1、1 （苏教版）三年级科学下册教学反思 第三单元 固体和液体 认识固体 一、几点不成熟的成功之处： 1.本课中研究的是固体的性质， 在整个的教学过程中， 我能够完全放手让学生对固体进行多角度多方面 的认识和描述。能积极地为每一个学生创造 “动手做 ”的机会，放手让 他们去 真刀真枪地搞科学。 2.小组合作方式的运用，很好的培养了学生愿意与他人合作交流的能力。 3.在学生对牙膏这种物体分不清是固体和液体时， 我及时用和面的方法让其明白它是一 种固体和 液体的混合物，把问题简单化，学生接受效果很不错，还能举出生活中一些 类似的物体，真正达到了学而用之。 4.运用比赛的方法来激发学生对固体性质的多方面
2、认识， 既促进学生动手动脑又实现了 教学。 学生的积极性特高，教学效果特好。 5.在每一个实验前， 都让学生计划实验的步骤和目的， 从而使实验有条不紊的进行， 让 学生养成做事前先思考的习惯。 二、不足需改进之处： 1.备课不充分， 对课堂中时间的把握心中没数， 至使提前完成教学任务， 更惭愧的理当 自 己发现时，还用让学生看书的方法去弥补少的时间，失败呀！ 2.课堂上有时在学生回答问题时没认真的去听， 也没能及时的给予评价。 其实这期间我 是 在思考我自己的问题而忽略了学生。这是不应该的。 3.最后一个环节固体的混合与分离在生活中的应用实例， 其实应先让学生看书上的那两 个最典 型不过的例子，然后再让学生联系生活去举一些例子。而我却没能做到。很是 不应该呀！ 4.以后还要在备课上大下功夫。 除了备教材之外还要认真的去备学生。 从学生的角度去 考虑 知识，学生先想到的自己早一步想到。准备好多种方案，以及时的应付课堂上会 出现的一些尴尬局面。
