1、附页： 大班主题性区域活动计划表 主题一：我是大班哥哥姐姐啦（2 周） 主题目标: 1.知道自己是大班哥哥姐姐，喜欢参加各类活动，在关心弟弟妹妹等活动中乐于表现自己的才干，产生做哥哥姐姐的自豪感。 2.主动感知周围生活中的标志，并积极了解标志的特征、种类及与人们生活的关系。 3.会感知新班级环境，能根据需要设计活动区的摆放位置并制定规则、设计标志。初步萌发一定的社会规范意识和小主人意识。 4.在集体中能控制自己的情绪和行为，增强规则意识和任务意识，进一步养成上课遵守纪律、注意力集中的习惯。 5.能认真做徒手操，动作正确到位，能较熟练地进行接力赛形式的活动，努力做到动作协调，反应灵敏。 6.能用
2、不同力度以及断顿、连贯的不同唱法表现歌曲的情绪变化；在游戏活动中，随乐即兴舞蹈，并有一定的控制能力。 7.能判断 10 以内数字的大小，会根据图形的多种特征给图形分类。 主要活动安排： 第一周 活动 1：诗歌我是大班小朋友 活动 2：看图讲述一只袜子 活动 3：数学数字比大小 活动 4：歌曲小孩不小歌 活动 5：绘画我长大了 活动 6：社会值日生 活动 7：社会好哥哥、好姐姐 第二周 活动 1：故事小鼹鼠过生日 活动 2：数学单双数，分一分 活动 3：音乐游戏熊和小孩 活动 4：绘画我来设计标志 活动 5：体育熊和石头人 活动 6：科学有趣的标志 活动 7：综合大街上的标志 主题名称 我是大班
3、的 哥哥姐姐 区域活动目标 引导幼儿感知新班级的环境，能根据需要设计活动区的摆放位置和规则标志。并知道自己是大班哥哥姐姐了，喜欢 参加各类活动和游戏，在关心弟妹活动中乐于表现自己的才干。鼓励幼儿在集体中能控制自己的情绪和行为增强规 则意识，做事有责任心。 区域内容 发展目标 材料投放 指导要点 备注 主 题 墙 规划和标志 大胆的学习用较标准的语言、语句描述标志特征种类及与人们的关系。 设置“规则和标志”专栏，将 幼儿共同讨论的各环节中（如： 交通、学习、礼貌、生活习惯 等）的行为规则用图文展示出 来。 师生共同讨论，创设班级的区域环境，帮助幼儿较快熟悉新的班级环 境，并制定活动区的游戏规则。
4、让幼儿在学习中不断增添有关主题的 绘画内容，引导幼儿自主进行交流。 标志大集合 请幼儿在各种场所寻找各种各样的“标 志”并作记录，大方的向大家介绍自己 找到的标志。 记录纸、笔、家园共同收集的 各种各样的标志 鼓励幼儿寻找各种“标志“ ，讲解各种 “标志”的作用并记录在表格中， 大方的向大家介绍自己找到的标志。 故事列车 小老鼠过生 日 理解故事内容，知道在路上开车、行走 是要遵守交通规则。并进行学习复述故 事。 图文并茂的故事列车以及空白 影集、彩笔、纸 通过图文并茂的故事列车帮助孩子们在倾听、讲述、复述、匹配中共 同提高。并引导幼儿结合生活经验用绘画编排的形式合作制作小图书、 或用绘画的形
5、式记录在相册里。 语 言 区 自制“规则和 标志”书 请幼儿用绘画的方式制作关于“规则和 标记”的小书，并能讲给同伴听，发展 幼儿的表现力、想象力以及讲述能力。 图画纸、水彩笔、油画棒、影 集 鼓励幼儿用绘画的方式，制作“小书”，启发幼儿将自己制作的小书， 讲给同伴听。 美 工 区 制作标志 能根据需要用多种方法创造性地设计活 动区的规则标志，曾强幼儿的规则意识。 包装盒、吸管、毛线、酸奶瓶、薯片筒等 让孩子自选并大胆设计制作，同时可带到表演区进行故事表演。 马路迷宫 了解常见的交通标志和规则，知道交通规则的重要性。 常见标志的图片、汽车迷宫盒、可移动的小汽车、红绿灯 鼓励幼儿与同伴交流常见的
6、交通标志和规则，并在迷宫游戏中巩固形成遵守交通规则的意识。 飞行棋 按游戏规则合作进行游戏 飞行棋若干 引导幼儿学习游戏方法，了解游戏规则，按规则进行游戏。 益 智 区 单双数 能区分 10 以内的单双数 画有 10 以内物体的图片 引导幼儿将 10 以内的数按单双数排列，并能做记录。 建 构 区 大街上 能合作建构各种楼房、街道、马路等，并学习用一些辅助的材料进行装饰 各种废旧纸盒、积木等 引导幼儿利用废旧纸盒制作各种汽车、红绿灯等创设大街上的情景。 角 色 区 医院、小餐厅 1.学会有目的、有计划地协商游戏主题 的玩法，能初步有意识的完成预定目标 2. 了解医院、餐厅工作流程，并能根据 游
7、戏规则及自己的角色定位完成“工作” ，提升生活经验。 1餐厅的食物、餐具、桌子等。 2儿童诊疗器具、药品盒、医 院空间环境等。 引导幼儿自主选择角色，根据各游戏区的工作流程，使用礼貌用语合 作进行游戏。 科 学 区 有趣的标志 能正确的将标志进行分类，并知道在不同的地方使用不同的标志。 各种各样的标志，不同地方及场景的背景图。 引导幼儿学习分类标志，并正确使用。 效果与反思 大班主题性区域活动计划表 主题二：中国娃（3 周） 主题目标: 1知道升旗的礼仪，增强尊敬国旗、爱护国旗的责任感，有做小小升旗手的光荣。 2喜欢欣赏并初步了解京剧，乐于尝试用语言、演唱、绘画、动作等形式表达自己对京剧的感受
8、。 3合群、开朗、积极主动地参加幼儿园的各项活动，并从中感到快乐。 4能积极主动参加劳动，做事注意条理和效果。 5在快跑和助跑跨跳的活动中发展动作的协调性、灵敏性。 6能将舞蹈动作的节奏型提取出来并按指挥要求进行打击乐器演奏；跳简单的民族舞，表达其活泼、欢快的情绪。 7知道 4 以内的组成，并会进行加减；会用自然进行测量并比较和记录结果。 主要活动安排： 第三周 活动 1：社会我的祖国 活动 2：美工小手拉小手 活动 3：用自然工具测量 活动 4：诗歌我最爱祖国 活动 5：歌曲国旗红红的哩 活动 6：体育背篓投球 活动 7：为国争光的运动员 第四周 活动 1：科学聪明的中国人 活动 2：诗歌我
9、们的祖国真大 活动 3：音乐龟兔赛跑 活动 4：社会祖国的标志 活动 5：数学分小鱼 活动 6：体育小小足球 活动 7：绘画京剧脸谱 第五周 活动 1：数学来了几个好朋友 活动 2：音乐我们的妈妈是祖国 活动 3：体育快乐的小牧民 活动 4：美术我喜欢的民族服装 活动 5：舞蹈小格桑 活动 6：综合祖国大家庭 活动 7：看图讲述刺猬乘车 主题名称 中国娃 区域活动目标 初步认识国徽国歌、首都北京，能感知和交流关于祖国的知识，体验萌发对比自己祖国的美好情感， 为自己是中国人感到骄傲。能认真参加升旗活动，有做小小升旗手的光荣感。会运用多种方式收集展 示祖国特产、各民族民俗风情的图像资料，有学习和表
10、现不同风格舞服饰等的兴趣和能力。 区域内容 发展目标 材料投放 指导要点 备注 主 题 墙 祖国之最 大胆的学习用较标准的语言、语句描述标志特征，发表自己的见解。 设置“祖国之最”专栏，将幼儿共同 讨论收集的有关图片照片用图文展示 出来。以及地球仪。 通货预设的和生成的问题，让家长参与收集解决这些问题 的同时也解决孩子自己的困惑。并让幼儿互相介绍交流。 棋类： 祖国，你好 通过玩下棋游戏，了解祖国的各大旅 游景点，培养幼儿的环保意识。 蜡笔、纸、棋盘、棋子、骰子等。 帮助幼儿能根据自己的旅游经验，回忆出自己所到过的旅游 景点。然后幼儿两两结伴进行活动，并进行记录活动结果， 比出输赢。 益 智
11、区 分一分 体验把同一集合按数量分成不同的子 集 分合号、数卡、雪花片、纸、笔等 指导幼儿通过实物操作学习 4 以内数的分合。 聪明的中国人 鼓励幼儿相互介绍中国的四大发明，并能通过多种渠道收集资料。 家长共同收集的图片、资料 鼓励幼儿与同伴交流，并相互介绍中国的四大发明。 故事列车： 美丽的祖国 理解故事内容，感知祖国的美丽，并 学习复述故事。 图文并茂的故事列车及空白影集、彩 笔、纸 通过图文并茂的故事列车帮助孩子们在倾听、讲述、复述、 匹配中共同提高。并引导幼儿结合生活经验用绘画编排的形 式合作制作小图书。 语 言 区 为国争光的 运动员 能大胆向同伴介绍自己喜欢的运动员， 并能制作各种
12、奖牌，激发幼儿热爱中 国运动员的情感，有为国争光的愿望 开辟“体坛快讯”专栏，收集的为国 争光运动员图片、幼儿用书、操作卡 片等 玩法一：大胆向幼儿介绍自己喜欢的运动员。 玩法二：引导幼儿制作各式奖牌。 五星红旗我爱你 引导幼儿通过剪贴、绘画等多种形式制作国旗。 剪刀、胶水、油画棒、纸、泥工、垫板。 幼儿可以用油画棒画出黄色的星星和红色的国旗，也可以剪贴五颗星星在红旗上，然后贴在教师的活动墙上。 京剧脸谱 感受我国京剧脸谱的独特魅力，并乐 于用说、演、画的不同方式表现京剧。 提供操作京剧脸谱的操作图片、蜡笔、剪刀、胶水 鼓励幼儿从外形、大小、颜色等不同角度进行设计京剧脸谱，并进行表演。 制作“
13、新疆帽” 会折新疆帽，并能进行个性划的装饰。 正方形的纸、水彩笔、油画棒 玩法：启发幼儿折新疆帽，并能按照意愿进行个性化的装饰。 美 工 区 给娃娃穿衣服 了解各族小朋友的服装，知道祖国是个民族众多的大家庭。 名族娃娃操作卡、剪刀、油画棒 鼓励幼儿细心地将民族服饰涂上颜色，布置展示板，大方地介绍各个名族娃娃。 建 构 区 祖国名胜 了解具有代表性的中国建筑物的外形特征 积木、祖国名胜建筑图片 引导幼儿合理使用建筑材料，尝试搭建知名建筑物。 科 学 区 祖国特产 1.感知祖国的特产，并积极了解特产 的种类及与人们的关系。知道祖国的 物产丰富。 2.懂得独立解决纠纷、克服困难。 设置“祖国特产”专
14、栏，提供各地特 产实物、包装盒等 请小朋友学做售货员，轮流游戏，让幼儿学会观察、比较的 同时，进行互相角色交往。角色 区 医院、小餐厅 在前期经验基础上，进一步深化游戏主题 根据游戏需要添置所需材料 随着游戏进程进行有针对性的指导。 效果与反思 大班主题性区域活动计划表 主题三：丰收的季节（3 周） 主题目标: 1.关注周围事物在秋季的变化，感受秋天的美。积极学习运用多种手段表达自己对秋天的认识，乐意用自己的方式记录自己的发现。 2.欣赏散文，感受作品的意境美。初步理解散文中运用的比喻、拟人手法，能运用语言、动作、绘画等形式创造性地表现自己的理解。 3.在活动中有探究的兴趣，知道树木、花草、蔬
15、菜、农作物、水果等都有种子，初步了解植物种子与周围环境的相互关系及几种常见种 子的传播方式。 4.能用自然美好的声音歌唱，努力运用不同速度、力度、音色变化来恰当地演唱，并用形体动作表现树叶飞舞的形态。 5.初步学习用统计方法；了解 5 的组成。 6.学习保持身体平衡，在间隔物体上自然地行走；练习原地纵跳触物，在活动中注意安全。 主要活动安排： 第六周 活动 1：散文秋天的雨 活动 2：刮蜡画秋天的树叶 活动 3：科学植物趣闻 活动 4：歌曲小树叶 活动 5：综合我知道的秋天 活动 6：数学活动简单规律 活动 7：体育摘果子 第七周 活动 1：语言喜欢 活动 2：科学种子藏在哪里 活动 3：美术
16、会跳舞的树叶娃娃 活动 4：体育玩豆袋 活动 5：音乐拾豆豆 活动 6：数学学习 5 的组成 活动 7：综合种子的旅行 第八周 活动 1：散文欣赏秋天真美丽 活动 2：美术欣赏向日葵 活动 3：语言猜谜会 活动 4：歌曲秋叶 活动 5：体育人、枪、虎 活动 6：数学数玉米 活动 7：健康地震来了我不怕 主题名称 丰收的季节 区域活动目标 引导幼儿关系户周围事物在秋季的变化，感受秋天的景象，体验劳动带来的快乐和喜悦，动的珍惜劳 动成果。积极学习运用多种手段表达自己对秋天的认识，乐意用自己的方式记录自己的发现，并努力 尝试解决探索过程中遇到的问题。 区域内容 发展目标 材料投放 指导要点 备注 主
17、 题 墙 秋天的秘密 激发探索秋天奥秘的欲望，学习 用较丰富的语言、语句进行描述。 让幼儿了解秋天的基本特征以及 有关秋天的活动 请幼儿收集有关秋天的图片和照片，将有关 秋天的调查记录表布置在主题墙中。 帮助幼儿能根据自己的旅游经验，回忆出自己看到的秋 天是怎样的。 郊游棋 通过下棋活动，了解秋游活动的 过程，并能自由设计秋游的路线， 选择秋游所带物品。 棋盘、棋子、骰子等 两人合作游戏，并进行记录活动结果，为郊游做准备。鼓励幼儿设计秋游路线，并能大胆向同伴介绍。 快乐大搜索 通过观察植物的果实，找到植物的种子。 各种果实 引导幼儿通过自己的探索，找到植物的果实。 益 智 区 剥花生 学习用数
18、字、符号记录花生米的数量 花生、记录纸、笔等 引导幼儿用统计的方法进行简单的数据统计。 猜谜会 能够根据秋天蔬菜、水果的外形特征进行编谜、猜谜 秋天蔬菜、水果图片 引导幼儿两两合作，一人编谜、一人猜谜，看谁快又准语 言 区 娃娃读画：秋天的画报 引导幼儿阅读画报“秋天的雨”、 “种子的旅行”、“秋天真美丽” 画报：秋天真美丽幼儿画册 P2630、P40 44 鼓励幼儿看图阅读，并能和同伴一起合作讲述。 螃蟹丰收啦 引导幼儿通过画画、做做，让幼 儿知道螃蟹的明显特征，发展幼 儿的想象力与表现能力。 图画纸、水彩笔、油画棒、螃蟹壳、水彩纸、 胶水 引导幼儿自由绘画螃蟹，并按照自己的意愿为螃蟹涂色，
19、 知道螃蟹的明显特征。打扮螃蟹壳：请幼儿用剪剪、贴 贴、画画等方法打扮螃蟹壳，制作彩色的螃蟹壳。 菊花朵朵开 引导幼儿撕贴菊花，启发幼儿用 铅笔卷曲菊花花瓣，是花瓣弯曲， 发展幼儿热的动手能力。 图画纸、水彩笔、油画棒、广告纸、铅笔、 胶水等 引导幼儿用广告纸进行撕贴菊花，并给叶子涂色。启发 幼儿用铅笔把菊花花瓣尽心卷曲，是花瓣自然弯曲。 树叶粘贴画 自选树叶进行黏贴作画、染色印 画，鼓励幼儿大胆想象，进行添 画 树叶、颜料、纸、水彩笔、油画棒、剪刀、 胶水若干 鼓励幼儿在黏贴的基础上，自由添画，鼓励幼儿大胆讲 述自己的创意。引导幼儿用树叶进行染色，在染色的基 础上在纸上印画，鼓励幼儿大胆想象
20、，进行添画。 美 工 区 种子镶嵌画 根据种子不同外形特征表现一定的物体形象 瓶子、橡皮泥、各类种子 引导幼儿发现自然材料的美，体验成功的乐趣。 科 学 区 种子标本 学习用开壳器打开种子 栗子、松子、核桃等硬壳类种子食品 引导幼儿正确使用开壳器打开种子食品，并能与他人分享果实 导游团 丰富幼儿对秋景的认识，体 验秋季丰收带给人们快乐的 心情。 导游旗、旅行帽、农家游场景、种子展 览会 引导幼儿大方向游客介绍各种旅游项目及产品。角 色 区 超市 学习创造性的使用玩具材料，并能在较短的时间内分类放 好。 蔬菜超市 引导根据半成品制作“蔬菜”，并将其作为商品放在超市销售。 效果与反思 大班主题性区
21、域活动计划表 主题四：动物王国（3 周） 主题目标: 1.能主动、积极地收集有关动物的各种信息，感受动物的奇妙，了解人与动物、动物和环境之间的关系。 2.喜欢参加观察、饲养等活动，充分感受动物的美，并能以自己的方式表现出来。 3.学会关心、爱护动物，具有初步的生态环保意识。 4.初步了解常见动物的名称、生活环境，能够用比较丰富的词汇表达对动物外形特征、习性等的认识，乐意并大胆地集体面前表达出来。 5.能较协调地进行钻、爬、跳、平衡、投掷等动作，动作较灵活。学习器械操。 6.会用多种美术形式表现动物的特点，尝试合作表现的乐趣。 7.能随着音乐变化动作力度、速度、节拍、节奏、节奏型等，尝试随着音乐
22、合拍的表演；在熟悉歌词的基础上，与旋律匹配，主动学唱 歌曲。 8.能区别比较物体的轻重，理解物体间的重量关系。学习 5 的加减，掌握 6 的组成。 主要活动安排： 第九周 活动 1：语言小猴的出租车 活动 2：看图讲述猴子捞月亮 活动 3：数学谁轻谁重 活动 4：音乐狮王 活动 5：体育勇敢的小兔 活动 6：综合动物的秘密 活动 7：科学小鹿历险记 第十周 活动 1：故事轰隆隆来了 活动 2：故事狐狸和兔子 活动 3：数学看图编题 活动 4：歌曲颠倒歌 活动 5：体育穿越侏罗纪 活动 6：美术恐龙大聚会 活动 7：科学恐龙世界 第十一周 活动 1：语言河马村长 活动 2：数学怎样分 活动 3：
23、歌曲小狗抬轿 活动 4：体育蜈蚣行 活动 5：美术我最喜欢的动物 活动 6：制作动物拼图 活动 7：科学保护珍稀动物 主题名称 动物王国 区域活动目标 鼓励幼儿主动积极的搜寻有关动物的各种信息，感受动物的奇妙，了解人与动物之间的关 系。通过各种形式的活动让幼儿关注动物、了解动物，充分感受动物的美，并能以自己的 方式表现出来。学会关心爱护动物，具有初步的生态环保意识。 区域内容 发展目标 材料投放 指导要点 备注 家长和幼儿一起收集的有关动物的图片 和照片等资料 亲子游戏：和爸爸妈妈一起去寻找动物资料，并 请幼儿与同学们交流自己有关动物的见闻，激发 探索动物奥秘的欲望。 主 题 墙 动物资料 我
24、知道 相互介绍自己收集的动物资料。 并以多种美术形式表现动物的 特点。 图画纸、油画棒、水彩笔 鼓励幼儿以绘画的方式表达自己关于动物的问题。 分房 巩固 6 以内数的组成。 房子图标若干、数字卡、点子卡等。 能够按要求熟练进行 6 以内数的分合练习。益 智 区 钓鱼 巩固学习 6 以内的加减法，通 过钓鱼提高幼儿对数学的兴趣 钓鱼竿、各种“鱼”（带有 4 以内运算 题） 幼儿参与设计小池塘放“鱼”然后进行钓鱼比赛 并答题。 动物集合 按照不同特征给动物分类，学 会按意愿合理分类 布置交集体圆圈，提供动物图片让幼儿 进行操作 引导幼儿从不同角度观察思考，启发幼儿按动物 特征作出不同的划分将图片放
25、入圆圈内。并相互 交流介绍它们的特征及生活习性。 动物牌、 斗兽棋 通过游戏，使幼儿知道哪些动 物比较凶猛和柔弱，培养幼儿 相互合作的精神。 自制的“动物扑克牌”和斗兽棋 幼儿两两合作，结伴进行活动，看最后谁剩余的 牌和棋多为胜。 动物七巧板 大胆想象，用七巧板拼摆各种动物图案。 七巧板 引导幼儿用剪刀沿实线将操作材料剪成七巧板。再大胆想象积极并摆出不同的动物图案。 动物故事列车 收集或自编有关动物的故事。 充分感受人们对动物的爱，乐 意与动物朋友进行情感交流。 各种动物的图片以及空白影集、彩笔、 纸 鼓励幼儿和同伴一起思考讨论后合作制作图书， 引导幼儿为同伴介绍有关动物的故事。 语 言 区
26、与动物交朋友 了解有关与动物相处的经历。 乐意与动物朋友进行情感交流。 并能设计制作动物的标记。 幼儿画册 共同收集各种有关人类与动物相处的照 片 幼儿通过观察，相互介绍交流。同时通过有关故 事感受动物与人类的关系。并设计保护动物标记： 鼓励幼儿设计保护的标记，并能讲解标记的含义。 动物模仿秀 学习根据音乐模仿动物创编表 演动作，培养幼儿与同伴合作 协调的良好习惯。 布置“舞台”，提供各种动物头饰以及 磁 带、录音机 听音乐，幼儿两两合作，结伴进行表演，引导幼 儿用简单而形象的动作扮演动物角色。表 演 区 “动物头饰” 大巡展 能按照自己的意愿，和同伴合 作制作动物头饰，并进行故事 表演。 卡
27、纸、皮筋、水彩笔、油画棒、订书机 鼓励幼儿自制动物头饰，并能模仿动物进行故事 表演的巡展。 剪纸： 老虎、熊猫 尝试用折、画、剪等技能剪纸。 幼儿操作材料：彩色纸、剪刀 引导幼儿用折、画、剪的方式，制作动物剪纸。 水墨画： 小鸡、企鹅 在掌握水墨画基本基本技能的 基础上，大胆绘画动物的外形 特征。 提供毛笔、调色盘、墨汁、宣纸等绘画 工具 通过正确运用绘画工具，要求幼儿大胆作画，表 现小动物的外形特征。 动物专栏 尝试用多种形式制作自己喜欢的动物 纸、油画棒、剪刀、橡皮泥等 鼓励幼儿运用多种材料与他人合作进行动物制作，并布置成专栏。 美 工 区 动物拼图 能按自己的方式分割画面制作拼图 硬纸板
28、、勾线笔、水彩笔、剪刀等 提醒幼儿分割时保持拼图的光滑和完整，并注意安全。 科 学 区 净化水实验 能够按要求进行实验游戏，并记录结果。 水、瓶子等 帮助幼儿进一步理解环境与动物、人类的关系。 角 色 区 服装加工厂 能按照自己的意愿，和同伴合作装饰各种服装。 剪刀、压花器、各种服装模板 引导幼儿选择自己喜欢的服装模板，用压花器压 出自己喜欢的图案进行装饰，然后在联动区域中 售卖。 超市 能创造性地开展各种促销活动 各种动物玩具 引导幼儿合理丰富超市商品，开展促销活动吸引顾客。 效果与反思 大班主题性区域活动计划表 主题五：大家来运动（2 周） 主题目标: 1.喜欢参加多种体育运动，初步形成良
29、好的运动习惯。 2.学会简单的保护身体主要器官和自身安全的方法，积累应对意外情况的经验。 3.爱吃各种食物，不挑食，逐步养成良好的生活、饮食习惯。 4.懂得心情愉快对身体有好处。 5.知道人们御寒的最好办法是户外运动，喜欢参加体育运动，初步形成良好的运动习惯。 6.学习用说唱的方式来表现歌曲的情感，并能随着音乐的节奏大胆地用身体表演，体验活动的快乐。 7.能用绘画、撕贴的方式来表现不同运动造型。 8.尝试绳子的各种玩法，体验在体育活动中创造性玩的乐趣。 9能以自身为中心区分左右：学习 6 的加减。 主要活动安排： 第十二周 活动 1：数学区分左右 活动 2：语言拼小人 活动 3：韵律活动健康歌
30、 活动 4：社会怎么办 活动 5：绘画大家来锻炼 活动 6：体育玩报纸 活动 7：综合会跳舞的身体 第十三周 活动 1：数学6 的加减 活动 2：科学动物和运动 活动 3：绕口令毛毛和涛涛 活动 4：绘画我喜爱的运动 活动 5：歌曲蹦蹦跳跳身体好 活动 6：看图讲述做早操身体好 活动 7：体育玩绳 主题名称 我们爱运动 区域活动目标 帮助幼儿喜爱参加体育运动，初步形成良好的运动习惯。学会简单的保护身体主要器官和 自身安全的方法。教育幼儿爱吃各种食物、不挑食、逐步养成良好的生活、饮食习惯。进 一步懂得心情愉快对身体有好处。 区域内容 发展目标 材料投放 指导要点 备注 主 题 墙 奥运项目我知道
31、 鼓励幼儿收集“奥运资料”， 相互介绍自己收集的奥运资料。 并以绘画的方式表现自己喜欢 的运动项目。 家长和幼儿一起收集有关奥运的图片和 照片等资料 亲子游戏：和爸爸妈妈一起寻找奥运资料，并请 幼儿与同伴交流自己有关奥运的见闻，激发幼儿 向往奥运的欲望。 益 智 区 七巧板 引导幼儿大胆想象，用七巧板拼摆各种人物和动物的动态。 七巧板 引导幼儿用剪刀沿实线将操作材料剪成七巧板。再大胆想象积极并摆出不同的运动姿态。 运动标志 主动感知各种运动标志，并积 极了解标志的特征种类及与人 们的关系。 设置不同运动标志，让家长帮助收集形 成资料库。 通过预设的和生成的问题，让家长参与收集解决 这些问题并让
32、幼儿相互介绍交流。 我喜欢的运动 帮助幼儿回忆自己参加各种运 动的经历。并乐意参加各项运 动项目。 幼儿画册 P20：共同收集各种有关运动 的照片 请幼儿调查了解自己家中家庭成员有什么体育运 动爱好，并请他们说说自己运动的体会。幼儿通 过观察，相互介绍交流。 语 言 区 家园画报大家 来运动 理解运动故事和儿歌的内容， 并积极参与锻炼活动。 提供图文并茂的故事列车以及空包影集、 彩笔、纸 请家长幼儿共同参与制作，结合生活经验用绘画 编排的形式合作家园画报。通过图文并茂的故事 列车帮助孩子们在倾听、讲述、复述、匹配、认 读常见字中共同提高。 表 演 区 歌表演健康歌 学习根据舞蹈示意分解动作图创
33、编表演动作，培养幼儿与同 伴协调良好习惯。 磁带、录音机、并设置演出舞台，为诱 饵提供装饰品等 听音乐，幼儿两两合作，结伴进行表演，要求幼 儿能用简单而形象的动作表演。 美 工 区 运动小人 感受多种运动姿势，利用折、 卷、圈等方法塑造运动人物形 象。 毛根、各种运动中的人物图片等 引导幼儿运用毛根创造性地孩子做人的各种动态。 角 色 区 小健身馆、并延 续美食坊、医院 等游戏。 能进行角色分工，学习创造性 的使用玩具材料，并能在较短 的时间内分类放好。 收集制作各类健身器材：哑铃、拉力器、 拉力器、跑步机 引导幼儿根据提供的健身器材进行健身运动。 效果与反思 大班主题性区域活动计划表 主题六
34、：新年到，喜洋洋（2 周） 主题目标: 1.知道自己长大了一岁，初步做到正确评价自己和同伴的进步，与同伴友好相处，学会谦让。 2.能用祝愿词表达自己对别人的情感，会用学过的方法做礼物送给朋友。 3.有良好的生活习惯，咳嗽、打喷嚏时不对着别人，知道遮挡口鼻。 4.不怕寒冷，克服困难，坚持参加体育活动。 5.能用语言动作反映音乐的主题，能区别乐曲三段体的结构。 6.继续学写数字，感知立体图形在空间存在的形式，正确数立方体，能区分左右。 主要活动内容： 第十八周 活动 1：社会十二生肖 活动 2：故事新年礼物 活动 3：美术欣赏年画 活动 4：绘画心愿树 活动 5：音乐欣赏金蛇狂舞 活动 6：数学图
35、形找家 活动 7：歌曲新年到 第十九周 活动 1：美术贴“福”字 活动 2：综合舞龙 活动 3：音乐游戏卷炮仗 活动 4：诗歌长得要比爸爸高 活动 5：综合年的由来 活动 6：数学移动木珠 活动 7：体育放炮仗 主题名称 新年到，喜洋 洋 区域活动目标 感受新年来临的快乐，乐意与周围人们进行情感交流，学会大胆地用自己的方式表达内心的喜悦。 懂得过一年又长一岁了，萌发在新的一年要学习新本领，取得新进步的良好心态。学习评价自己和 同伴的进步，并初具为同伴的进步而感到高兴、体验和乐意学习他人优点的愿望。 区域内容 发展目标 材料投放 指导要点 备注 主 题 墙 大家过新年 通过围绕“新年”的各种活动
36、，引导幼儿采用多种形式来庆祝新年。 请幼儿与爸爸妈妈一起收集“新年”的有关图片和照片。 请幼儿与同伴交流自己在“新年”中的见闻，充分感受他人对自己的爱。 我们在新年里 能用不同的方式表现新年的故事，并能用完整的语言向同伴介绍。 幼儿画册，共同收集各种有关在新年里的照片。 引导幼儿能在老师的提示下绘画出在新年的情景。帮助幼儿能用完整的语言向同伴介绍。语 言 区 “成长小问号”专栏 主动感知了解自己成长的过程，及与 人们的关系，并能激发幼儿参与活动 的积极性。 根据每周的主题设置不同的问题 引导幼儿在学习中不断增添有关主题的绘画内容， 解决大家的困惑，能相互介绍交流，发表自己的见 解。 新年的画报
37、 帮助幼儿收集或自编有关新年的故事。 充分感受冬天的美，乐意表达自己对 新年的认识。 各种有关新年的图片以及空白影集、彩笔、 纸 请幼儿思考讨论后制作图书，引导幼儿为同伴介绍 有关新年的故事。 “新年”灯谜 会 培养幼儿对猜谜活动的兴趣，提高幼 儿对事物的理解能力，体会集体活动 的快乐。 各种花灯或自制灯笼以及悬挂的谜语字卡、 小礼物 采用集体和小组相结合的形式，对谜语猜对者进行 奖励小礼物。 剪纸游戏 美丽的 窗花 会用折、画、剪的方式木制作美丽的 窗花，发展幼儿的动手操作能力。 废旧广告纸、剪刀 引导幼儿用折、画、剪的方式，制作“美丽的窗花” ，并在展示板上展示。 装饰新年的服 饰 学习用
38、不规则的装饰图案来装饰手套、 帽子、围巾、靴子等服饰，感受装饰 画的美感。 手套、帽子、围巾、靴子等服饰纸样，蜡笔、 勾线笔 幼儿大胆用不规则的装饰图案来装饰手套、帽子、 围巾、靴子等服饰，并相互交流对新年服饰的感受。 新年的礼物 引导幼儿尝试用自己喜爱的方法创作新年礼物。 卡纸若干、皱纹纸、油画棒、剪刀 引导幼儿用多种方法，制作礼物。 美 工 区 新年的拉花 引导幼儿练习折纸、剪纸和粘贴的技能。 各种彩色纸、胶水、剪刀 请幼儿按照图进行链子折纸、剪纸和粘贴的技能。要求幼儿认真仔细。 歌表演 新年好 学习根据音乐模仿创编表演动作，培 养幼儿与同伴合作协调的良好习惯。 布置“舞台”，提供各种动物
39、头饰，以及磁 带、录音机 引导幼儿听音乐，两两合作结伴进行表演，让幼儿 能大胆的进行表演。表 演 区 新年时装秀 激发幼儿对各行各业时装表演的兴趣， 帮助幼儿建立自信心。同时树立幼儿 环保意识。 帽子、表演道具、化妆品、节奏卡、磁带、 录音机 引导幼儿听音乐，自由结伴进行表演，鼓励幼儿相 互交流。 角 色 区 新年礼品店、 并延续美食 坊、医院等 游戏。 学习使用钱币，感受购物的乐趣。 由美工区设计提供各种新年的礼物 1、礼品店的营业员大方向顾客推销物品，并熟练的 “算账”。 2、根据自己从其他游戏区工作获得的钱币，到礼品 店购买自己喜欢的礼品。 效果与反思 大班主题性区域活动计划表 主题七：
40、拥抱冬天（3 周） 主题目标: 1.能了解和描绘冬季的特征，感知人们在冬天的生活及动植物在冬天的变化，体验冬日活动的乐趣。 2.感受文学作品的优美，学习运用多种方式表现自己对冬天的认识。 3.积极参加体育锻炼，能不怕寒冷，客服困难，坚持锻炼，增强体质。 4.知道呼吸对人的重要性，知道要保护人体呼吸器官。了解人们过冬的好办法，具有一定的自我保护意识。 5.能合拍的随乐边跳基本舞步边进行游戏和舞蹈，并用动作表现音乐的不同性质。 6.学习 7 的组成的加减；能按一定规律进行图形排列；掌握 10 以内数的守恒。 主要活动安排： 第十五周 活动 1：语言四季礼物 活动 2：舞蹈铃儿响叮当 活动 3：线描
41、画树 活动 4：科学植物怎样过冬 活动 5：语言卖火柴的小女孩 活动 6：体育转身接物 活动 7：数学找规律 第十六周 活动 1：散文诗冬天 活动 2：健康鼻子的故事 活动 3：染纸漂亮的围巾 活动 4：科学动物怎样过冬 活动 5：歌曲冬爷爷的礼物 活动 6：体育球儿最听我的话 活动 7：数学看图编题 第十七周 活动 1：语言会变颜色的房子 活动 2：音乐堆雪人 活动 3：美工剪窗花 活动 4：散文诗小雪花 活动 5：体育打雪仗 活动 6：科学化冰实验 活动 7：数学它们一样多吗 主题名称 拥抱冬天 区域活动目标 在观察树木花草和人们服饰的变化中，引导幼儿关注周围事物在冬季的主要特征。积极学
42、习运用多种手段表达自己对冬天的认识，乐意用自己的方式记录自己的发现，并努力尝试 解决探索过程中遇到的问题。同时知道人们御寒最好的方法是户外运动，并乐意参加冬季 体育锻炼。 区域内容 发展目标 材料投放 指导要点 备注 主 题 墙 冬天的秘密 激发探索冬天奥秘的欲望，学习 用较丰富的语句进行描述。让幼 儿了解冬天的基本特征以及有关 冬天的活动。 请幼儿收集有关冬天的图片和照片，将有 关冬天的调查记录表布置在主题墙中。 帮助幼儿能根据自己的旅游经验，绘画出自己 看到的冬天是怎样的，并能大致向同伴介绍。 勇往直前棋 通过下棋活动，培养幼儿的参与意识和勇往直前的精神。 棋子，棋盘等 引导幼儿两年两结伴
43、进行活动，能遵守棋类规则。益 智 区 小雪人排队 按照不同的特征给雪人分类，并 能按序进行匹配活动，学会按意 愿合理分类。 操作分类盒、和大小不同的雪人 引导幼儿从不同的角度观察思考，对同一事物作出不同的划分，并相互交流。 冬天的画报 充分感受冬天的美，乐意表达自 己对冬天的认识。 各种有关冬天的图片以及空白影集、彩笔、 纸 请幼儿思考讨论后制作图书，引导幼儿为同伴 介绍有关冬天的故事。语 言 区 忙碌的小动物 初步了解动物会采用不同的过冬方式（冬眠、南飞、储存食物、 换皮毛等）保护自己。 幼儿画册 引导幼儿观察幼儿画册，寻找动物不同的过冬方式，并能大胆向同伴介绍。 打扮圣诞节 引导幼儿看图示
44、尝试制作小雪花 和冰凌花，学习正确使用剪刀， 联系粘贴的技能，培养幼儿意愿 选择游戏内容 提供胶水、废报纸、装饰纸、以及剪刀、 纸杯 启发幼儿用折叠的方法，自制喜欢的小雪花， 并打扮圣诞树。同时引导幼儿用剪纸和结冰的 方法，自制喜欢的冰凌花。 美丽的小雪花 引导幼儿用折画剪的方式，制作 美丽的雪花，发展幼儿的动手操 作能力。 废旧广告纸、剪刀 引导幼儿用折、画、剪的方式制作“美丽的小雪花”。 装饰 冬天的服饰 学习用不规则的图案装饰手套、 帽子、外套等服饰，感受装饰画 的美。 手套、帽子、靴子等服饰纸样，蜡笔、勾 线笔 幼儿大胆用不规则的装饰图案装饰手套、帽子、 靴子等服饰。 美 工 区 染纸围巾 引导幼儿尝试用浸染的方法创作染纸图案，制作围巾。 幼儿画册、巾纸、宣纸若干、各种颜色颜料 引导幼儿探索不同的折法，并尝试用浸染的方法创作染纸图案，制作围巾 表 演 区 歌表演 滑雪歌 学习根据音乐模仿创编表演动作， 养成与同伴合作协调的良好习惯 布置“舞台“，提供各种动物头饰，磁带、 录音机 引导幼儿结伴进行表演，要求幼儿能大胆地进 行表演 角 色 区 延续美食坊、 照相馆、医院 等游戏。 学习创造性的使用玩具材料，并 能在较短的时间内分类放好。 各角色区材料 引导幼儿到自己喜欢角色区工作，所得的钱到 自己喜欢的场所去消费。 效果与反思
