1、小学语文教师发展规划 周喜 转眼间，我参加工作已三年有余，在教学工作和班主任工作中积累了一点 点经验，但我发现，自己的课堂还需要进一步改进，这需要我不断地反思自己。 在教学研究上缺少系统的理论知识，距离研究型教师还有很大的差距。针对我 自己的实际情况，尤其是在新课程改革中，在提倡素质教育的今天，过程情感 教育显得更加尤为重要。在认真研读了新课程改革的案例以后，发现自己有很 多不足的地方，为了改进工作，做个符合时代要求的合格教师，我对自己未来 三年做了新的规划，以作鞭策： 一、自我分析： 本人踏上教育教学岗位已有 3 年，自工作以来主要从事小学语文教学工作 和班主任班级管理工作。自我感觉功底较浅
2、，平时练笔很少，我更是认识到自 己教育理论、专业知识、基本功以及个人文化素养的不足，有待于进一步提高。 二、发展目标 （一）总体目标 1、“多做”、“多想”、“多听”，在未来的五年时间中，不断改进自己 的课堂教学；改善自身的不良习惯，将自己改变成一名主动学习者，使自己成 为学生心目中具有亲和力、轻松、快乐、幽默的老师，并逐步将自己打造成吃 苦耐劳型的教师，使自己的课堂成为诗意的课堂，是学生向往的精神家园，并 能和学生共同学习成长，满足学生成长和走上社会的实际需要。 2、继续语文专业理论结合专业技能的学习。熟知给教师的建议（苏霍 姆林斯基）成为有思想的教师（肖川）教师，做反思的实践者（肖 川）班
3、主任专业成长的途径40 位优秀班主任的案例（张万祥）等有 关著作，更新个人专业知识、认识教材，做到因材施教；能科学合理地设计每 一学期的教学目标，并与单元计划相配套；从而寻求自身教育教学方法、手段、 教学设计上有所突破。 3、坚持每天 1-2 小时的阅读，除教育教学类书籍，增加案例、课例的阅读 参考，寻求在理论研究上有建树，不断提高自身理论研究的能力，并结合实践 有成效。 4、努力使自己成为一名研究型和发展型的教师；树立终身学习的观念；课 堂教学形成一定的独特风格。促进自我展示与自我实践，自我监控与调整能力， 同时加强课堂教学管理，构建个性课堂教学模式。 （二）预期目标： 1、多听课，多讲课，
4、多学习。树立终身学习的观念； 2、教育教研能力的进一步提升。作出自己优秀的教研课题。成为一名研究 型和发展型的教师。 3、逐渐完善并有所创新。课堂教学形成一定的独特风格。 （三）具体目标： 1）继续自己的专业学习，积极提高自身的专业水平。不断探索和实践，努 力营造适合学生学习的舒适、轻松的体育课堂环境。 2）继承优良的语文教育教学方法、手段，寻求自身教学特点，发挥所长， 使课堂教学形式多样化，逐步建立个人教学风格。 3）阅读有助于自身教学提高和教师个人素质提高方面的书籍，教学方法和 理论方面等的著作 4）积极参与各教育教学类学术活动，做好笔记及完成其相应要求和功课。 三、个人五年发展规划： 年
5、度目标 1、继续自己的专业学习，积极提高自身的专业水平。不断探索和实践，努 力营造适合学生学习的轻松、愉悦的课堂氛围。 2、继承优良的教育教学方法、手段，寻求自身教学特点，发挥所长，利用 各种教学方法丰富教学内容，使课堂教学形式多样化，逐步建立个人教学风格。 3、深识教材，因材施教。逐步提升自己的课堂掌控性，完成几节高质量的 优质课，并写下教学反思。同时加强本学科专业理论知识的学习和课堂实践能 力。 4、阅读有助于自身教学提高和教师个人素质提高方面的书籍，教学方法和 理论方面等的著作，尝试每学期能自读 23 本；写下教育教学感想，每个月写 下教育一篇千字教学感想，到学期末总结出一篇有质量的论文
6、。 5、积极参与各教研活动，做好笔记及完成其相应要求和功课。利用课余时 间进行本科函授的进修,积极参加继续教育。 实施的方式和途径： 1、熟悉小学语文教材，按照要求计划来设计教案。从学生角度来展现，学 生能喜欢上语文课，愿意上语文课，认为上语文课是一件开心的事。学生能与 教师关系融洽。 2、积极参加各类教科研活动。参加观课、评课活动后，注重自身实践、反 思和总结；积累经验，拓宽自己的教学思路。 3、多问，经常请教优秀教师，学习其成熟的教学理念、对待事物的随机应 变能力和课堂掌控技术，结合自身实际，形成一个全新的、便于自己控制的教 学，使课堂教学有成效。每月写一篇能反映和提高自己的教学日志。 四
7、、预期目标效果： 通过对五年规划的逐步实施，应达到如下预期效果： 1、学习专业化知识、提高专业化技能的自觉性有明显提高。 2、能够产生比较强烈的自我提高欲望。 3、成为思想素质高，改革意识强、专业结构合理、教育教学水平高的教师。 4、成为能够适应教育改革和学校发展的学习型教师。 五、 达成目标的保障措施及自我检测措施 1、积极、认真对待每一节语文课。互听课、展示课上能得到同组的赞同。 形成自身特有风格的语文课教学，学生反响热烈。 2、根据个人专业发展五年规划的制定，进行每学年、每学期的实施内容细 化，制定改进计划和实施措施，并在实践过程中总结和创新。 3、利用周末和节假日参与专业技能提高培训，更新专业知识和水平。 4、学期、学年的考核，接受校和同事们的监督审查，以此来督促自己。 总之，在今后的实践中，我会继续努力工作，以真挚的爱，真诚的心，以 及有个性的课堂教学风格吸引学生，打动家长。面对新课改，我时刻告诫自己 追求卓越，崇尚一流，拒绝平庸，注重自身创新精神与实践能力，把自己的全 部知识、才华和爱心奉献给学生，奉献给教育事业。 成功是明天的事，今天的我还在路上。五年，是我为自己制定的成长期限， 五年中，我将踏踏实实，不懈努力，让自己在教育上有所突破。我规划自己， 让工作有序高效；我成就学生，也一样成就自己。
