1、1 交通问题带来的思考 教学目标 1. 了解现代的交通在方便我们的同时，给我们带来了哪些问题。 2. 面对交通拥挤、交通事故这两大问题，引发学生的思考。 3. 懂得要遵守交通规则、秩序的重要性，明白要珍爱自己的生命。 教学重点 1 通过让学生把收集到的资料进行网络上的交流， 引发他们进一步对交通事故带来的问题的思考， 教 育学生珍爱生命，热爱生活。 2. 通 过 探 讨 分 析 探 寻 人 们 不 自 觉 遵 守 交 通 法 规 的 原 因 ， 培 养 学 生 自 觉 遵 守 交 通 法 规 ， 注 意 安 全 的 现代交 通意识。 教学难点 懂得要遵守交通规则、秩序的重要性 教具学具 课件
2、教学流程 集体智慧 （一）活动一：谈话交流“交通带给了我们什么” 2 1 随 着 科 学 技 术 的 不 断 提 高 ， 我 们 城 市 中 的 交 通 也 在 迅 速 发 展 。 谁 能 说 说 在 我 们 的 生 活 中 有 哪些常 见的交通工具呢？ （自行车，火车，汽车，飞机，轮船 ） 2 谁能联系自己的生活实际，谈一谈交通的发展给你的生活，学习，出行带来了哪些便利？ 3 是 啊 ， 就 拿 王 老 师 自 己 来 说 ： 王 老 师 的 家 离 我 们 的 台 三 小 比 较 远 ， 最 早 是 骑 自 行 车 来 上 班 ， 需 要 1 个小时，后来换成骑摩托车，时间缩短了半个小时。
3、 3 看来，交通的发展的确给我们带来了许多方便和舒适。但是，它在方便人们的同时，也带来了 不少问题，你知道带来了哪些问题吗？ 幻灯： （ 拥挤，事故，污染 ） （二）活动二：交通事故之我见（见闻，见解） 1 幻灯：出示儿歌（有关交通安全的拍手歌） ，学生一起拍手念 2 知道老师为什么要送给大家这首儿歌吗？ （希望大家遵守交通规则，注意交通安全 ） 3 但生活中不遵守交通规则的人还真不少，因此引发了许许多多的交通事故。课前老师请同 学们都去收集有关 “交通事故” 的资料了， 现在请大家先小组合作交流一下自己搜集到的资料， 然后小 组推荐一个同学来汇报你认为你这个小组最具有代表性的内容。 4 学生
4、汇报交流 5播放：小录象（交通事故片段，事故数据）看 了 以 后 ， 你 的 心 里 是 怎 么 想 的 ， 请 你 真 实 的 表 达出来？ 6 幻灯出示：事故的原因 7 联 系 自 己 的 生 活 实 际 ， 想 一 想 ： 你 平 时 有 没 有 不 遵 守 交 通 规 则 ？ 会 有 什 么 后 果 ？ 以 后 该 怎 么 做？ 8 出事故是一个人的事吗？ （三）活动三：交通拥挤引发的思考 1在我们的学校门口，就存在着交通拥挤的问题，课前请大家去调查，了解了一番，谁来汇报 一下 ?( 学生出示图，照片，讲解 ) 4 2老师出示学校门口的平面图：造成校门口交通拥挤的原因是什么？（车，人）有 哪 些 车 ， 哪 些人？ 3 小组交流：每组发一张校门口的平面图，尝试用合理的方式，来解决校门口拥挤的问题。 （四） 总 结 ： 今 天 ， 我 们 通 过 学 习 ， 探 讨 ， 以 及 大 家 将 来 的 不 懈 努 力 ， 我 希 望 在 不 久 的 将 来 ， 当人们再 次提及“交通”这两个字时，脑海里想到的不再是拥挤，不再是事故和伤痛，更多让 人想到的是美好， 便捷和舒适！ 5 6 7 板书设计 8 教学反思
