1、小班区域游戏活动设计 活动目标 1乐意扮演角色，积极参加游戏活动。 2尝试与同伴合作协商、不争吵。 3愿意与同伴一起游戏，体验游戏带来的乐趣。 活动准备： 表演区：道具、服饰、头饰、音乐。 益智区：拼图、小积木、串珠子、动物找影子、迷宫等。 生活区：刨皮器、刨丝器、各类蔬果、托盘、挖瓤器等。 美工区：油画棒、各种纸类、彩泥、毛根等。 活动过程： 一、出示纸扇子。 1师：又到了小朋友们最喜欢的游戏时间了，今天老师给你们带来了一个新游戏 2师：夏天到了，天气非常热。小朋友们可以做一把属于自己的扇子。 3出示报纸和颜料。 师：猜一猜，我们用什么来给白纸穿上漂亮衣服的？这把扇子已经穿上了花衣服， 请小
2、朋友猜猜看这些花纹是怎么弄上去的？ 4教师总结：用报纸揉成团，蘸颜色印上去，用过的报纸球要放到旁边的空盘子里。 二、教师介绍区域，提出活动要求及注意事项。 师：先想一想你选的区域是否需要小椅子，需要小椅子就轻轻搬起椅子到你所选的 区角中坐下，如果不需要椅子就将椅子放到木架子这里，摆放整齐。 教师重点要求幼儿要将用过的物品摆放到原来的地方。 三、幼儿自选区域游戏，教师巡回指导 重点指导区域：美工区（漂亮的扇子）：尝试用报纸团蘸色装饰扇子的技能，材料 用后要放回原处画面要保持清洁。 表演区：教师帮助幼儿穿戴道具、服饰，鼓励幼儿大胆表演。 四、放音乐，结束游戏。 幼儿听音乐收拾整理，将物品放到原来的
3、位置。 五、师幼交流分享。 1师：今天徐老师看你们玩的都特别开心，你愿不愿意和大家一起分享一下你今天玩 了什么游戏呢？我想请一个小朋友上来说说你玩哪个区角？做了哪些事情？有没有遇到 困难？ 2提出再次游戏的要求。 执教者：徐小亚 2015 年 6 月 16 日 生活区教案快乐小帮厨 目标：1、学习清洗、削皮、刨丝的技能与方法，重点掌握削皮与刨丝。2、发展手、眼、 脑的协调能力。材料投放：红萝卜或黄瓜若干，削皮器、刨丝器、碗、抹布等等。 指导过程：1、导入活动：教师出示了红萝卜、黄瓜，提问：“我们平时吃到的红萝卜、 黄瓜是怎么样的？这样可以吃了吗？” 2、根据幼儿的回答，教师小结。 3、讲解清洗
4、的要领：将红萝卜放入清水中，反复揉、搓，并再次用清水冲洗，提醒幼儿 不要打湿衣袖和衣裤。 4、讲解削皮的要领：将红萝卜拿在左手上，右手拿削皮器，由下往上一下一下地削皮， 直到将一根红萝卜的皮全部削完，并注意削皮时的安全，切记不可伤到手。 5、讲解刨丝的要领：右手拿削了皮的红萝卜，左手按住刨丝器，从下面慢慢地往上在刨 丝器上推，为了安全，直到还剩下小块红萝卜时应该停止刨的动作。这样，一丝一丝的 红萝卜就会掉到刨丝器下的容器中。 6、幼儿开始活动，教师重点指导生活区中削皮与刨丝的幼儿并进行安全提示。 7、活动讲评 （1）、幼儿自我评价 请生活区清洗、削、刨红萝卜的幼儿讲讲自己在生活区活动时的情况，教师并小结。 （2）、请幼儿互相交流各自的活动情况。 （3）、在记录本上进行简单地记录。
