1、 学习经验交流会策划 一、活动名称： 学习经验交流会 二、活动主题： 扬帆梦想，E 起远航 三、活动背景； 新 生 刚 刚 进 入 大 学 ， 对 周 围 的 一 切 环 境 还 很 陌 生 、 不 适 应 ， 加 之 在 这 之 前 是 他 们 所 熟 悉 的 中 学 生 活 ， 一 时 之 间 很 难 完 成 从 中 学 到 大 学 的 角 色 转 变 。 为 了 使 大 一 同 学 以 良 好 的 姿 态 开 始 和 适 应 大 学 学 习 生 活 ， 引 导 他 们 跨 越 迷 茫 和 鸿 沟 。 因 此 学 习 部 拟 举 办 一 场 学 习 经 验 交 流 会 ， 让优秀师哥师姐给
2、予他 们指导和经验，帮 助 大 一 新 生 解 决 问 题 ， 使 他 们 迅 速 融 入 大 学 生 活 。 总结之前的活动： 1.活动现场气氛，不活泼，新生缺乏参与热情，无法听取对自己有用的建议。 2.嘉宾所说的内容，条理性不足，很难结合自身实践经验演讲，偏向于书面，新 生很难从中整理出对自己有益的内容。 3.现场提问偏向技术型嘉宾，而其他嘉宾提问较少。 5活动定位： 交 流 心 得 、 体 验 ， 帮 助 大 一 新 生 树 立 良 好 的 心 态 。 六.邀请的嘉宾： 活动型 技术型 学生工作型 学霸型 七：活动流程 前期安排: 1.邀请老师,院学生会主席团成员及各部部长光临。 2.制
3、作宣传海报 3.邀请参加交流活动的嘉宾帮助其提前准备好演讲 ppt 等。 4.联系文艺部，选定主持人，并与其交流活动流程。 5.联系宣传部,制作海报,贴在学院宣传栏上 6.通知秘书处,让其通知各班班长,强调本次讲座的重要性. 7.提前三天到学校团委办公室申请多媒体教室,打印申请表 8提前一天告知信息部负责拍摄 9联系女生部,找好礼仪 活动当天： 此次活动主要以演讲分享与交流提问的形式进行。 1工作人员提前进场布置会场，调试设备 2学生入场 3活动开始前，委员们将白纸发给现场同学，同学们有任何问题可写在白纸上， 在之后的环节上由师哥师姐解答 4由主持人介绍嘉宾入场，介绍他们的经历和荣誉 5嘉宾代
4、表致辞，交流会开始 第一环节： 分享环节：由优秀的师哥师姐进行自己学习心得的讲解 由主持人介绍他们的经历和荣誉，然后再邀请他们上台做自己的经验交 流，嘉宾自己准备 ppt，使演讲更具条理性。 第一个嘉宾（活动型）：参加活动多且成绩良好。 第二个嘉宾（技术骨干型）：计算机技术良好且成绩良好。 第三个嘉宾：（学生工作型）：班干部工作优秀且成绩良好。 第四个嘉宾（学霸型的）：学习成绩优秀 第二环节： 交流环节：同学们就学习或相关方面所遇问题和向师哥师姐提问。 期间主持人可做问题举例： 1， 你参加过很多活动，给我说说都参加过什么？你看，我们有那么的 活动，你是如何选择参加哪个的？参加活动对你有什么提
5、高吗？具 体说说。对学习学妹们，有什么忠告吗，关于参加活动。 （针对第 一个嘉宾（活动型） ） 2， 如何学好计算机相关科目？以大一时所学科目导论和 c 语言为例具 体说一下。计算机上机都是什么内容？（针对第二个嘉宾（技术骨 干型） ） 3， 我们都知道班长的工作特别忙，学习的时间比别的同学少的多，你 是如何抽出来时间学习并且高效率的学好的？有什么小窍门吗？ （针对第三个嘉宾：（学生工作型）：班干部工作优秀且成绩良好） 4， 高中学习与大学里的学习有什么不同？现身说法，讲一下如何尽快 更好的适应呢? （针对第四个嘉宾（学霸型的） ） 同时，委员们收上白纸，整理问题，分好类 。 第三环节： 解惑
6、环节：师哥师姐随机抽取写满疑问的纸条就上面的问题进行解答。 期间主持人可就与同学相关课程提问嘉宾问题举例： 关于高数：许多人都比较头疼高数，你们几位的高数英语都学的特别 棒。能分享下你的学习方法吗？（嘉宾对关于，需要大量做题吗？怎么做 笔记？各种定理记不住经常混怎么办？课上课下怎么准备的？期末考试有 证明题吗？题型怎么样？怎么能不挂科？进行相关问题进行解答） 关于英语：怎么能练好英语听力与口语？英语口语能力与英语词汇那 个更重要？课下怎么学英语？（嘉宾就相关问题进行解答） 关于专业：我们是信工人，我现在对相关专业一点也不懂怎么办？该如 何慢慢提高？（嘉宾就相关问题进行解答） 第四环节： 总结环节，由嘉宾致辞，希望在场各位将本场交流会的精神能够有所领会 并从中受益。主持人做收尾总结。 后期处理： 清扫现场，开内部总结会议。 八.活动内容： 1、活动时间： 2、活动地点： 3、活动对象：大一全体新生 4、主办单位：学习部 5，注意事项 （1） 赛前宣传：通过各班学委在班上宣传 （3）工作人员及新生提前到场 （4）维持现场纪律 （5）调试好多媒体设备 （6）选择适合的，有现场调控力的主持人。 （7）采访时，主持人要活泼幽默，调控好现场气氛。 （8）提前让嘉宾，主持人知道设置了什么问题，好让主持人准备好衔接词， 以及他们有什么要补充的 （9）做好活动总结
