1、开学一段时间了，一直在学习拼音。尽管孩子们在幼儿园的时候都已经学习过了，可是从 孩子的学习呈现效果来看，并不十分理想。部分孩子甚至连简单的拼读都有些困难。一年 级的孩子刚学拼音，难度很大，既要记音，又要记形，在学习过程中肯定会遇到这样和那 样的问题，家长不要着急，一方面积极配合学校老师的教学工作，做好孩子的预习与巩固 的工作，另一方面也要与孩子进行磨合，密切关注孩子的学习动向，做好与孩子一起学习 的准备，随时成为孩子学习上的好帮手，心理上的知心朋友。 在学校里，我们老师会充分利用每一节课的时间帮助孩子训练。但是班级孩子太多， 往往要顾及整体，而忽略了对个别学生的重点指导。能够有时间的也只有放学
2、或者周二补 习的时间，但是面又不能太广，留的时间又不能太长，所以更多的时间就需要我们家长帮 助孩子复习巩固了。有家长和我反映，说不知道该怎么辅导孩子学习汉语拼音，因为自己 的基础也不是很好。为此，综合同年级组老师给予的建议，写这篇文章，希望对您有所帮 助！ 建议一：家长改和孩子说普通话。 良好的语言环境是孩子学好拼音的重要因素。很多家长在家里习惯和孩子说方言，但 是方言中有很多音和普通话中的音是不同的，这样会导致孩子在学习普通话的时候混淆或 者分不清。所以，为了孩子能够学好拼音，委屈您尽量说普通话。包括陪孩子看电视，尽 量看说普通话的电台。 建议二：激发孩子学习的积极性。 兴趣是最好的老师。孩
3、子有兴趣了才会专心的学进去。家长如何培养孩子学习汉语拼 音的积极性呢？首先，家长要耐下性子，不要因为孩子学习慢就着急，发火，这样会给孩 子造成自卑的心灵。当孩子取得一点点进步的时候要给予鼓励与赞扬。其次，在陪孩子读 书的时候，遇到简单的拼读时，可以适当放手让孩子自己读一读，当孩子能够读出来时， 他就会很有成就感，学习的兴趣也会更弄。 建议三：在生活中学习。 晚上，在和孩子聊天的时候，也是我们学习的好时机。生活随处是道具，冰箱、彩电、 电视机等等，指着让孩子拼读出来。其实孩子很喜欢这样的游戏。既娱乐，也能学到知识。 建议四：阅读课外读物。 多给孩子买些带有拼音的书。这种方法最有益于孩子学习拼音了
4、。很多字在书中都是 反复的出现，一回生，两回熟，见多了，孩子对于这些字的拼音就像是条件反射一样能直 呼出来。 建议五：承认差异。 和建议二有点相似，家长得承认孩子之间确实是存在差异的。虽然我们不想甚至不愿 承认，但这是现实。您的孩子学习上怎么样，相信您心里自有一杆秤。但是，您必须得明 白，这些不是孩子的错。所以，有时候，放低您的要求和标准，孩子只能吃一碗饭，不要 逼着他吃两碗甚至三碗。他会觉得很痛苦而丧失信息。多给一些正面的暗示，不断鼓励孩 子。耐心指导他的学习。 建议六：大声朗读。 告诉孩子学习汉语拼音重要的是看老师的口型，大声的跟着读。每天放学回家，要求 孩子把当天所学的拼音和音节大声地朗
5、读给你听。 建议七：在读拼音的时候不妨使用手势帮孩子记忆。 很难分清前鼻音、后鼻音、平舌音、翘舌音。可以在教孩子读后鼻音的时候把手作成 喇叭的形状，表示后鼻音要打开口腔来读。读平舌音时将手掌伸平，读翘舌音时将手掌往 上弯曲。 建议八：一部分拼音形状很相似，很难区分的拼音，采用日常生活中的具体事物，具 体环境，让孩子发挥想象去记忆。 建议九：不管记不住还是读不准的拼音，家长都可以采取过关斩将的方法帮助他。 也就是让他读所有的拼音，然后把不会的记在小卡片上，每天读五分钟。分早中晚三 次，反复循环读。把立刻读出来的放在一边，这样慢慢就会读了。我不赞成次次都把所有 的拼音拿出来读一遍，这样效率不高，孩
6、子没兴趣。你可以在闲暇时间随时问孩子不熟悉 的拼音怎么读，怎么写。可以用手指在掌心上互相写，就像玩游戏，还能增加你们的情感 呢！ 无论孩子学什么，家长的帮助只是起辅助作用，不能把你的学习方法强加于他。可以 告诉他，你是怎么学习的，让他试一试。也可以问他自己是怎么学习的。这时候要表扬孩 子肯动脑筋，然后大家一起总结一下方法。 以上仅供参考，您有什么好的方法也可以讲出来和我们一起分享。 我们的要求是： 一、每天都要读拼音。 二、带调的单韵母要打乱顺序随意点读，要求做到脱口而出，不会的要她用手指比划 帮着读。 三、每一课书上老师让抄写的拼音词语一定要会拼读，孩子如果熟练后，家长要多出 一些类似的词语
7、句子让孩子多拼读，由慢到快，最后做到，不管多长的词语或句子看一眼 就能脱口而出。 四、每一个学了的拼音家长要及时帮孩子复习，要多听写默写。 可能有的家长会说，要我教孩子别的也许我还能行，可是拼音一旦发错音不是害了孩 子吗？不用担心，你可以借助拼音磁带，与孩子一起比赛学习，说不定你的宝贝比你学的 还快呢？不仅如此，孩子一定从你的身体力行中感受到了一种无法言语的爱，一种自信， 一种快乐，一种兴趣。 当然，在每天辅导孩子进行拼音练习时，时间不宜太长，1015 分钟即可；形式也要 多样，本来学拼音就枯燥乏味，过于死板的让孩子记背，会打消孩子的学习积极性和求知 欲望，尽量让孩子在轻松中学习拼音，在有趣的
8、活动和游戏中获取新的知识和运用新的知 识。 比如：比赛是孩子们最喜欢的活动，家长可以借助拼音报、有拼音的儿歌和故事等内 容与孩子一起比赛拼读这些内容，拼读一个字，一句话、一段话.游戏有找朋友，摘苹 果，猜一猜等，家长可以充分利用拼音卡片做这样的游戏，如果没有卡片，做拼音卡片也 很方便。 总之，怎样有助于孩子的学习，激发孩子的学习兴趣，我们家长都可以尝试，相信家 长在这方面有很多好的方法。孩子在学习中不会或记忆慢，千万不要过多的责备孩子，孩 子年龄小，心理脆弱，很容易被因你的斥责把孩子刚刚萌生的学习兴趣和自信心泯灭。鼓 励是最好的灵丹妙药，家长切莫吝啬这样的语言。 同时家长可以与老师交流，学生家长互相交流，家长与孩子交流（不要忽略了宝宝们 的智慧，他（她）们也有很多好的学习窍门）。
