1、1 （苏教版）三年级科学下册教案 使沉在水里的物体浮起来 一、教学目标： 1.通过探究能够找出使沉在水里的物体浮起来的方法； 2.知 道 改 变 物 体 形 状 、 借 助 漂 浮 物 、 改 变 自 身 重 量 、 水 里 加 盐 等 物 质 可 以 使 沉 下 去 的 物 体浮起来； 3.能将学到的沉浮知识运用于解释日常生活中的有关现象。 二、教学重点： 知道改变物体形状 .借助漂浮物 .改变自身重量 .水里加盐等物质可以使沉下去的物体浮 起来。 三、. 教学难点： 找出使沉在水里的物体浮起来的方法。六 .教 学 准 备 ： 水 槽 .水 杯 .橡皮泥（铝箔） .药 匙 . 精 盐 .糖
2、.鸡 蛋 .土 豆 .小潜水 艇 .方便筷子 .小 勺 .蜡 烛 .吸 管 .细 铁 丝 .塑料泡沫 .盒 盖 .一元硬币等。 四、教学过程： （一）情境导入： 1.今 天 老 师 要 给 你 们 露 一 手 ， （出示橡皮泥引导猜测：橡皮泥放入水中是沉还是浮？） （根据猜测大多学生都应该认为橡胶泥会沉在水底） 2.教师做出魔术师表演的样子吸引学生的注意力， 慢慢将橡皮泥放入准备好的饱和盐水 中，此时 橡皮泥竟然浮在水面上。 3.提问：我们每组都有一块橡胶泥，你们也想表演一下吗？ 4.导情追问：你有哪些好的方法，不借助任何材料让沉在水底的橡胶泥浮在水面上？ （二）学生实践探究橡胶泥浮在水面上的
3、方法 1.小组讨论让橡胶泥“浮”在水面上的方法 2.学生汇报想法 3.教师小结：你们的设想都很好！下面我们就实践验证一下你的想法吧！ 4.学生实践探究。 5.引导学生交流 .反馈探究的结果教师小结：改变物体的（形状） ，可以使沉在水底的物 体浮 起来。 （板书） 6.游 戏 ： 下 面 ， 我 们 来 进 行 一 次 竞 赛 ， 看 哪 个 组 在 浮 上 来 的 橡 皮 泥 小 船 上 放 的 硬 币 最 多 ！ 2 （ 1） 学生比赛 （ 2） 汇报你们在橡皮泥上放了多少枚硬币？为什么同样大的橡皮泥造成的船装的硬币 都 不 一 样 多 呢 ？ 3 （ 3） 学 生 小 结 ： 装 硬 币
4、的 多 少 与 小 船 空 间 大 小 有 关 ， 小 船 空 间 越 大 ， 载 重 量 越 大 ， 装 的硬币就越多。 （ 4） 多媒体展示大的轮船，引导欣赏 （ 5） 将设计的小船画在活动记录上 （三）借助漂浮物使橡皮泥浮上来 1.质疑：除了改变形状使橡皮泥浮上来，你还有什么方法使橡皮泥浮起来呢？ 2.小组内讨论交流 3.汇报交流 4.各小组根据自己的方法领取材料， 组织探究实验 （同学们一定会想到很多的方法， 教 师一定要在课前 尽量的预设到，并为他们准备尽可能多的有结构的材料。 ） 5.展示实验结果，组间相互参观交流体会，使组间能掌握更多的方法。 6.交 流 .反馈探究结果，师生小结
5、：借助漂浮物可以使橡皮泥浮上来。 7.多媒体展示借助漂浮物使物体浮在水面上的应用（网漂 .钓鱼线等） （四）玩小潜艇，研究沉浮的道理。 1.提问：有什么东西既能浮在水面上又能沉入水底？ 2.你见过潜水艇吗？知道有关潜水艇的哪些事情？能给大伙说说吗？ 3.潜水艇真的又能上浮，又能下沉吗？想亲自驾驶一艘潜水艇吗？ 4.学 生 做 潜 艇 上 浮 .下 沉 实 验 并 讨 论 是 什 么 原 因 。 （要求认真观察现象） 5.汇 报 小 结 ： 把 潜 艇 灌 满 水 ， 潜 艇 变 重 了 就 会 下 沉 ； 抽 掉 水 ， 里 面 进 入 了 空 气 ， 潜 艇 变 轻 ， 就 上 浮 。 （板
6、书： 改变自身重量） （五）指导学生探究下沉物体上浮的方法加入盐或糖等 1.故事激趣： 教师讲述死海淹不死人的故事。 是谁救了他们？你们想不想揭开其中的秘 密？ 2.创设情景：昨天，我请朋友从死海为每一位小朋友带回来一杯那神气的“水” ，就是 刚才我放橡皮泥的这一杯，从表面看你能看出死海的水与普通的水有什么不同吗？ 3.观察与感受 （ 1） 将一大一小两个土豆分别放进不同的两杯水中， 你们看现在有什么现象发生？ （土 豆在死海 的水中能浮在水面上，在普通的水中不能浮。 ） （ 2） 其中的秘密在哪呢？ 4 （ 3） 交流并猜测原因（如 果 学 生 提 出 是 大 小 的 原 因 ， 就 交 换
7、 试 一 下 ， 从 而 明 确 和 土 豆 的大小无关） （ 4） 到底是什么原因呢？来吧！大家用舌头尝一尝就知道了。 （它是咸的！ ） （ 5） 你受到怎样的启发？ 5 （ 6） 学生谈想法 4.你们想不想也拥有一杯类似于“死海的水”？引导制做“死海之水” 。 （将土豆放在烧 杯中， 再往杯中注入一定量的水，然后慢慢地向杯中加入盐，不断的搅拌，直到土豆 浮在水面上。） 5.学生制作“死海之水”并放入土豆验证。 6.小结：通过刚才的活动，你们获得了哪些知识？（向 水 中 加 入 大 量 的 盐 ， 也 可 以 使 沉 在 水 底 的 物 体 浮 起 来 。 ） （六）拓展延伸 （ 1） 如果在水中加入其他物质，土豆也能浮上来吗？（学 生 也 可 能 自 己 想 到 ， 由 他 们 自己提出假设当然最理 想了） （ 2） 学生设想 （ 3） 鼓励课后继续探究下去
