1、焉耆县第三中学 2011-2012 学年第二学期 小学部社团活动计划 一、指导思想 为丰富校园文化生活，发展学生兴趣与特长，促进学生的全面发展， 以社团活动为平台，以“丰富生活、展示个性、培养兴趣，拓宽知识、开 发潜能”为宗旨，成立相应的学生社团活动小组，努力使学校成为学生愉 快而有趣的生活学习的乐园。 二、目的任务 1、培养学生兴趣爱好，张扬学生的个性，让学生在活动中学习知识， 增长能力。 2、凸显学校的办学特色，塑造学校社团活动的品牌。 3、积极参加各级演出和比赛，为校争光。 4、通过多种方式吸收更多学生加入到组织中来，让每一个学生都有 成长的舞台。 三、具体工作及措施 （一）尊重主体，实
2、行双选。在社团活动实施过程中实行双选制度， 活动前，学校根据每个教师的特点选择好辅导项目，同时根据课程的开设 情况鼓励学生依据自身特长，特别是兴趣所向，选择合适的社团活动。 （二）落实常规，健全制度 1、为加强常规管理，避免社团活动的随意性和盲目性，我们要坚持 “六定” 。一定活动课程；二定活动目标；三定活动时间；四定活动内容； 五定辅导老师；六定活动地点。 2、做好辅导老师的准备工作，绝不打无准备的仗。正式开课前，所 有辅导老师制定切实可行的活动计划，安排好全学期的活动内容，并提前 备好一周的课，上课前一天要通知好所在社团学生准备好相关活动材料。 3、加强同志之间的交流探讨，浓厚研究气氛。努
3、力提高兴趣活动的 效果和效率。 （三）充分重视学生的个别差异，注重因材施教，在全面了解学生 个性特征的基础上，充分开发他们的潜能。把社团活动作为学校实施特色 教育的重要途径。 （四）加强检查督促，发现问题，及时修改。 成立学校社团活动领导小组，组织、检查、指导活动的开展，以保 证学校社团活动课程建设顺利进行。 （五）构建科学合理的社团活动评价方案。 “社团活动”课程的开发与实施是对教师能力、精力、毅力等多方 面的巨大考验，为此我们将建立规范的内部评价与激励改进机制，把各自 辅导的情况纳入教师的考核。 四、活动安排表（附后） 五、成果展示要求： （一）展示时间为 6 月 1 日，作为第三届田径运
4、动会汇报展演的重 要板块，面向全体家长、面向兄弟学校开放。 （二）展示形态 1、静态展示的项目： 书法：人人展示自己创作的书法作品，张贴在专用的展板上，并附 上活动的图片。 电脑绘画：人人展示自己创作的电子小报，张贴在专用的展板上， 并附上活动的图片。 美术作品：人人展示自己创作的作品，张贴在专用的展板上，并附 上活动的图片。 文学：人人展示自己发表、撰写的文学作品。 科技：展示学生的活动资料、活动情景、活动积累的作品，各类竞 赛的成绩。 2、动态展示的项目： 舞蹈：展示精排的一个舞蹈节目。 合唱：展示精排的一至两个合唱节目。 诗词：现场表演一个集体朗诵的节目。 六、课程实施过程友情提醒 各班主任要配合辅导老师，告知学生具体的活动地点，定好带队 学生，保证每个学生都能及时到达上课地点，尤其是低年级。 各辅导老师课前对自己活动的教室预先落实好，如桌椅、音响， 特别是专用教室，保证社团活动单位时间的有效性。 各辅导老师对本课程参加的学生每次都要点名，做好记录。对活 动积极性不高、课程任务不能及时按要求完成的同学不能听之任之，要及 时和其谈心交流，明确活动的目的性，以达到预期的活动目的。 小学教务处 2012 年 3 月
