大班体育活动记录表.doc

1、体育教育活动记录表 班级： 执教人 ： 年 月 日 活动名称 身体素质跳 障碍物 教 育 目 标 1、加强跳跃时空中和落地的平衡能力。 2、培养胆大心细的心理素质，激发对体 育活动的兴趣。 活动形式 集体 教 学 准 备 1、加强跳跃时空中和落地的平衡能力。 2、培养胆大心细的心理素质，激发对体育活动的兴趣。 内 容 过 程 及 指 导 重 点 1、将积木按一定规律分散放置在场地上，将幼儿分成四组，每组 68 人。2 组在场地内分散自由站立，3、4 组则排成队在场地外。音乐响起后，1、2 组 幼儿自由地用双脚、单脚跳过一块块积木，3、4 组幼儿则围绕着场地进行慢 跑。约 5 分钟后音乐停止，1

2、、2 组合 3、4 组交换位置等待，当音乐再次响起 后，3、4 组幼儿自由地用双脚、单脚跳过一块块积木，1、2 组的幼儿则排成 一队围绕场地进行慢跑。 2、在场地上画一条起点线，将积木按一个竖起、两个重叠、一个竖起、两个 重叠的规律摆成四排，幼儿按 69 人一组分成四组，各组分别对应积木站在起 点线后，当听到教师发出开始的口令后，各组幼儿按照先后顺序一个个地进入 场地，然后双脚蹦跳过一个个积木摆放成的障碍物，跳完的幼儿从场地外侧回 到自己在起点的位置，直到本组最后一个幼儿跳过场地上的障碍物。 效 果 分 析 体育教育活动记录表 班级： 执教人 ： 年 月 日 活动名称 浪娃娃教 育 目 标 1

3、在学会前滚翻的基础上，让幼儿尝试 多种滚翻的方法。 2体验体育活动的快乐，感受成功，获 得情感的满足和释放。 3建立良好的人际关系，使幼儿具有良 好的合作精神，在活动中表现出对他人的 尊重和关心。 活动形式 集体 教 学 准 备 1大小垫子若干张。 2音乐天使。 内 容 过 程 及 指 导 重 点 1开始部分 今天我们一起来听首歌，歌的名字叫天使。你们知道天使是什么意思 吗?我们每个孩子都是爸爸妈妈的天使，你们也是老师的天使，天使就是你们， 现在我请天使和我一起做健身操。 2基本部分 (1)咦，你们听，是什么声音? (大海的声音、海浪声、海鸥声)让我 们一起去海边看看大海好吗? (幼儿跟着音乐

4、，跑着、跳着到达“海边”) (2)幼儿进入场地。你们看大海里有什么? (一艘艘小船)我们大家去乘船 好吗? (幼儿随机选择一艘船，或坐，或躺) (3)好大的浪啊!教师引导幼儿一起在垫子上东倒西摇。 (4)看!浪娃娃在大海妈妈的怀抱里做什么?我们小朋友能不能来表演一下? 你们会哪些方法呢?我们比一比哪个小朋友翻滚的方法最多。幼儿练习，教师 巡回指导。 (5)突然海浪声汹涌澎湃，小浪花组成了波涛，想想看，我们怎么练习?幼 儿跟随浪涛声进行模拟练习，找出方法。(通过练习，得出同心协力才能波浪 滔滔) 3结束部分 放松练习。浪涛声渐远，浪潮退了。我们小朋友一起到沙滩上跳个舞吧! 幼儿随意站在场地上，随

5、音乐和老师一起翩翩起舞。 效 果 分 析 体育教育活动记录表 班级： 执教人 ： 年 月 日 活动名称 有趣的轮胎教 育 目 标 1、发展幼儿身体的协调能力和平衡能力。 2、培养幼儿之间的合作能力。 3、促进幼儿创造性的发展。 活动形式 集体 教 学 准 备 轮胎若干。 内 容 过 程 及 指 导 重 点 1、我是小司机 ：通过模仿司机的开车动作，引导幼儿活动身 体 的各个关节，作好活动前的准备。 “小朋友们，今天老师给你们准备了好多好玩的轮胎，你们想不想 呢？”幼儿和老师共同探索轮胎的不同玩法。 2、在探索的过程中，不断将幼儿新的，有创意的玩法介绍给大家， 不断激发幼儿的创造兴趣和热情。 3

6、、大家共同体验轮胎的各种新玩法，并引导幼儿之间相互传授经 验， 提高幼儿的运动能力。 4、教师启发幼儿和小朋友们合作，将轮胎组合起来创设新的游戏。 5、老师和幼儿一起将所有的轮胎建成一座高山，幼儿们在轮胎高 山 上攀爬、行走，训练幼儿的平衡能力和勇气。 6、活动结束，组织幼儿将轮胎放回原来的地方。 身体放松运动：给轮胎打气 效 果 分 析 体育教育活动记录表 班级： 执教人 ： 年 月 日 活动名称 一物多玩小凳子教 育 目 标 1.增强走的敏捷性及下肢的力量。 2.发展上下肢动作的配合能力与协 调性，激发对体育活动的兴趣。 活动形式 集体 教 学 准 备 1、 圆形塑料小凳若干（幼儿每人一张

7、） 2、 录音机、音乐磁带。 3、 宽敞、无障碍的室内或室外大场地。 内 容 过 程 及 指 导 重 1、 自由绕凳子跑时，脚不能触碰小凳子。 2、 跨凳子走时，要左右两脚交替跨越凳子。 游戏玩法： 将凳子分散放在场地上，将幼儿分成 A。B 两组。音乐 响起，A 组幼儿进入场地，自由的绕凳子跑。 B 组幼儿则按先后顺 序排成一条长龙，围着场地按顺时针方向小跑，3 分钟后音乐暂停， A。B 两组交换。当音乐再次响起时，B 组幼儿进入场地，自由的 绕凳子跑。A 组幼儿则按先后顺序排成一条长龙，围着场地按顺时 针方向小跑，3 分钟后音乐停止，游戏结束。 点 效 果 分 析 体育教育活动记录表 班级：

8、 执教人 ： 年 月 日 活动名称 体育游戏炒 黄豆教 育 目 标 1、培养幼儿热爱运动、团作的 良好品质，并体验民间游戏的快 乐。2、锻炼幼儿身体的柔软性 ，协调性。 3、引导幼儿学习二人合作翻跟 斗，能熟练掌握动作要领 活动形式 集体 教 学 准 备 场地一块 内 容 过 程 及 指 导 重 一、开始部分 先检查场地是否安全，并让幼儿做准备活动 （蹲一蹲、蹦一蹦、跳一跳 扭扭腰等） 二、基本部分 1、小朋友你们见过黄豆吗？有没有人看见过大人们炒黄豆的样子？ 2、游戏玩法 幼儿两人一组或多各人一组，游戏开始后，幼儿手拉着手，唱儿 歌“ 炒、炒、炒黄豆，炒完黄豆， 翻跟斗。” 唱完儿歌后在一起

9、手拉手侧身翻转度。 点 效 果 分 析 体育教育活动记录表 班级： 执教人 ： 年 月 日 活动名称 一物多玩报 纸 教 育 目 标 1.提高跑、爬、踢的动作技能和技 巧，增强上下肢的力量 2.训练动作的灵活性和协调性，激 发对体育游戏的兴趣 活动形式 集体 教 学 准 备 1、 报纸（幼儿每人一张） ，小块积木若干。 2、 录音机，音乐磁带 3、 平整、宽敞、无障碍物的室外大场地。 内 容 过 程 及 指 1、跑时要把报纸贴在胸前。 2、在报纸长垫上爬时，要手脚着地地从一端爬到另一端。 3、踢纸球时，要根据教师口令左右脚交替进行。 游戏玩法 1、幼儿每人手拿一张报纸站在场地外。音乐响起，当教

10、师发出“用手扶着报 纸贴在胸前跟老师跑”的口令后，幼儿按要求把报纸贴在胸前并用手扶着， 同时跟着教师在场地上跑。教师小跑，幼儿小跑；教师快跑，幼儿快跑； 教师顺时针跑，幼儿顺时针跑；教师逆时针跑，幼儿逆时针跑。 2、在场地上分别画一条起点线和一条终点线，起点线与终点线之间相隔 79 米。幼儿分成四组，各组按顺序站在起点线后。场地上用 68 张报纸连接 成一条报纸长垫（如果有风，就用小块积木压住报纸的四个角） 。当教师发 出“手脚着地爬报纸垫，预备-开始”的口令后，各族幼儿一个接着一 个的走入场地，用手脚着地的方式从报纸垫的一端爬到另一端，然后从场 地外侧小跑回原位，等待下次游戏开始。 3、幼儿

11、分散站在场地上，按教师的示范和要求把报纸用力搓揉成一个纸球， 导 重 点 并放在自己的脚下，等待教师的指令。音乐响起，当教师发出“用右脚轻 轻踢带纸球”的口令后，幼儿马上用右脚轻轻踢带纸球在场地上移动。当 教师发出“用左脚轻轻踢带纸球”的口令后，幼儿马上换成左脚轻轻踢带 纸球在场地上移动.如此反复练习。 效 果 分 析 体育教育活动记录表 班级： 执教人 ： 年 月 日 活动名称 太空寻宝教 育 目 标 1、高处往下跳。 2、培养灵敏的反应能力 活动形式 集体 教 学 准 备 将高 3050 厘米的平衡木排成排作“太空飞船”，用旧袜子包住乒乓球 自制“流星宝贝”若干。带着“流星宝贝”跑回“飞船

12、”上站好。 内 容 过 程 及 指 导 重 点 1、教师扮 “太空怪兽”，蹲在“流星宝贝”后面。幼儿扮“宇航 员”，站在“飞船”上念完儿歌“宇宙飞船真有趣，带我飞到太 空中”，即从“飞船”上跳下，并向“流星宝贝”的方向行走。 当看到 “太空怪兽”站起来时，“宇航员”就摆出一个姿势原地 不动，以免被“怪兽”发现。当看到“太空怪兽”蹲下时，“宇 航员”便继续向前走，直至找到“流星宝贝”。当“太空怪兽” 说“天黑了”并起身去追“宇航员”时，“宇航员”要赶紧带着 “流星宝贝”跑回“飞船”上站好。游戏可重复进行。 效 果 分 析 体育教育活动记录表 班级： 执教人 ： 年 月 日 活动名称 月饼盒大变身

13、教 育 目 标 1、训练走、跑、跳的技能，增强上下肢 的力量。 发展动作的灵活性和协调性，激发幼儿对 体育游戏的兴趣。 活动形式 集体 教 学 准 备 1、铁制方形、圆形等月饼盒若干（幼儿每人一个） ，矿泉水瓶 4 个。 2、录音机，音乐磁带。 3、宽敞、平坦、无障碍物的室内或室外大场地。 内 容 过 程 及 指 导 重 点 1、在场地上自由行走时，脚不可以触碰到月饼盒。 2、跨跳月饼盒时，要用双脚跨跳的方式。 3、搬运月饼盒时，要绕过标志折返点的矿泉水瓶后，才能返回。 游戏玩法 1、将月饼盒分散放在场地上，幼儿在场地周边分散站立。音乐响起，当教师 发出“在场地中自由的走”的口令后，幼儿马上入

14、场并在场地中自由的来 回走，音乐节奏快就快走，音乐节奏慢就慢走。3 分钟后，教师发出“在 场地中自由地跑”的口令后，幼儿听到口令后马上握拳在场地中自由的来 回跑，音乐节奏慢就慢跑，音乐节奏快就快跑。 2、在场地上分别画出一条起点线和一条终点线，将幼儿分成四组，各组按先 后顺序站在起点线后，等待教师的口令，在各组的起点和终点之间放置几 个竖立的月饼盒，两个月饼盒之间相隔 1 米左右。音乐响起，当教师发出 “跳月饼盒，预备- 开始 ”的口令后，各组幼儿一个接着一个的小跑入 场，并双脚跨跳一个个月饼盒，然后回到起点的位置。 3、将幼儿分成四组，各组按先后顺序站在起点线后，每组起点处放置两个月 饼盒，

15、每组的终点处放置一个矿泉水瓶作为折返点。当教师发出“搬运月 饼盒，预备开始”的口令后，各组的第一个幼儿马上双手抱起两个月 饼盒快速向终点的折返点小跑，跑到折返点后马上向回跑，到达本组起点 后马上把两个月饼盒交给本组的第二个幼儿，第二个幼儿马上出发向终点 小跑如此重复，直到本组最后一个幼儿将月饼盒搬运回本组的起点线 后游戏结束。 效 果 分 析 体育教育活动记录表 班级： 执教人 ： 年 月 日 活动名称 好玩的椅子教 育 目 标 1、探索椅子的各种玩法，充分练习 平衡、跳等动作。 2、喜欢与同伴 合作，体验运动的挑战与快乐。 活动形式 集体 教 学 准 备 椅子若干、运动员进行曲、自制金牌（反

16、面画有各项运动图标） 内 容 过 程 及 指 导 重 一、准备活动，引起幼儿的兴趣。 1、运动员们可棒了，在运动场上获得了很多金牌，我们也来学学他们。 2、幼儿与师一起学做运动员的动作（跳水、举重、游泳等）。 二、探索椅子的玩法（将椅子当作跨栏、跳台、杠铃、平衡木） 1、幼儿每人一只小椅子，自主地进行探索，走、跑、跳等动作，可以 合作将椅子拼起来成跨栏、平衡木等。教师注意观察幼儿，发现创新的加以表 扬，加强安全保护。 2、集中说说你是怎么玩的？ 3、练习平衡的能力，在练习时从中抽去小椅子，或把椅子背横过来，形成 障碍，提高游戏的难度。 4、休息，擦汗。 三、整理场地、结束。 点 效 果 分 析

17、 体育教育活动记录表 班级： 执教人 ： 年 月 日 活动名称 我是小超人教 育 目 标 1、提高动作的反映速度和协调性。 2、养成活泼开朗的性格，体验体育 活动的乐趣。 活动形式 集体 教 学 准 备 1、小凳子 2、宽敞的无障碍的场地 内 容 过 程 及 指 导 重 1、在场地上分别画一条起点线和一条终点线相隔 6-8 米，终点线中央放置 一个小凳子，表示大厦的楼顶，起点线和终点线之间的场地表示大厦的玻 璃墙，幼儿扮演超人站在起点线后，当教师发出超人爬墙开始的口令后， 幼儿手脚并用，用同侧手脚移动的方式向终点爬行，看谁先爬到终点。 2、幼儿扮演超人，他人扮演超人队长，超人队长站在超人前面，

18、和超人相距 1 米半游戏开始，超人队长和超人都面向前方，当超人队长背对超人朝前 走时，超人要想办法躲过超人队长的视线并快速赶到前面，试图抢先占领 终点，超人队长回头时超人要蹲下并双手触地不动，当看到超人在走或跑 时，就用手指点超人，被点到就退回起点，游戏重新开始。 点 效 果 分 析 体育教育活动记录表 班级： 执教人 ： 年 月 日 活动名称 好玩的呼啦圈教 育 目 标 1、提高跳爬走动作交替进行的技能，加 强腰部动作的协调性和灵活性。 2、培养遵守游戏规则的习惯，强幼儿四 肢的力量。 活动形式 集体 教 学 准 备 1、呼啦圈若干，塑料花瓣若干，胡萝卜若干 2、室外大场地 内 容 过 程

19、及 指 导 重 1、每人拿一个呼啦圈，找一个点站好，教师示范呼啦圈的拿法，提示腰部摇 动的方法要领，然后让全体幼儿按示范把呼啦圈转起来，教师要注意观察 指导。 2、把呼啦圈放成两排，每排 15 个，圈与圈之间的距离要适当，把塑料花瓣放 在另一头撒开，幼儿分男女两组，站在圈前，教师边示范动作边说现在我 们都是小白兔，学着小白兔的样子双脚跳过每个圈，每人到对面采蘑菇 （塑料花瓣）跑回来放到起点线旁的筐里，然后排好队要连续三次采蘑菇 并跑回来。 3、把胡萝卜放在对面的地上撒开，15 个圈排成一排置于一侧，女孩站成一排， 手里拿着一个圈搭成山洞的站在另一侧，男孩先钻过山洞然后到对面拔胡 萝卜，再逐个跳

20、过地面上的呼啦圈回来，把胡萝卜放到筐里，然后交换角 色，各玩三次后，游戏结束。 点 效 果 分 析 体育教育活动记录表 班级： 执教人 ： 年 月 日 活动名称 小牛耕地教 育 目 标 1、提高走、跑、拉的动作技巧，增强手 臂、腰腹和腿部的力量 2、增强身体动作的耐力和协调性，激发 对体育游戏的兴趣 活动形式 集体 教 学 准 备 1、幼儿用跳绳若干（两个幼儿共用一根） ，小牛头饰若干 2、录音机和音乐磁带。 3、宽敞、平整、无障碍物的室外大场地。 内 容 过 程 及 指 导 重 点 1、小牛要听主人的话，绳子往哪个方向赶，就往哪个方向跑。 2、扮演牛的幼儿背着绳子往前走时，扮演犁的幼儿不能松

21、开手中的绳子。 游戏玩法 1、幼儿头戴小牛头饰扮演小牛分散站在场地上，等待教师的指令。音乐响起。 当教师发出“小牛边吃草边走”的口令后，扮演小牛的幼儿四散在场地上 边走边做低头吃草的动作。23 分钟后，教师手持一根绳子在空中摇动作 赶牛状并发出“小牛到山上去吃草”的口令，幼儿在教师的催赶下按顺时 针方向跑。当教师发出“小牛下山吃草”的口令后，幼儿在教师的催赶下 按逆时针方向小跑。 2、幼儿两两结伴，一人扮演小牛，双手握住跳绳的一段背在肩上面朝前方， 另一个幼儿扮演耕地的犁，双手握住跳绳的另一段。音乐响起，当教师发 出“小牛耕地”的口令后，扮演牛的幼儿背着绳子用力的快走，扮演犁的 幼儿拖住绳子慢

22、慢地走（给前面的幼儿一点阻力） 。23 分钟后，当教师发 出“交换角色”的口令后，扮演小牛和犁的幼儿交换角色，继续进行游戏。 效 果 分 析 体育教育活动记录表 班级： 执教人 ： 年 月 日 活动名称 身体素质钻山洞教 育 目 标 1.尝试用自己的身体做各种动作，发展协 调能力。 2.喜欢和老师同伴一起做运动游戏。 活动形式 集体 教 学 准 备 背景音乐 内 容 过 程 及 指 导 重 点 一、准备活动身体操 儿歌： 请出我的小手摆一摆，请出我的小脚踢一踢，请出我小腰扭一扭，请出我 的屁股转一转，请出我的膝盖蹲一蹲，请出我的脑袋点一点，请我的身体动起 来。 二、游戏钻洞洞 1.做个小洞洞

23、a.鼓励孩子用手臂做洞洞，做各种各样的洞洞，并能让老师手中的球穿过。 b.用脚和身体做洞洞，做与别人不同的洞洞。 2.做个大洞洞。尝试用身体做大洞洞，能够让同伴能从这个洞洞中穿过。 鼓励孩子做与别人不同的洞洞，充分活动自己身体的各个部位。 三、结束活动身体操 儿歌：谢谢我的小手挥一挥，谢谢我的小脚甩一甩，谢谢我的腰，谢谢我 的头，谢谢我的膝盖和屁股，再见! 效 果 分 析 体育教育活动记录表 班级： 执教人 ： 年 月 日 活动名称 背板跷板教 育 目 标 1、提高肩部背部力量和协调性，形成良 好的身体姿态。2、培养和同伴友好合作 的意识，激发参加体育游戏的兴趣。 活动形式 集体 教 学 准

24、备 1、平坦的室外场地。 2、舒适的着装 内 容 过 程 及 指 导 重 点 1、两幼儿相互背靠背，挽住胳膊，然后边念儿歌边按节奏轮换背起来放下去， 第四句念完后一起蹲下，互相问答，念最后一句时，一起起来，自始至终 胳膊相挽。 合：背板，跷板，乡里娃娃叫唤，麦子长，豆子圆，我们一起蹲下来。甲：你 姓啥？乙：我姓 X，你姓啥？ 甲：我姓 X 合：我们一起站起来。 2、步骤同上，不同的是幼儿面对面手拉手，然后边念儿歌边按节奏轮换手拉 手并左右摇动，第四句念完后，幼儿手拉手从头上绕一圈，身体跟着翻转 一次。 3、步骤同上，不同的是两幼儿背对背，两手相互拉着，然后边念儿歌边按节 奏轮换两脚交替用脚掌对

25、碰，第四句念完后，两个人拉着手不放，同时对 调一下位置。 效 果 分 析 体育教育活动记录表 班级： 执教人 ： 年 月 日 活动名称 身体素质小乌龟 爬爬 教 育 目 标 1、双脚跳和手脚着地爬行的能力。 2、平衡能力和协调性，体会合作游 戏的快乐。 活动形式 集体 教 学 准 备 1、若干，摆成数量相等的两竖列。 2、黑笔 3、无障碍物的室外大场地。 内 容 过 程 及 指 导 1、 幼儿根据意愿选择游戏角色。 2、小组赛的两个幼儿要分别迅速从轮胎外侧跑回本队的末尾。 3、并用爬时，膝盖不能碰到轮胎。 游戏玩法： 幼儿分为兔子组和乌龟组进行龟兔赛跑的游戏，兔子组用轮胎进行 双脚跳，乌龟组在

26、轮胎上手脚并用快速爬。每组结束时由教师在白 板上记录成绩，最后统计整组的总成绩，获胜次数多的组胜！ 重 点 效 果 分 析 体育教育活动记录表 班级： 执教人 ： 年 月 日 活动名称 小小建筑师 教 育 目 标 l、通过游戏活动，发展幼儿走跑交替、跳 跃及平衡的能力，体验游戏带来的乐趣。 2、通过游戏活动，发展幼儿四肢的协调 性、柔韧性和动作的灵敏性，提高幼儿听 信号做相应动作的能力。 3、培养幼儿的扩散性思维和协作能力。 活动形式 集体 教 学 准 备 l、红、黄、蓝、绿色的塑料圈每人四个。 2、红、黄、蓝、绿色的小旗各一面。 内 容 过 程 及 指 导 一、引出课题，引起兴趣。 二、活动

27、 过程：双脚跳跃练习。 刚才你们检查过了迷宫的形状和样子，漂亮吗？那么，它里面是 不是很坚固呢？我们用另外一种方法来检查一下吧。你们瞧，我 是用什么方法来检查的？（教师示范在圈内单脚跳和双脚跳）你 们想试试吗？现在请你们也听鼓声边跳边检查迷宫的每个角落。 鼓声停的时候，我会举起一面旗子。举什么颜色的旗，就跳到什 么颜色的圈里。看谁跳得最好，做的动作最有趣。 重 点 热身操。三、用圈来搭建迷宫。 效 果 分 析 体育教育活动记录表 班级： 执教人 ： 年 月 日 活动名称 玩积木教 育 目 标 1、发展站立、搬运的技能，增强上下肢 的肌肉力量。 2、提高身体动作的协调性，体验合作游 戏的快乐。

28、活动形式 集体 教 学 准 备 1、长方形的积木（人手 1 块） 。2、平坦、无障碍物的室内或室外大场地。 内 容 过 程 及 指 导 重 点 一、幼儿每人拿一块积木分散站在场地上。 A。将积木平放在自己的双脚前，保持一定距离。教师发出口令： “单脚站积木！”幼儿立即登上积木，抬起自己的一只脚。片刻后， 教师发出口令：“换另外一只脚站立积木！”幼儿立即将提起的脚 放下，将另一只脚抬起，如此反复多次。 B。每名幼儿之间保持一定距离，将积木侧立在自己的右脚边。教 师发出口令“右脚站积木！”幼儿立即慢慢地用右脚登上侧立的积 木，平衡双臂，保持身体平衡。片刻后，教师发出口令：“左脚站 积木！”幼儿立即

29、跳下积木，慢慢地用左脚登上侧立的积木，一条 终点线，相距约 810 米。 二、幼儿自由练习，挖掘更多更好玩的玩法。 效 果 分 析 体育教育活动记录表 班级： 执教人 ： 年 月 日 活动名称 小兔子拔萝卜教 育 目 标 1、激发幼儿和同伴一起参加集体游戏活 动的兴趣。 2、培养幼儿不怕苦、不怕累的精神，培 养幼儿勇敢、自信的性格以及爱劳动的良 好品质。 3、引导幼儿学习双脚向前行进跳、平衡、 钻等基本动作。 活动形式 集体 教 学 准 备 1、小兔头饰若干（与幼儿人数相等） ； 2、两条彩条（作小桥） ，拱形门一个（作山洞） ； 3、胡萝卜若干（与幼儿人数相等） ，种在地里（沙坑） ； 4、

30、录音机、磁带。 内 容 过 程 及 指 导 一、开始部分： 幼儿戴上小兔子头饰，扮小兔宝宝，教师扮兔妈妈。 “孩子们，今天的天气真好，咱们到外面活动活动吧！” 全体幼儿分散站立，随音乐边唱边做动一动 。 二、基本部分： 1、游戏的导入： “孩子们，活动了一会儿肚子饿了吧，现在你们要跟着妈妈到地里自己动手拔 萝卜吃，不过，路上要过小桥，钻山洞，你们可要小心啊。 ” 2、基本动作的练习： （1）小兔怎样跳？双脚并拢跳跳跳。 （2）怎样过小桥？ 能力强的幼儿可双脚向前跳着过，能力较差的幼儿可漫漫 走着过，但原则上不能踩着两边的彩条。 （3）怎样钻山洞？引导幼儿自己做。 重 点 效 果 分 析 体育教

31、育活动记录表 班级： 执教人 ： 年 月 日 活动名称 绳子多玩法 教 育 目 标 1、发展走、跳、爬等技能，增强下肢力 量。 2、提高身体动作的灵活性和协调性，体 验运动的快乐。 活动形式 集体 教 学 准 备 1、跳绳 2、平坦、无障碍物的室内或室外大场地。 内 容 过 程 及 指 导 重 点 1、幼儿分成路纵 4 站在场地上，将绳子在地上拼接成 4 条长龙。 教师在场地一端画一条起点线，然后将各组幼儿带到起点线后，对 应本组的绳子长龙长龙排好。教师发出口令：“踩绳走，开始！” 各组幼儿一个接一个地进入场地，从绳子长龙的一端走向另一端， 走下绳子后从场地外围小跑回到起点，再继续进入场地接着

32、走绳。 每名幼儿走 46 次后结束游戏。 2、幼儿成 4 队站在场地上，每人将手中的跳绳合成双股横放在自 己的双脚前。教师将各组幼儿带到起点线后，按顺序对应本组的绳 子长龙排好。教师发出口令：“双脚跳过地面的绳子，开始！”各 组幼儿一个接一个地小跑进入场地，双脚并拢连续地跳过本组地面 上的每一根绳子，跳完后从场地外围小跑回到起点后，再进入场地 继续跳。每名幼儿进行 3 次连续跳跃后结束游戏。 效 果 分 析 体育教育活动记录表 班级： 执教人 ： 年 月 日 活动名称 勇敢的小兵教 育 目 标 1引导幼儿学习助跑跨跳的动作， 提高幼儿身体平衡及动作协调能力。 2培养幼儿积极、勇敢的品质。 活动

33、形式 集体 教 学 准 备 跨栏大的 3 个、中的 9 个、小的 3 个、小旗。 内 容 过 程 及 指 导 一、开始部分 （一）热身运动（结合小兵音乐） 指导语：孩子们！你们见过解放军吗？你们知道解放军踏步的时候为什么那么 整齐吗？那是因为他们都非常守纪律，而且很听指挥官的命令。今天小朋友们 当回小小解放军，胡老师当指挥官，大家听我指挥，看看谁最棒！首先我们先 来活动活动筋骨。 1踏步走 2.高人走 3.矮人走 4.转膝盖 5.转脚踝 6.单脚跳 7.双脚跳 8.蹲跳 9.慢 跑 10.下山坡走 二、基本部分 1指导语：小兵们真棒！个个都显得特别的神气。大家把掌声送给自己吧！ 今天指挥官要给

34、你们一个任务，就是要请小兵们到敌营去巡逻。巡逻时小兵要 跨过战壕、走过独木桥，爬过封锁线，最后回到军营。但是去巡逻时的重要路 线就是要跨过战壕，如果你跨错了，很可能会被敌人发现。现在我就来示范跨 过战壕的基本要领，小朋友仔细看哦！ 跨过战壕：教师慢速示范并讲解动作要领：快速助跑，一脚蹬地，另一脚向前 伸出并使整个身体腾空而起，以单脚落地并向前跑。教师连贯演示动作流程： 重 点 蹬跨跑 2、幼儿四散自由练习跨跳连续的 3 个战壕。 3、集中幼儿，请个别幼儿演示，纠正后再重点练习。 4、这次，我们的战壕要加大难度，又加高了哦！小朋友有没有信心？幼儿再 次自由练习，选择不同难度的障碍助跑跨跳。教师观

35、察并且帮助个别幼儿纠正 动作 效 果 分 析 体育教育活动记录表 班级： 执教人 ： 年 月 日 活动名称 拍球抛球练习 教 育 目 标 1、学会与其他幼儿相互协作游戏。 2、提高幼儿的手眼协调能力。 3 培养幼儿的团结合作意识。 活动形式 集体 教 学 准 备 皮球若干 内 容 过 程 及 指 导 1、幼儿分成人数相等的两队，每队再分成甲乙两组，面对面站在 抛球线后。游戏开始，每队甲组排头幼儿向乙组排头幼儿抛球，然 后向乙队队尾，乙组排头幼儿接住球后，边拍球边向甲组跑去，到 抛球线接住球教给甲组新的排头幼儿，自己站到甲组队尾。游戏依 次进行，最后以抛接球准确和速度快的队为胜。 活动指导： 1

36、、注意拍球的力度，把球控制在身边。 2、注意交接球的准确性。 重 点 3.比赛过程中抛球失误时，有接球者拾回球进行游戏。 4 拍球失误时。要从失误处拾起球继续前进。 4、活动结束。 对表现好的小组成员给予表扬鼓励，教师做及时总结。 效 果 分 析 体育教育活动记录表 班级： 执教人 ： 年 月 日 活动名称 蜈蚣竞走 教 育 目 标 1、训练幼儿下蹲走时身体的协调性，要 求幼儿初步掌握下蹲走的动作要领，锻炼 幼儿的腿步和腰部力量 2、.培养幼儿的合作意识和合作能力，使 幼儿有趣的竞赛中发挥团结协作的能力。 3、使幼儿喜欢参加游戏活动，并从游戏 活动中获得成功的快乐。 活动形式 集体 教 学 准

37、 备 呼啦圈若干、小红旗、宽敞的场地 内 容 过 程 及 指 导 游戏规则：教师发出口令后，各组幼儿齐喊“一，二，一，二” ，调节全组幼儿 统一协调的走，喊“ 一” 时，出左脚。喊 “二”时，出右脚。如果出现断节，走在 前面的幼儿须退回与后面的幼儿接上，才能继续走。到最后一名幼儿走到终点 时，拿起红旗全组即可站起。以最先拿到红旗的队为胜利。 2、分组蜈蚣竞走 玩法一： 徒手式蜈蚣竞走： 把幼儿 58 人分成一组，分成若干组，各组一路纵队，幼儿蹲下，一个一个 拉着前面幼儿的衣服，听着信号各组同时由起点出发，先到终点拿到小红旗者 为胜。 玩法二： 抱腰式蜈蚣竞走：把幼儿 58 人分成一组，分成若干

38、组，各组一路纵队，幼 儿蹲下，一个一个拉着前面幼儿的腰部，然后：“一二一二” ，先到终点拿到 小红旗者为胜。 玩法三： 拉圈式蜈蚣竞走：把幼儿 58 人分成一组，分成若干组，各组一路纵队，幼 重 点 儿将呼啦圈套进身体蹲下，然后拉住前面幼儿套在身上的呼啦圈游戏必须由最 后一名幼儿做到终点，拿起红旗者为胜 。 效 果 分 析 体育教育活动记录表 班级： 执教人 ： 年 月 日 活动名称 勇敢的袋鼠 教 育 目 标 1、让幼儿体验体育游戏的乐趣。 2、培养幼儿勇敢坚强的优秀品质、 3、掌握双腿跳跃的能力 活动形式 集体 教 学 准 备 幼儿每人一条布袋、地垫若干、篱笆四组、动感音乐一组。 内 容

39、过 程 及 指 导 1、导入：今天给你们准备了一些好玩的东西，快看看是什么？幼儿排队取布 袋，这些布袋怎麽玩呢？ 小朋友们快来试试吧！ 2、1）幼儿自由探索布袋的玩法，教师引导发现好的玩法。 2）让特殊玩法的幼儿展示分享 3）幼儿再次尝试不同的玩法，教师引导多种玩法，引导幼儿钻入布袋，探索 各种布袋里的各种玩法，启发幼儿讲述自己怎样玩的，模仿的那种小动物。 3、师介绍场地和规则：“小袋鼠要一个接一个要双跳过篱笆，一个一个爬过草 地然后到起点重新开始，小袋鼠要注意安全，把袋子提起来不要摔倒，不退不 挤，可爱的小袋鼠们赶快来联系我们的本领吧！ 1） 、幼儿开始练习，教师指导幼儿跳的姿势，并引导幼儿

40、用多种姿势爬过草地。 篱笆变高了，小袋鼠们能不能顺利通过！怎样跳得更高，爬的更快 2）让幼儿展示自己是怎样跳的。 3）幼儿在此挑战难度随音乐尝试。 4、1）教师讲述规则：幼儿分组游戏，一组幼儿躺地上扮演狮子，一组幼儿小 心从狮子身上跳过去，爬过草地游戏重新开始，2-3 边幼儿交换角色继续进行。 2）小朋友们狮子好像要醒了你们千万要小心，小狮子侧躺，幼儿小心通过， 重 点 教师：狮子来了，小朋友们缩进布袋躲避。 5、师：狮子被我们吓跑了，你们快出来吧，整理布袋：抖抖布袋变成矮个 子，-变成小瘦子 -收起放好。 效 果 分 析 体育教育活动记录表 班级： 执教人 ： 年 月 日 活动名称 小青蛙跳

41、荷叶 教 育 目 标 1、锻炼幼儿跑、双腿站立跳及蹲跳 的动作。 2、培养幼儿的观察力，机敏性和竞 争性。 活动形式 集体 教 学 准 备 在场地四周画些圆圈当作荷叶，圆圈数要比幼儿数少 1 个。圈与 圈要拉开距离。 内 容 过 程 及 指 1. 全体幼儿都站在圆圈里,每人一圈。其中 1 个幼儿没有圆圈，站 在场地中央。老师先教口令： 圆圆的荷叶，圆圆的台，小青蛙跳 水，扑通扑通！ 2.游戏开始，大家齐声说，说完最后一句时，站在圈内的小朋友立 刻跑出来和其他小朋友互换位置,每个幼儿必须离开自己的圈，不 能站着不动。这时站在中间的幼儿趁机也去占圈，没占到圈的幼儿 再站在中间去，游戏重新开始。 导

42、 重 点 3. 增加游戏难度，从跑改成双腿跳，再从站立跳到双腿蹬跳。 4. 此游戏不宜人数过多。如果人数多，可将全体幼儿分两组进行。 效 果 分 析 体育教育活动记录表 班级： 执教人 ： 年 月 日 活动名称 我的身体我做主教 育 目 标 1尝试运用身体的不同部位移动身体， 提高身体的灵活性和身体动作的表现力。 2在活动中体验身体游戏的乐趣，并具 有合作的意识。 活动形式 集体 教 学 准 备 内 容 过 程 及 指 导 重 一、热身运动： 师：我们一起来做健身操吧！（放节奏感较强的音乐，鼓励幼儿跟 音乐自编健身动作。 ） 师：刚才你用了身体的哪些部位，做了什么动作？（幼儿个别交流 并作示范

43、，教师小结身体不同部位的作用。 ） 二、探索活动： 1自由探索移动的方法。 师：我们身体的各部位还可以做很多动作，现在请你们做一个动作 把你们的身体移到老师身边来。 ”(幼儿自由尝试) 点 师：如果不用小脚走，你可以用其他部位的动作来代替小脚走吗？ 大家试一试，看看谁的办法多。 （鼓励幼儿独立尝试或自由选择同 伴合作，教师观察、启发、引导） 2相互学习移动方法。 师：你刚才是用什么来移动身体的？（个别幼儿上前交流自己的动 作，大家一起跟着学） 效 果 分 析 体育教育活动记录表 班级： 执教人 ： 年 月 日 活动名称 龙舟比赛 教 育 目 标 1、锻炼幼儿的腿部力量和协调性。 2、体验团结协

44、作的乐趣,培养竞争 意识。 活动形式 集体 教 学 准 备 红旗一面 内 容 过 程 及 指 导 一 、准备活动 听音乐，师生一起做模仿动作（体育项目） 游泳（活动上肢） 射击（弓箭步，左右开弓） 乒乓球（半蹲，体转） 竞走 （全身运动）体操（放松运动） 二 、 “开龙舟 ”游戏 1、幼儿自由结伴五人一组，后面的幼儿依次抱住前面幼儿的腰或者拉住衣服， 蹲着向前走。 （老师只交待“开龙舟” 游戏的基本玩法，让幼儿自己在玩中体验 怎样使“龙舟 ”前进的技巧） 2、老师观察：幼儿自由结伴的情况。开龙舟游戏时，幼儿能否步调一致，有 节奏地蹲着向前走。 3、集中幼儿一起说说， “开龙舟 ”游戏玩得怎样

45、4、幼儿再玩“开龙舟”游戏 。 5、幼儿第三次玩“开龙舟”游戏 老师观察，幼儿游戏的情况，进行个别指导。 三 、竞赛游戏：赛龙舟 过渡语：小朋友们的龙舟开得很好， （出示红旗） ，下面我们来进行龙舟赛，看 哪条龙舟最先到达红旗处，就算胜利。 重 点 1、 幼儿五人组龙舟，并排从起点出发，开展龙舟赛。 2、 加大难度，八人一组，十人一组组成龙舟，再次比赛。 四、放松整理活动 效 果 分 析 体育教育活动记录表 班级： 执教人 ： 年 月 日 活动名称 探险之旅 教 育 目 标 1、让幼儿在游戏活动中练习平衡、钻、 攀爬的基本动作； 2、通过活动让幼儿进一步认识探险活动 ，在游戏中增强孩子的活动能

46、力。 3、培养幼儿爱家乡的情感。 活动形式 集体 教 学 准 备 内 容 过 程 及 指 导 老师：“我们先来学习过独木桥，谁会过呢？”出示平衡木，请一个 幼儿出来示范走，请全班幼儿说说他做得对不对，并引导幼儿说出走平衡木的 要领（眼睛看着前方，手可以侧平举帮助平衡）；全班幼儿排队走一次，老师 从旁指导。 组织幼儿在放好拱门的地方坐好（拱门下铺上海棉垫），请幼儿说说 要怎样过拱门？（手脚着地爬行，身体不能碰到拱门），老师带领幼儿在海棉 垫上爬过拱门，并提醒幼儿身体不要碰到拱门，否则那个“山洞”就会划伤我 们的身体的。 引导幼儿观察竹梯，说出它的名称，在哪里见过？有什么作用？ 教师讲述攀爬的要领

47、：手脚要协调，同一方向的手先上、握牢，脚跟着上、 踩稳，上完以后再换另一方向的手和脚。（配班老师示范一次，教师提示幼儿 观察）。请个别幼儿尝试攀爬，教师指导，加深幼儿对攀爬的认识， 重 点 请全体幼儿练习爬竹梯，教师注意幼儿的安全及动作的协调性，帮助胆小、 不敢爬的幼儿。（梯子的倾斜度要合理，保证幼儿安全） 4、探险之旅： 教师介绍探险线路：“今天探险的线路会经过独木桥（平衡木） 钻山洞（过拱门）爬高山（爬竹梯）坐滑道下来（滑梯）” 引导幼儿讨论“探险时的注意事项”。 教师小结探险之旅要注意的事项：活动时不能推、拉、撞别人； 不能争先恐后，要排队一个跟一个进行游戏。 把幼儿分成两组进行活动，教

48、师从旁指导，纠正幼儿的不足之处，帮 助有需要的幼儿，鼓励幼儿大胆参与游戏。 小结游戏情况，指出不足之处，表扬勇敢、积极的幼儿。 再次进行集体游戏 1 到 2 次，提醒幼儿注意动作的规范性。 5、探险比赛： 在终点插上一面旗子，两个两个小朋友进行比赛，先到达终点的幼儿 夺下旗子为胜。 效 果 分 析 体育教育活动记录表 班级： 执教人 ： 年 月 日 活动名称 我是小小侦查员 教 育 目 标 1、学习匍匐前进，增强幼儿上、下肢的 力量。 2、进行综合练习活动，发展幼儿的平衡 ，协调能力。 3、继续增强幼儿的规则意识。 活动形式 集体 教 学 准 备 1、 材料：地雷若干（字卡）、矮墙两座（纸盒）、小山洞（桌子），小河一 条（粘纸）电网两张（排球