1、有趣的汉字活动计划 一、教学目的 、开展“有趣的汉字”综合性学习，感受汉字的有趣和神奇，了 解汉字文化。 、通过综合性学习，学习制定活动计划，培养探究合作意识。 、阅读四篇相关资料，查找更多与汉字有关的资料。 二 活动内容 本次活动由四个部分组成： 1、了解汉字的历史和使用情况，激发学生识记汉字的自觉性。 2、根据汉字的特点，欣赏书法艺术，围绕汉字的音形义诸方面展示 和发现汉字之美、书写之美。 3、搜集与汉字有关的演变与发展的故事等实践活动，唤起学生对汉 字的赞美之意，使学生们更为规范地使用汉字，维护汉字的纯洁神 圣。 4、办手抄报巩固活动成果，激发学生热爱汉字热情，进而促进汉字 规范化。 三
2、、活动依据 通过学生学习教材内资料和搜集相关资料的学习，组内合作进 行各种实践活动，让他们发现汉字是充满着强大的生命力和艺术表 现力，从而使学生对汉字会自然生发亲近之感。 四、活动实施步骤 （一） 活动主题：走进汉字了解汉字的起源与发展 实施方式：以班级为单位在同一时间进行学习，了解汉字的起源与 发展。 （二） 活动主题：与汉字为友搜集和汉字有关的故事或字谜 实施方式：先以小组组为单位组织讲故事、猜字谜比赛，组内评选 出优秀选手参加班级比赛。 （三） 活动主题：我写汉字我骄傲听写汉字，欣赏书法作品选 实施方式：以小组为单位组织认识听写比赛，选出优胜选手，参 加班级比赛并公示成果。 （四） 活动主题：为汉字喝彩手抄报和硬笔书法 实施方式：以小组为单位进行创作，展示优秀作品。 五、 评价总结： 这次综合性学习的评价，既评价个人，也要评价小组，关注小 组的合作态度和每个小组成员的参与程度，在评价中提高学生学习 学习汉字的积极性，提升学生的综合能力。 六、参加人员： 四三班全体学生 综合实践活动有趣的汉字 活动计划 示范区和乐小学 张莹莹 许习文
