1、1 （青岛版）三年级科学下册教案 第三单元 电的本领 安全用电 一、教学目标： 1.了解安全用电常识。 2.会查阅资料及其它信息资源，搜集和整理安全用电的相关资料。 3.培养小组合作交流的意识， 使学生知道科学技术会给人类与社会带来好处， 也可能产 生 负面影响。 二、重点难点： 1.了解安全用电常识。 2.使学生知道科学技术会给人类与社会带来好处，也可能产生负面影响。 三、课前准备： 搜集和整理有关安全用电方面的图片及文字资料，可提示学生在家长的帮助下进行准备，一则使材料更加充 实，二则可以促使家长参与到本课的学习中来，与孩子一起交流，一起学习安全用电常识，学生也可以根据 教科书的提示自主搜
2、集。 四、准备材料： 教师也应准备一些与安全用电有关的资料，包括生活中的一些用电安全隐患及造成的危害等。 五、教学过程： （一）谈话导入： 师：同学们，星期天你们在家里都干什么呢？ 有一位同学叫小明，我们来看看他星期天都干了些什么？ 出示投影；四幅图（图 1 小明在电线下放风筝，图 2 小明在电线上晾衣服，图 3 小明 湿着手插插座，图 4 小明自己乱接电线） 同学们讨论： 1.小明这样做对吗？为什么？ 2.说一说电可以给人类带来那些危害？ 2 小组结合自己的经验进行讨论，汇报交流。 教师结合学生的回报投影或放视频资料并进行适当的补充，由于人是导体，所以不正确地用电，会导致人触 电，轻者可以使
3、人受伤或伤残，重者可以使人死亡，因此，我们要知道安全用电，这一节课我们就来学习怎 样安全用电。板书：安全用电。 3 （二）学习新课 1.谈话：我们在生活中应怎样安全用电呢？ 2.教师提问： （ 1） 在擦灯泡时应注意什么？ （关电源 用干布擦） （ 2） 在拔插座时，手能碰到插座的金属部分吗？ （不 能） （ 3） 遇到家用电器着火应怎么办 ? (先切断电源 。 在灭火 .) （ 4） 电源开关外壳和电线绝缘有破损时，应怎么办？ (让大人或电工修好，自己不能乱动。 ) （ 5） 用电淋浴器洗澡时，应注意什么？ (一定要切断电源 ) （ 6） 雷雨天时，能否在树下 .电线杆下避雨。 (不 能，以
4、防触电。 ) （ 7） 发现家用电器损环，能否自己随便拆卸。 (不能，应找专业人员修理 ) （ 8） 人触电以后，用什么方法救助。 (用木棍。 关电源 ) 学生结合自己的经验展开讨论。 提示学生：可以通过阅读电器说明书了解更多的知识。 学生汇报。 教 师可以结合学生的汇报，进行适当的补充。 谈话: 通过刚才的交流，请大家讨论，制定安全用电小常识。学生分组讨论 .制 定。 汇报，教师补充。 （三）评价： 谈话：在本节课，你感到最大的收获是什么？对自己的设 4 计和表现还满意吗？请把自 己的评价填在 “星级评价表 ”中。 学生填写 “星级评价表 ”。 （四）拓展： 请同学们课下做个安全用电宣传员吧！ 把你所学到的知识讲给爸爸 .妈妈和邻居的爷爷 . 奶 奶 .叔 叔 .阿姨听或者设计一张宣传画，贴到小区的壁报栏里。 5
