1、1 （苏教版）五年级科学下册教案 第三单元 它们是怎么延续后代的 2.动物怎样繁殖后代 课 题 动物怎样繁殖后代 授课日期 1.知 道 在 自 然 条 件 下 ， 绝 大 多 数 的 动 物 的 繁 殖 方 式 是 有 性 繁 殖 ， 即 经过雌雄两性的结 合。 教学内容 教学目标 2.知道两种基本的繁殖方式，即胎生和卵生。 3.还能了解一些动物的特殊繁殖方式。 知道在自然条件下，绝大多数的动物的繁殖方式是有性繁殖，即经过雌雄两性的结合。 知道两种基本的繁殖方式，即胎生和卵生。知道动物的 繁殖方式是丰富多彩的。 了解一些动物的特殊繁殖方式。 教学重点 了解动物的两种基本繁殖方式，即胎生和卵生。
2、 教学难点 收 集、分析、整理动物是怎样繁殖后代的。 教学过程 反思与讨论 一、开门见山，直接揭示课题 1.提 问 ： 小 明 家 有 一 只 很 可 爱 的 小 狗 ， 希 望 它 可 以 生 一 只 更 可爱的小狗，可 他应该怎么做呢？ 2.揭 题 ： （ 板书课题） 二、了解动物的主要繁殖方式 1.学生讨论交流，教师相机板书。 2.提 问 ： 是 不 是 动 物 的 繁 殖 方 式 都 和 小 狗 一 样 呢 ？ 组织学生阅 读书上的资料。 3.谈话：看完刚才的内容，你有什么想法？ 4.学生思考、汇报。教师择要板书。 5.小结动物繁殖方式及其区别。 6.组 织 学 生 用 彩 笔 将 书
3、 上 的 动 物 按 不 同 的 繁 殖 方 式 进 行 分 类，汇报交流评议 各组的想法。 7.提 问 ： 动 物 的 繁 殖 过 程 中 还 有 哪 些 特 殊 的 例 子 呢 ？ 播放相 关视频资料。 8.提问： 看完刚才 的内容， 你有什么 2 想法？ 师 相 机 进 行 板 书 ， 并 补 充 无 性 繁 殖 的 内 容 。 三、 总结拓展 由生 活中的 情 景引发 学生的 学 习兴趣。 学会搜集、分析、整理 信息。 知道 绝大多 数 的动物 的繁殖 方 式是有性繁殖。 知道 两种基 本 的繁殖 方式，即胎生和卵生。 能够 根据 确定 的标准 进行分类。 了解 一些动 物 的特殊繁殖方式。 3 1.提 问 ： 通 过 今 天 的 学 习 ， 你 有 什 么 收 获 ？ 有 没 有 产 生 新 的 问题呢？ 2.课后继续研究动物繁殖的内容，办一份小报。 完成实验册 p34p35 总结本课所学，激励学 生课后 继 续实验活动。 作业设计 2.动物怎样繁殖后代 板书设计 教学后记
