1、1 （苏教版）五年级下科学教案 第五单元 人体的“司令部” 1.大脑 教学目标： 过程与方法： 能够对敲手的系列活动作出解释，并最终得出结论； 能按要求测试自己的记忆力； 在阅读资料和探究活动的基础上，对人体出现的一些现象作出合理的解释。 知识与技能： 知道大脑是人体最有趣、最重要的器官，它指挥了人的所有活动； 了解大脑皮层有六个功能区及其不同作用。 情感、态度与价值观： 能够沉着、勇敢地应对各种、实验； 体验大脑对人体活动的神奇指挥作用，产生进一步探究的欲望。 教学过程设计： 一、活动导入。 1.谈话：同学们坐得真好， 老师连好多同学的手都看不到了！ 我们每个人一起把双手平 放在桌 上好吗？
2、 2.教师行间巡视，然后猛地用书敲一个同学的手。 3.指名说刚才看到了什么，听到了什么。再重点解释那个同学大叫的原因。 4.小结。 二、继续探究。 1.要求学生继续放好双手，教师手举书本作随时敲击状。 2.教师的手突然落在一位同学的桌上，但并未像刚才那样敲他的手。 3. 刚才那个学生对老师和自己的行为做出解释，其他人补充说明。 4.教师小结后选出一位不怕疼的“勇士” ，在学生有准备的情况下完成第三次敲击。 5.讨 论 ： 这 位 “勇 士 ”的 大 脑 是 如 何 指 挥 他 的 行 为 的 ？ 三、巩固发展。 2 1.教师提问：关于大脑，你还知道些什么？对哪些现象最感兴趣？ 2.小组合作学习，书面列出有关大脑的知识和感兴趣的问题。 3.全班交流。 四 、 课 后 延 伸 。 在家长或小伙伴的合作下，继续探究有关大脑和人体健康的关系。
