1、1 教学目标： （鄂教版）四年级科学下册教案 第一单元 3. 向上长还是向下长 探究：了解植物的根适应环境的特性 向地性。 知 识： 1.知道环境对植物根生长有影响。 2.能通过实验和观察探究植物的向地性，培养学生的观察实验能力和想象能力。 情 感 ： 在 长 期 观 察 实 验 的 过 程 中 培 养 学 生 的 毅 力 。 教学重点： 知道环境对植物根的生长有影响。 教学难点： 了解植物的根适应环境的特性。 教具准备： 师：玉米种子四粒，装好土的花盆。生：玉米或各种菜豆种子，纸巾、塑料袋、铁架台。 教学方法： 实验观察 教学过程： 一、谈话引入 谈话提问：种子发芽后，植物的根会向什么方向生
2、长？是向上长呢还是向下长？这样吧，让我们共同把这四 粒种子分别按胚根朝上、朝下、朝左、朝右四个方位种进花盆里。 请学生汇报猜测情况。二、 设计实验 那 么 ， 我 们 怎 样 知 道 自 己 的 猜 测 是 否 正 确 呢 ？ 学生分组讨 论实验的方法。 学生汇报实验方法和步骤。 师生共同筛选认为科学的实验方法。三、学生 分组实验。 四、验证猜想 谈话，如果你完成了上面的实验和观察记录，就可以涂亮智慧星，根据你们观察到的现象，谁来说一说种子 发芽后根的生长方向？ 学生汇报。（可能有三种种子的根会向下生长，种子的根会向有水的地方生长； 种子的根会向土壤肥沃的地方生长。 ） 现在我们共同种下去的种子一定发芽了，大家想一想知道它们的根是向哪个方向生长的？好吧，我们来看一 2 看吧。 五、扩展与延伸 谈话：你预测对了吗？植物受地球引力的吸引，想地里生长，这叫植物的向地性；植 3 物的幼苗向有光的方向生长的特性，这叫植物的向光性；根还有向着水湿方向生长的 特性，这叫向水性。这 些都是植物根的生长特性，我们下节课将 继续研究。
