内容，写上自己所读收获。由于他坚 持读书写日记，坚持写读书笔记，所以语文水平得到很大 提高，语文成绩在全校名列第一，每次作文都是同学们当 做范文传颂。 虚心向上，全面发展。小明同学取得成绩从不自满， 虚心学习，看见谁哪里学的好就向别人学习，同学间互帮 互学，见到比自己学习差的就主动帮助，中午，吃完饭就
5、 给差生讲题，不厌其烦，天天如是，所以小明不仅受老师 的赞扬，还受到同学的敬仰。 小明同学，乐于学习、善于学习、主动学习，目标 远大，不怕吃苦，成绩优异，全面发展，是一位品学兼优 的好学生。 小明是同学公认的好伙伴。在同学心目中他是知心 伙伴和学习榜样。与同学相处中，他待人随和，乐于关心 帮助他人，善于调解同学间的矛盾，和同学在快乐生活中 共同成长。对于班集体这个团队的荣誉他倍加爱护,只要是 集体活动都会有他快乐的身影, 只要是班集体的事情他都 会主动承担。他兴趣广泛,全面发展，并积极参与学校组织 的各类活动。 他是班级事务的热心人。教室的笤帚坏了，他会用 自己攒的零花钱买新的给大家使用。班级
6、图书角的图书陈 旧了，他会主动将自己的图书悄悄拿来供同学阅读。平时 值日他总是抢着干，第一个开始，最后一个离开。他拾金 不昧，受到同学们的表扬。有时，乘公交车的同学钱丢了， 他会主动将自己的零花钱借给同学。两年来，在他的带领 下，班级同学之间互帮互助，团结友爱；好人好事，层出 不穷；助人为乐，蔚然成风。 主要获章 及获奖情 况 1、2012 年 6 月被 101 班评为“优秀学生”； 2、2013 年 6 月被 201 班评为“五好学生”； 3、2014 年 6 月被 301 班评为“优秀学生干部”。 所在学校 推荐意见 情况属实，同意推荐！ 希望小学 2015 年 5 月 8 日 （盖章） 县（区）意 见 年 月 日 （盖章） 市组委会 审批意见 （盖章） 年 月 日
