小学三年级修辞手法.doc

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1、 1 常用的修辞手法 【知识点精讲】 一、比喻:就是打比方,指用具体的、浅显的、人们比较熟悉的事物去表现抽象的、 难懂的、人们少见的事物的一种修辞方法。 比喻由本体、比喻词、喻体三部分构成。本体和喻体两种事物之间必须在某一方 面有相似之处但又不同类,比喻词常用的有“好像、像一样(似的) 、仿佛、是、 成了”等。 例:在阳光的照耀下,漫山的山茶花仿佛千万颗红星在闪闪发光。 我奋力向峰顶爬去,一会儿攀着铁链,一会儿手脚并用向上爬,像小猴子一样 秋天的雨是一把钥匙。 黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。 红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。 田野像金色的海洋。 海底

2、的岩石上长着各种各样的珊瑚,有的像绽开的花朵,有的像分枝的鹿角。 千万缕像利剑一样的金光,穿过树梢。 小兴安岭一年四季景色诱人,是一座美丽的大花园,也是一座巨大的宝库。 重点分析:“像”字句不一定都是比喻句。 作比较:他长得像他爸爸。 表猜测:这几天阴沉沉的,像要下雨了。 表想象:登上城楼,我心里非常激动,好像一下子成了一名威武的戍关战士。 表举例:金堂有许多特产,像烤兔、荷叶茶 2 题型; 1、下面句子中不是比喻句的是( ) A 那又浓又翠的景色简直是幅青山绿水画。 B 往事历历在目,仿佛就发生在昨天。 C 地中海被称为“ 西方文明的摇篮” 。 D 小兴安岭真是一座天然的宝库。 2、按要求填

3、空 “一个个小山似的浪头不断地向他扑来” 这句话把( )比作( ) 。 二、拟人:就是把人以外的事物当作人来写,使它像人一样会说话、有感情、做人的 动作。 例:淘气的小闹钟每天准时把我叫醒。 下面的句子是拟人句吗?你从哪里可以看出 1、风儿清唱著歌,唤醒了沉睡中的大地。 2、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。 3、船头飞溅起的浪花,吟唱著欢乐的歌儿。 4、秋天到了,树上金红的果子露出了笑脸,她在向着我们点头微笑。 5、海棠果摇动着它那圆圆的小脸,冲着你点头微笑。 三、排比:就是有三个或三个以上结构相似、相同或意思相关,字数大致相等,语气 一致的句子排列在一起的。 (一般有相同的字眼为标志。 )

4、 例:学好了语文,我们才会读书看报,才会写信写日记,才会写作文。 四、夸张:就是为了突出某一事物,有意把事物的形态、特征、作用进行扩大或缩小 来描述。 例:在巴掌大的监狱里,同志们照常锻炼身体。 3 【牛刀小试】 一、请写出下列句子所用的修辞方法。 1、几场春雨过后,许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。 ( ) 2、危楼高百尺,手可摘星辰。 ( ) 3、牛群吃草时非常专注,有时站立不动,仿佛正在思考着什么。 ( ) 4、一个麦穗儿,就是一个跳动的音符。 ( ) 5、骆驼是沙漠之舟。 ( ) 6、兴安岭多会打扮自己呀:青衫作伴,白桦为裙,还穿着绣花鞋!( ) 7、随着山势,溪流时而宽,时而窄,时

5、而缓,时而急,溪声也时时变换调子。 ( ) 8、在轻轻荡漾着的溪流的两岸,满是高过马头的野花,五彩缤纷,像织不完的锦缎那 么绵延,像天边的霞光那么耀眼,像高空的彩虹那么绚烂。 ( ) ( ) 二、判断下列句子是否是比喻句,是的画,不是的画 。 1、邱少云像千斤巨石一般,趴在火堆里一动也不动。 ( ) 2、看他的样子,好象有什么喜事似的。 ( ) 3、蜻蜓在飞来飞去,小猫就像没看见似的。 ( ) 4、真的,再没有像马一样忠实的动物了。 ( ) 5、旧上海是冒险家的乐园。 ( ) 6、我们要像孔繁森那样,全心全意为人民服务。 ( ) 7、春天的江南大地仿佛铺上了一块绿地毯。 ( ) 8、她长得很像我邻居的小妹妹。 ( ) 9、天无边无垠的,几朵绒毛似的白云轻轻地掠过去。 ( ) 10、这个地方我似乎已到过了。 ( )

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