1、1 精美的报刊教案 教者： 第二课 精美的报刊 教学目标： 1、知识目标：通过学习了解报刊的知识，使学生掌握壁报的设计及制作的方法。 2、能力目标：使学生明确壁报编排设计的意义和作用，引发其设计实践的 兴 趣和愿望。发展学生的形象思维，使学生充分体会美术与自己的学习、生活 息息相关。 3、情感目标：通过报刊设计制作的学习，培养其热爱校园文化生活的情感和同 学之间良好合作的精神。 教学重点：掌握壁报设计的基本知识、技巧、方法 教学难点：壁报版面设计创意 课前准备： 教师准备教具：自制 PPT 课件，报刊图片，多媒体教学系统。 学生准备学具：收集各类信息资料、纸、铅笔、水彩笔等用具。 主要教学方法
2、：欣赏、多媒体、探究、设计 教学过程： 一、情境导入： 1、提问“同学们谁有办过班级里的黑板报？” “同学们自己喜欢的报刊是？ 为什么喜欢？它吸引你的地方是什么？” 学生回答 师：今天就让我们来一起学习精美的报刊（PPT 课件） 二、新授： 1、多媒体播放欣赏各种壁报引导学生分组讨论：什么是壁报?为什么要办壁报 (意义何在？)壁报在校园文化生活中的作用是什么? 2、师生共同归纳以上问题的答案：壁报是在墙壁上开辟的信息传递媒 体，它 是用图文并茂的艺术形式呈现。办壁报的意义在于拓展、延伸课堂所学文化 知识，丰富信息范围，扩大信息量。办壁报的活动过程，可使我们学会搜集 和整理信息，学会将信息以艺术
3、的形式传达出来 ，并可通过 大家的相互合 作，加强团结，增进友谊。 3、引导学生讨论回答：什么是版式？（看课本 25 页） 师：是在一个版面空间里，遵循美的形式法则，将与主题相关的文字、图形、 色彩视觉元素进行有机的排列组合，使其产生感官上的美感。 4、 （播放 PPT 课件）版式设计涉及的范围有哪些？ 引导学生回答 师：报纸、网页、招贴画、挂历、宣传展板、唱片、宣传册、黑板报等（多 媒体播放图片更直观，调动学生积极性） 5、指导学生进行版面设计练习。 指导要点： (1)壁报版面设计遵循的原则 对称与均衡（均衡的形态设计让人产生视觉与心理上的宁静和谐之美， 对称图形具有单纯、简洁的美感，两者有
4、机结合起来） 2 如图 变异与秩序（变异是规律的突破，是一种在整体效果中的局部突变，使 整个版面最具动感，引人关注的焦点，秩序是一种组织美的 编排，能体现版面的科学性和条理性，秩序中不能没有变异） 如图 比例与分割（将要素和内容合理的分割布置，让我们在视觉中更清晰， 易于阅读） 如图 对比与调和（对比是差异性的强调，对比的因素存在于相同或不同的性 质之间，调和指适合、舒适、安定、统一，对比和调和是相 辅相成的） 如图 节奏与韵律（节奏与韵律来自音乐的概念，节奏是按照一定的条理秩序， 重复连续地排列，节奏在视觉中是通过线条、形体、色彩、 方向等因素有规律地运动变化而引起人的心理感受，节奏是 单调
5、的重复，韵律是富于变化的节奏，反复与交替增强版面 感染力） 3 如图 师：版面设计要遵循对比与调和、变化与统一的形式美法则和形式服从内容、 局部服从整体的原则，合理分割版面 空间，精心安排文章和图画的位置，达到 主题鲜明，重点突出，布局合理，块面清晰的基本要求。 （2）壁报版面的若干构成要素 版面是刊名、报头、栏目、题花、文章、插图等多种要素有机结合的综合体。 （3）壁报版面设计的基本步骤： 引导学生学习 确定刊名及其位置（刊名起着开门见山的作用，必须紧密配合主题内容， 形象生动地反映壁报的主要思想。刊名要取得有积极、健康、富有意义。 如图 确定报头的位置（由图案或画面和刊名组成。文字上由报头
6、名称、日期等 组成。 ） 如图 确定栏目的数量和形式，制定各栏目的块面空间（标题是版面的眼睛，最 引人注目。标题与正文内容比较要有：颜色的变化； 字号、字体的变化； 位置的变化。 ） 如图 4 安排文章、插图的位置，确定其所占块面的形状和大概面积（正文的字体 要清楚、美观大方，字行间要整齐，字体不宜太小，忌潦草、错字。 ） 如图 根据剩余空间，安排设计尾花和其他美化装饰。调整整体效果完成。 三、引导学生相互交流、整理收集到的资料，分组探讨，合作设计一份壁报 1、首先讨论确定壁报的主题。两种 确定主题的方式： (1)先讨论确定一个主题，再根据这个主题的需要筛选所搜集来的信息资料； (2)先整理、分析信息资料，加以分类集中，从各类信息资料所反映的众多 主题中选择一个符合要求的、有特色的主题确定下来。 2、根据壁报面积的大小、所选文章的篇幅、篇数及图的数量和大小，在纸上 粗略画出壁报设计草图小样，以决定文章和图的增删、字体和图的大小。 3、设计、调整，完成作业 四、课后总结
