1、1 （冀教版）四年级科学下册教案 第四单元 生长与变化 11. 种茄子 课题 11 种茄子 类型 新授 课时 三课时 1. 能通过多种方式获得植物生长过程和变化的相关信息。 2. 能按照植物种植方法的提示种植选定的植物。 教学 探究目标 目标 情感目标 3. 能 采 用 不 同 的 方 法 对 自 己 所 种 植 的 植 物 生 长 全 过 程 进 行 记录。 1. 能与其他同学分工合作完成种植植物的各种活动。 2. 能坚持长期对植物的生长进行观察、记录。 知识目标 1. 能说明如何应用计算发芽率的公式。 2. 通过观察能找出植物一生经历的主要过程。 教学 复习巩固 现代教学 自主探究 记录汇
2、报 创设情景 引导观察 分组合作 交流展示 方法 启发引导 激发质疑 师生互动 表优励缺 (第一课时 ) 引 一、 （引起学生兴趣）师事先准备好一根茄子 入 1你 认识它吗？ 2 （给予挑战）你 知 道 它 是 怎 样 长 大 的 吗 ？ 一 、 活 动 ： “了 解 植 物 的 生 长 ” 探 1谈话：我们可以通过哪些途径了解植物生长的过程。 教 2说说你喜欢哪些植物？你了解关于它的什么知识？ 究 3选择一种适合的植物了解它的生长过程并把它记录下来。 二、活动：“查找资料” 学 活 1引导：你打算用什么办法在学校找到我们所需的资料？ 2 2说说到图书室查资料的注意事项。 过 动 3在老师的带
3、领下到图书室查找资料。 程 4及时记录资料。 拓 一、准备种植植物的材料和工具 展 （第二课时） 引 一、 （创设情境）课件出示：农场各种蔬菜茁壮成长的情景 入 1谈话： 你认识这些蔬菜吗？ 3 探 一、活动： “种茄子” 究 1看看我们准备了哪些材料。 活 2按照课本提示将茄子的种子播进花盆的土里。 动 3将小 手洗干净。 拓 一、利用课余时间每天照顾茄子（浇水、施肥） ，等待它发芽 展 （第三课时） （ 复习课） 引 一、 “交流分享会” 入 1 把在照顾茄子过程中的点滴与大家分享。 （说说怎样浇水、施什么 肥、茄 子是如何变化的等等） 一、活动： “测定种子的发芽率” 探 1 学习课本上的种子发芽率公式。 究 2 根据课本提供的公式计算自己植物的种子发芽率。 活 3 小组互相交流种植经验。 动 二、 活动： “记录茄子的一生 ” 1. 分组讨论设计多种记录茄子生长过程的方法。 2. 参考课本的提示方法。 拓 一、继续坚持种植并观察茄子，用多种方式记录茄子的一生 展 板书 11 种茄 子 设 计 种子发芽总数 种子发芽率 播下的种子总数 100% 查找资料的途径：看书、看报、电视、上网、亲身实践 4 教 学 反思
