1、1 （苏教版）三年级科学下册教案 第二单元 植物的一生 根和茎 一、教学目标 过程与方法 能够对多种植物的根和茎进行观察，比较根和茎的不同之处。能设计实验证明 植物的根有吸收水分的作用。 二、教学重难点 重点：设计实验证明植物的根有吸收水分的作用。难点：认识茎 的作用。 三、教学准备 带根的各种植物、烧瓶、水、油、棉花、小刀 四、教学过程 (一) 区分直根和须根。 出示大蒜和菠菜。你认识这两种植物吗？ 观察它们 的根有什么不同？ 讲述：像菠菜这样，有明显的主根，侧根小于主根的，我们叫它是直根。像大蒜这样没有明显的主根，在茎 的周围长出很多粗细相似须毛状的根，我们叫它是须根。 (二) 认识根能吸
2、收水分的作用。 讲 述 ： 根 对 于 植 物 来 说 非 常 重 要 ， 你 知 道 根 有 哪 些 作 用 吗 ？ 学生回答。 提 问 ： 你 能 设 计 一 个 证 明 根 吸 收 水 分 的 实 验 吗 ？ 小组讨论。 汇报实验方案。注意几个条件的控制。 (三) 了解茎有各种形态。 刚才我们认识了植物的根多种多样，那么它们的茎又是什么样子的呢？看书上图片， 提问：这些植物的茎有 什么不同？ 小组讨论。 2 汇报并填写习作第三题。 结合学生了解的知识，教师进行适当补充 3 (四) 认识茎的作用。 讲述：根有吸收水分和养料的作用，那植物的茎又是干什么的呢？ 学生交流。 出示实验装置，讲述：前几天，老师把这根竹子插入红水中，现在将它取出，看一看， 它的叶有什么变化？ 学生回答后小结。 (五) 课外作业 试一试把胡萝卜“头”切下来，摆在浅水盘里，放在阳光下，经常加水，几天后观察有什么变化？
