1、用心沟通 竭诚尽智 共勉奋进 2014 级高一上学期第一次家长会发言稿 一、开场白： 【表示欢迎】大家上午好！大家在能在百忙当中准时到会，这让我感受到家长对孩子们 的重视和关心，对学校工作的大力支持，也让我信心倍增。 【简介流程】今天我的发言大致沟通以下几个方面的问题： 一是我们高一年级的概况简介。二是 谈谈我们的教育理念，或者说我们的教育目标和愿 望。三是我们年级高一阶段的管理思路。四是如何帮助孩子走好三年的高中旅程。五是家长要 注意的几个问题。 二、高一年级的概况简介 年级目前有 8 个教学班，430 个学生。有三个 实验班，5 个平行班。任课老师含外教有 30 位。班主任团队：1 班 A
2、 老师毕业于北京师范大学， 长沙市 优秀班主任；2 班 B 老师，硕士研究 生学历，市级优秀班主任；3 班 C 老师是今年刚加入的，来自湖北省重点中学，曾担任 过学校 的中层干部，研究生学历。4 班 D 老师、 5 班 E 老师、6 班 F 老师、7 班 G 老师都是研究生学历， 所带班级都曾获得过市级和校级优秀班级,8 班 H 经验丰富，认真负责，所带班级多次评为校 优秀班级，优秀团支部。 最近三年高考成绩： 我们高考的目标： 三、谈谈我们的教育理念 作为附中多元校区当中历史最悠久， 规模最大的一个，一直秉承附中的教育理念“ 以 人为本 承认差异 发展个性 着眼未来”。这样的理念是我 们的指
3、导思想，影响指 导着我们的 教育教学行为。我从教时间不是很 长，至今 8 年，深有体会。出生教师家庭，父 亲告诉我“ 做一 个学生喜欢的老师”， “学生各不相同， 为他们的未来服务” 四、我们年级高一阶段的管理思路（希望家长了解、理解并配合） （一）严抓学生常规，帮助学生形成良好的 习惯。 习惯决定性格、性格决定命运。我们多年教学经验告诉我们，一个学生有了好习惯，自然 会好的性格，自然会乖巧可爱 ，自然会有好的成 绩。反之亦然，成绩不太理想、性格不太 积极 阳光的，在习惯方面总是有些 问题和缺陷的。所以，高一这一学期，甚至这一年，我 们的重心 应该是放在学生行为习惯、学 习习惯的培养上。常 规
4、方面大家要重点关注哪些方面 1.仪容仪表。关注孩子不戴首 饰， 烫发染发，尽量理短发。 2.时间观念（迟到），走读生迟 到是家长的问题。 3.纪律意识 ，不少学生不适应广益严格的管理，如出 门条、外面等。家长提醒，配合学校 严肃处理。 4.关注课堂和作业，要求学生 认真专注，精力集中； 作业，提倡自觉认真完成，班主任一 般都会将孩子们的每日常规挂在学习网站的家校联系上，大家要关注，要重视，要帮助孩子们 改正完善。 （二）成才先成人。高一学会做人；高二学会读书；高三学会考 试 三年是一个系统教育过程，有他的 规律，每个 阶段应该 有它的学习重点。大家要了解并 遵从。有经验的老师都知道：高一重点
5、转常规，使学生学会做人；高二常规、学习两手抓，使学 生学会读书；高三重点抓成绩，使学生学会考 试。 高一这一年， 五、是如何帮助孩子走好三年的高中旅程 其实，人的一生就如同一次长 途旅行。确定怎 样的目标，选择怎样的路径，带着怎样的心 态，将决定他能看到怎样的风 景， 获得怎样的生命体验，达到怎样的人生境界。 当孩子们从初中跨入高中阶段，他 们正在开启一段人生的新旅程，而且是他们人生当中 最重的一段旅程。我们作为他 们的监护人，他 们的家长应该 引导和帮助孩子做好高中三年的 大致规划。 时间关系，我仅围绕两个关键词 展开。第一个关 键词是“准 ”：“准确”的准， “标准”的准， “准 备”的准
6、；第二个关 键词是“ 信 ”：“信任”的信， “信心”的信。 首先说第一个关键词“准” 。 第一，定位“准确 ”，也就是选 准目标，明确方向。具体地说，要帮助你的孩子在头脑中形 成一个比较清晰的蓝图：经过高中三年的学习和锻炼，要帮孩子实现怎样的理想，具体到身体 素质、心理素质、行为习惯、道德品位、文化素养、智力开发 、能力水平、价 值取向等各方面是 什么样的指标，具体到每一阶 段要达成怎样的目标。理想与目标的确定必须依据每一个孩子 自己的实际情况，凸显他们自己的个性和特 长，切忌人云亦云，随波逐流，也要避免好高骛远， 朝三暮四。目标准，方向就明；目标准，动力就强；目标准，成功的概率就大。 定位
7、准确了，我们才能给孩子 们适合的教育。 适合的教育就是让姚明成为姚明、 让郎朗成为郎朗的教育；糟糕的教育就是 让姚明去弹 钢琴，让郎朗去打篮球，或者让他们都去学奥数。 如何看待成绩？ 第二，熟悉“标 准”。有了目标 之后，你必 须熟悉相关的考核、评价、选拔标准。举例来说， 你希望三年后考入国内某一大学的某类专业，你就要知道高考的模式，知道总分需要多少，分 解到每一门学科大约多少分，相关的等 级考试分别达到什么等 级。 还包括对身体有什么要求 等等。再如你希望三年后申请 一所国外的大学，或者在高二的时候出国，到时参加国外的大学 入学考试的路子，你就要研究 这类大学对中国学生语言成 绩要多高，高中
8、平 时成绩要什么层 次，需要参加哪些社会活动，申请的流程和必需的资料，各种费用是多少等。比如你想到时通 过自主招生进入好大学或者通过提前保送上国内大学，你就应该知道各种保送的政策，包括 国家政策，我们学校的政策，保送的流程和标准。 你要想获得学校的奖学金，你就要熟悉学 校多元评价的细则。总之，掌握标准才能做到有的放矢，有效应对，掌握标准才可能达到成竹 在胸。 第三，充分“准 备”，就是要打有准 备之仗。目 标定了，标准明了，准备工作就有了针对性 和实效性。准备是一个渐进的 过程，可以 说我们在高中三年所做的一切都是在准 备，用一句话 来形容就是“时 刻准备着” 。 下面我简要介绍一下高中三年大
9、致的安排过程和特点： 高一是夯实基础的关键一年。十三 门必修课：语数外、理化生、政史地、音体美、信息与通 用技术，虽然课时有多有少，难度有高有低，付出的时间和精力各不相同，但是每一门都不能 放弃，都需要认真对待。高考的内容 40%在高一。 高一是参加课外活动最多的一年。除了校园四大 节之外， 艺术节 、体育节、社团节、科技 节，高一是学生会竞选的主力 军，是各种社 团的生力军，高一还有军训，文化采风等许多社会 实践活动。 高一是承前启后的一年。从初中进入高中，不 仅课程突然增多，难度也明显增大。对于学 习的自觉性、主动性和学习能力要求很高，班级管理更加民主，给学生锻炼的平台更加丰富， 这就要求
10、同学们必须尽快适应新的学习和生活环境，做好心理准备和方法调整。高一 结束时 孩子们还将面临分科的选择。 高二主要是文理分科和学业水平考试。 1.文理分科 。分几个班，几种类型的班，分班标准是什么？ 2.学业水平考试。考哪些？有何影响？ 高三是冲刺高考的一年。高三阶段除了少部分新课外，基本上是复习课与考试交替进行。 在高三阶段，一共有十次统一的月考，高三上期 5 次，下期 5 次。最后三次是全真模拟考试。 每一年有每一年的任务，每一年有每一年的重点和特点。但我们必须始终明确的是，无论 你做出怎样的选择，你都需要瞄准目 标， 认真规划，周密安排并付出百倍的努力，从头开始， 从头抓紧，环环相连，步步
11、为营，逐层推进，最终水到渠成，实现梦想。 再说说第二个关键词“信” 。 第一，建立 “信任”。 苏霍姆林斯基曾说：“儿童只是在这样的条件下才能和谐的全面发展，就是两个“教育者” 学校和家庭，不仅要一致的行 动，要向儿童提出同 样的要求，而且要志同道合，抱着一致 的信念，始终从同样的原则出 发，无 论在教育的目的上、过程还是手段上，都不能发生错位。 ” 尽管媒体上关于老师的负面报道层出不穷，但是我 们家 长一定要不遗余力地维护好 学校和老师的形象。为什么这样说 呢？ 一般来说，老 师讲 的话有时可能比父母的话更有分量， 学生更愿听，如果哪个家长毁 坏老师的形象， 这肯定是跟自己孩子的将来 过不去
12、。俗话说，亲 其师方会信其道。教育要有好的效果，首先就是要建立信任。 现在每个班级都有 QQ 群， 这是一个很好交流工具，要利用好这个交流平台，大家互相 沟通、增进了解，要用来传播正能量。而不应该在群里是发表不负责任的言论处处与学校唱反 调。 以前我又家长打电话给我， 说你们怎么样怎么样。我就会马上纠正他，应该说成“我们，这 里是您孩子的母校，我们都是 为了孩子好，是一家人，不说两家话！”为了孩子能有幸福的高 中三年生活，有一个美好的将来，我们理应一起携手努力。 第二，充满“信心 ”。 1.对孩子有信心，让孩子有信心。教育是唤醒，是激发，要学唤醒学生去拥有梦想，敢于想 象。要激发学生实现他的梦
13、想。第一次月考拿附中的 5A 和我 们的 4A 比， 2.对学校，对老师有信心。 六、家长要注意的几个问题。 1.重视高中生常见的问题。 先谈一些容易学生上瘾的东西。 第一是不太健康的玄幻小说，这种读物是色情和鬼怪的混合体，危 险性非常大，把它比成 “精神冰毒”一点也不为过。不少上瘾的学生深陷其中， 难以自拔。就连不少成年人也控制不住 自己。所以，我在这里恳请家 长们要留一个心眼，关心孩子在读什么书？学生常常会把这类书 藏起来或用其他封面伪装起来，孩子的零花 钱有没有什么异 样，有没有用来去 购买这些书籍 了？ 第二个就是手机。有手机的学生不一定会变坏，但是变坏的学生后面往往有一部手机在捣 鬼
14、。现在的手机都是智能的，相当于一部小 电脑。这么多年的教学管理工作经验告诉我们，学 生可以用来谈情说爱、深夜发 短信、考 试作弊、上课听歌、传播黄色视频、看鬼怪小说等等。 举例子带手机的害处。 第三 早恋和结交坏朋友，也是一个非常突出的 问题 。刚才，我已经讲过，这里就多说了。 接下来，看另外一个常见问题 ：边缘化。 边缘化学生的演化方式通常有两种：被 动边缘化和主 动边缘化。有的学生是被老师 和其他同学边缘化的，有的学生因为自己沉默而无意间被边缘 化，也有部分学生自己主动选择边缘 化。一旦学生游离在大队伍之外，就容易出心理上的问题， 就容易早恋，讨厌上学，结交社会和网络上的社会青年，严重的还有离家出走等问题。我们做 父母的要关注孩子的交友问题，开学已 经一个半月了，他 们 有没有找到一起上厕所、一起去小 卖部、一起去食堂吃饭的好朋友？有条件 时，父母也可以 创 造机会见见孩子的朋友。 2.好孩子，都是父母自己陪出来的。 举例子 5 班 3. 学习需要时间保证。 6 最后沟通几个事情 1.井冈山社会实践。 2.本学期活动很多，集体舞等，请家长支持。
