1、1 （青岛版）六年级科学下册教案 第二单元 无处不在的能量 开发新能源 一、教学目标： 1.使学生了解开发利用新能源的必要性与可行性以及几种新能源的性能。 2.通过对常规能源与新能源的分类和比较，提高学生分析问题的能力。 3.在学习新能源知识的基础上， 培养同学初步建立要珍惜能源资源， 努力开发新能源的 思想， 激励他们树立自觉学习科学技术的决心。 二、教学重点、难点： 重点是新能源开发利用的必要性与可行性，难点是新能源的特点 三、教具准备： 教学挂图，搜集的资料 四、教学过程： （一）创设情景，提出问题。 1.人 类 的 衣 食 住 行 .生 产 劳 动 都 离 不 开 能 源 。 地 球
2、上 的 能 源 全 是 无 穷 无 尽 的 吗 ？ 在 我 们 的生活中的石油有哪些 用途？出示课本图。分析图表，你有什么想法？学生交流。 2.你知道我国建设的两个核电站在哪里吗？ （浙江杭州湾附近的秦山核电站和广东大亚 湾核电站） 。 核能是人类新近利用的一种新能源，我国正在积极研究核能。人类为什么要寻找和研究这些新能源呢？目前， 人类开发了哪些新能源？今天我们就来探讨新能源的开发。开发新能源（板书） （二）探索交流，解决问题。 1.什么是能源？（凡是能够提供可利用的能量的物质统称为能源。 ） 例如：煤 .石油 .天然气。 2.能源在我们生产生活中的主要用途是什么？（提供热能和动力。 ） 你
3、知道我国目前广泛使用的能源有哪些吗？（煤 .石油 .天然气 .木材 .水能等。 ） 3.教师总结： 像煤 .石油 .天然气等矿产燃料以及水能资源， 是目前人类广泛应用的能源， 在技术 上也比较成熟，我们称之为常规能源。 2 问 ： 除 这 些 常 规 能 源 外 ， 你 能 说 出 哪 些 目 前 人 类 正 在 积 极 研 制 或 很 有 利 用 前 途 的 其 他 能源？（地 热 能 .核 能 . 潮 汐 能 .太 阳 能 .生 物 能 等 。 ） 像刚才同学所列举的这些目前尚未被人类大规模利用， 而有待于进一步研究 .开发 .合理 利 用的能源，叫做新能源。 3 4.新能源和常规能源有哪
4、些区别？学生讨论交流 项目 不同点 相同点 大部分能源不可再生，对环境有 常规能源 污染 都能够为我们提供可利用的 新能源 可再生，无污染，取之不尽用之 能量 不竭 5.如 煤 、 石 油 、 天 然 气 等 矿 产 都 是 不 可 再 生 资 源 ， 如 果 有 一 天 这 些 资 源 全 部 用 完 了 ， 想 象一下，会是什么样子？ （那时不能用煤来取暖生火，不能用天然气来做饭，汽车、飞机、船只都因没燃料而不能开动。如何解决这个 问题呢？ 要利用科学技术进行新能源的开发，我们也要对能源进行节能使用。 6.人类正是感到了这种能源危机的威胁， 许多科学家在不断地研究和寻找新能源。 下面 我们
5、来认识一些主要的新能源。 7.认识新能源，你了解到了哪些新能源？ 地热能：是来自地球深处的可再生热能。它来源于地球的熔融岩浆和放射性物质的衰变。地下水的深处循环 和来自极深处的岩浆侵入到地壳后，把热量从地下深处带至近表层。在有些地方，热能随自然涌出的热蒸汽 和水而到达地面，这种热能的储量相当大。利用地热能发电 .供热。 核能： 又称原子能。 原子核中的核子重新分配时释放出来的能量。 核能可分为三类： （ 1） 裂变 能，重元素（如铀 .钚等）的原子核发生分裂时释放出来的能量； （ 2） 聚变能，由轻元素（氘 和氚）原子核发生聚合反应时释放 出来的能量； （ 3） 原子核衰变时发出的放射能。核电
6、 是浓集 .清洁 .安全和经济的能源。核能是高度浓集的能源，核电站可建立 在最需要用电的地方，不受燃料运输的限制 l 公斤铀裂变产生的热量相当于 1 公斤标 准 煤燃烧后产生热量的 270 万倍；核能是清洁的能源，有利于保护环境目前，世界上8 0%的电力来自烧煤 或烧油的火力发电站，燃烧后的烟气排放到大气中严重污染环境。 潮汐能：因月球引力的变化引起潮汐现象，潮 汐导致海水平面周期性地升降，因海水 涨落及潮水流动所产生的能量成为潮汐能。潮汐能是以势能形态出现的海洋能，是指海水潮涨和潮落形成的 水的势能与动能。海洋的潮汐中蕴藏着巨大的能量，潮汐能的利用方式主要是发电。 太阳能：一般是指太阳光的辐
7、射能量，在现代一般用作发电。自地球形成生物就主要以太阳提供的热和光生 存，而自古人类也懂得以阳光晒干物件，并作为保存食物的方法，如制盐和晒咸鱼等。但在化石燃料减少下， 才有意把太阳能进一步发展。太阳能的利用有被动式利用（光热转换）和光电转换两种方式。 8.讨 论 “风 能 ”是 常 规 能 源 ， 还 是 新 能 源 ？（新 能 源 。 在 古 代 ， 人 们 就 开 始 利 用 风 能 ， 如 风 帆 船 .风 帆 车 辆 .风 力 抽 水 机 等 。 从 这 个 意 义 上 说 ， 风 能 应 是 常 规 能 源 。 但 这 样 直 接 利 4 用风力规模小，也不稳定。现在为了进一步利用风力，正在研究用风力来发电，所以把风能也划为新能源。 ） 9.讨论交流：新能源有哪些优点？ 取 之 不 尽 ， 用 之 不 竭 ， 不 造 成 污 染 （三）拓展延伸。 1.在我们农村（城市） ， 现 提 倡 利 用 的 新 能 源 是 什 么 ？ 农村利用沼气取暖 .烧水。沼气池原理是利用植物体或粪便，经密封发酵后产生出可燃气体。城市里大量的太阳 能热水器，利用太阳能进行加热凉水。 2.阅读 25 页的资料卡。预测 100 年后 ,你们的社区最有可能使用哪种能源 ,为什么 ? （四）课后践行。 调查新能源在我们生活中的使用，我们的生活中采取了哪些节能措施？
