1、1 有趣的半圆形 课时： 1 课时 学 习 领 域 ： 造 型 * 表 现 教材 简析： 本课是引导学生认识半圆形、并能通过自己的创造活动对半圆形进行艺术改造， 变化出各种不同的景物。教学目 标： 1.引导学生尝试把半圆形进行添加、组合，变化出各种不同的景物。 2.通 过 对 半 圆 形 的 设 计 ， 激 发 学 生 丰 富 的 想 象 力 。 教学重难点： 1.引导学生将半圆形变化出各种景物。 2.引 导 学 生 将 剪 贴 出 的 景 物 组 成 有 趣 的 画 面 。 教学准备： 教师：实物投影仪、半圆形的教具若干，展示作品、制作工具。 学生：各种颜色的彩色纸、半圆尺、剪刀胶水、水彩笔
2、、旧挂历、画报等。教学过程： 活动一： 通过教师的活动启发学生认识半圆形，并认识到其他半圆形的物体： 实物投影仪展示：半个月亮爬上来了，老师为它添上几笔，它会变成什么？（学生提议，教师根据学生 的回答把半圆形变成各种图案。 ）出示课题：有趣的半圆形 活动二： 看书，分析平面的、立体的半圆形的做法。 让 学 生 通 过 讨 论 找 办 法 及 可 以 利 用 哪 些 工 具 。 总结：剪、画、综合 教师把做好的各种颜色的半圆形贴到黑板上，请学生根据颜色说说这些半圆形都可以变成什么？ 活动三： 以小海龟为例先分析再示范如何用半圆形的纸片制作。 2 最后将做好的小海龟选择合适的背景粘贴。活动四： 你想运用半圆形做什么？怎样做？想好了就动手吧！ 活动五： 学 生 将 制 作 好 的 半 圆 形 物 体 选 择 适 合 的 背 景 组 成 有 趣 的 画 面 。 活动六： 收拾整理。 课后拓展：启发学生利用其他形状变化出各种动物或物品。教学评价： 1.是否用半圆形变化出许多景物。 2.能否把剪贴出的景物组成有趣的画面。 3.能否设计制作出半圆形的立体玩具。
