1、1 教 学 内 容 分一分变一变 同盛学校教师教案 课 时 2 课时 课 型 造 型 表 现 1、引导学生回忆分蛋糕与吃蛋糕时的喜悦。 2、激发学生的想象，并描绘出造型各异的蛋糕。 教 学 3、引导学生采用多种分割方法，把蛋糕分割后重新组合成新的画面。 目 标 教 学 是否能大胆想象，并描绘出新颖的蛋糕 重 点 教 学 能否采用与众不同的构图 难 点 准 备 1、教师准备蛋糕的范画、各种颜色的纸。 2、学生准 备油画棒、剪刀、胶水、水彩笔 内 容 五环：简洁导入 - 自主学习 -合作探究 -提升训练 -梳理总结 课时一 一、简洁导入： 每个人都有自己的生日，爸爸妈妈，亲戚朋友都会来帮你过生日，
2、 那么小朋友们， 你们都见过和吃过什么样造型的蛋糕呢？ 教 二、自主学习，学生总结蛋糕形状。 生：心型 的、圆形的，三角形的 学 那么你觉的为什么会有这些形状的蛋糕呢？它代表了人们美好的 祝愿。 过 你吃蛋糕时，带着怎样的心情？ 教师出示各种造型的蛋糕范画， 介绍蛋糕的种类和作用。 你记得爸 程 爸妈妈的生日吗？ 请你来为他们设计一块蛋糕， 你想怎样来设计？蛋糕上可以画些什 2 么？ （小动物、花、还可以写上给爸爸妈妈祝福的话 ） 三、小结 ：学生试着动手练习，教师巡视指导。 第二课时 一、简洁导入： 在你生日时候你希望收到什么样的蛋糕，学生回答提问。生：。 二、 布置作业小朋友刚才说的真是太棒了， 老师也忍不住想来画一画了， 3 你想用什么方法来画呢？ 可以用水彩笔、油画棒，可以用线条和色块来表现。形状可以你自 己来设计。现在请同学们开始设计吧！ 切蛋糕比赛将自己设计的蛋糕分给小组的成员，要求每人分到一块大小基本一样的蛋 糕。 利用切开的蛋糕重新排列画面，形成新的构图形式。 三、学生制作、教师巡回辅导生日的小主人，可别性急，要吃蛋糕时， 先得考考你，大胆 切开它，还能变个啥？ 教 生： 学 四、评选班级最美味蛋糕，小组比赛。教师鼓励学生大胆创作。 过 五、课后拓 展启发学生利用废旧纸盒设计制作立体的蛋糕。 程 板 花地毯 书 设 计 教 学 反 思
