1、1 我为家人添欢乐 教学目标： 1. 知道自己是家庭的一员，有责任分担家务。 2. 能够以自己的方式表达对父母、长辈的爱，乐意为父母长辈做自己力所能及的事情。 教学重点： 学生在体会到父母的爱的基础上， 能够以自己的方式表达对父母长辈的爱， 并乐意为父母长辈 做自己力所能及的事情。 教学难点； 能够以自己的方式表达对父母长辈的爱，乐意为父母长辈做力所能及的事。 活动准备： 1. 调查表。 2. 向日葵评比表。 教学设计： 表格 学习内容 学生活动 家长活动 教师活动 1. 了解父母 1. 说一说自己父母的生日、最 1. 说一说自己的孩 1. 组织学生和家长做 2 2. 家人因我而欢 爱吃的食物
2、和快乐与烦恼的 子的生日、最爱吃 好“了解父母”的游 乐 事。 的食物和最喜欢的 戏。 3. 我为家人添欢 2. 说一说三八妇女节时，自己 玩具。 2. 结合发言情况给予 乐 是怎样向妈妈表达节日的祝 2. 说一说自己在三 提示、指导。 4. 课后延伸 贺的。 3. 观摩琪琪小朋友是怎样做 八妇女节，接到孩 子 的 礼 物 后 的 3. 提供琪琪小朋友的 心 录像资料。 的。 情。 提供四个情景。 结合自身实际，表演体验老师 对学生的活动情况进 所给的情景。 交流所获得的体验感受。 行补充总结。 4. 组织学生填写向日 3 教学过程： 一 、 引 入 课 题 4. 把 自 己 会 做 的 能
3、使 家 人 快 乐的事，写在向日葵的花瓣上， 并涂上漂亮的颜色。 葵，启发学生要在今 后的日子里，学着做 更多的事。 1. 师：今天有一位新朋友来和我们一起上课，你们欢迎他吗？ 2. 出示课件：小朋友们，你们好！我是开心果 ，你们知道我为什么叫开心果吗？因为 我 的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶特别疼我爱我，我非常开心，整天乐哈哈的，我觉得快乐真好。 所以，我也总是让我的家人、朋友都快乐，把欢乐也带给他们，小朋友们，你们的爸爸、妈妈 爱你们吗？你们快乐吗？开心吗？ 3. 师：我们的这位新朋友是“开心果” ，你们愿意和他做朋友，回答他的问题吗？ 4. 师：我们的家人这么爱我们，你们了解自己的家人吗？ 二
4、、了解家人 1. 师 ： 今 天 ， 我 们 请 到 了 几 位 同 学 的 家 长 ， 我 们 和 家 长 一 起 做 个 游 戏 ， 你 们 愿 意 吗 ？ 请 家 长 和 孩子一 起回答几个问题： (1) 请说出孩子的生日 (2) 请说出爸爸、妈妈的生日 (3) 请说出孩子最喜欢吃的水果 (4) 请说出爸爸、妈妈最喜欢吃的水果 (5) 请说出孩子最喜欢的玩具 (6) 请说出爸爸、妈妈什么时候最快乐 2. 师 ： 我 们 的 爸 爸 妈 妈 ， 因 为 有 了 听 话 、 可 爱 的 你 们 才 感 到 非 常 快 乐 、 开 心 。 这 就 是 “家 人 因 我而快 乐”。 三、家人因我
5、而快乐 1. 师 ： 在 三 八 妇 女 节 的 时 候 ， 我 们 一 起 为 妈 妈 做 了 小 礼 物 ， 你 们 送 给 妈 妈 了 吗 ？ ( 学 生 回 答 ) 2. 师：你想知道你妈妈当时是怎样的心情吗？ ( 请家长讲 ) 3. 师 ： 在 三 八 妇 女 节 的 时 候 ， 同 学 们 把 自 己 亲 手 制 作 的 小 礼 物 送 给 自 己 的 妈 妈 ， 礼 物 虽 然 不 贵 重，但 妈妈却十分高兴、激动。那我们在平时还能为家人做些什么事使他们开心，为家人添欢乐呢？ 板书：我为家人添欢乐 四、我为家人添欢乐 1. 我们一起看看琪琪小朋友是怎样做的：看琪琪小 朋友在家的录
6、像 4 2. 设置情景表演 师：据我所知，你们在这方面能比琪琪小朋友更好，你们愿意给大家展示、表演一下吗？ (1) 出 示 题 目 ： 爷爷闷了 奶 奶 病 了 爸 爸 下 班 妈妈洗衣服 以小组为单位讨论，我们遇到这种情况时该怎样做，选一个题目，表演一下，也可以表演 你在 家做过的事。准备道具：纸杯、毛巾、报纸、故事书 ) (2) 分组排演 (3) 汇报演出，评价他们什么地方做的好？ 五 美丽的向日葵 5 1. 师 ： 同 学 们 在 表 演 中 都 表 现 的 非 常 棒 。 老 师 这 有 一 棵 向 日 葵 ， 你 们 看 它 漂 亮 吗 ？ ( 花 瓣 不 美 ) 我 们 可 以 用
7、 我 们 的 双 手 把 它 打 扮 得 更 美 丽 。 我 们 就 把 自 己 在 家 做 的 能 使 自 己 家 人 开 心 的 事 ， 写 在花瓣上，并涂 上漂亮的颜色，使它成为一朵美丽的向日葵。 2. 开心果小结：我觉得我们班的小朋友也是能给家人带来欢乐的开心果 ，我愿意和你们交 朋友。 我送给你们一颗爱心，希望你们能把爱心送给你周围的每一个人，让我们一起生活在快 乐中。小朋友，再见！ 教案点评： 通过本课中“了解家人” “家人因我而欢乐” “我为家人添欢乐”三个环节的教学，使学生初步 树立了家庭责任感， 在感受到家人无微不至的关爱时， 明白了自己可以带给家人快乐或烦 恼， 从而引发学生思考： 我应用什么方式使我的家人快乐，报答家人对自己的爱呢？录像中琪 琪小 朋友的做法，给同学们树立了正面的榜样。同学们在正确榜样的引导下，两三个人一组， 有声有色地表演了“爷爷闷了” “奶奶病了” “爸爸下班” “妈妈洗衣服”等情景，他们有的陪 爷爷聊天，有的给奶奶端水送药，有的给爸爸拿拖鞋，还有的帮妈妈晾衣服。他们个个都表现得是 那样懂事，他们的表现赢得了大家赞扬的掌声。
