1、1 （冀教版）三年级科学下册教案 第二单元 声 声音与生活 一、教学目标： 1.让学生知道噪音的危害和如何减少噪音的方法。 2.启发学生的想象，教师进行随机评价。 3.设计一个无噪音的书房。 二、教学重点： 启发学生设计一个无噪音的书房。 三、教学难点： 启发学生的想象，用图和文字表示出来。 四、教学过程： （一）声音能告诉我们什么？ 1.听声音，它告诉了我们什么？（生回答） （ 1） 小鸡咯咯达告诉我们它生蛋了 （ 2） 羊咩咩告诉我们它饿了 2.声音还有什么用处？ 有些声音使我们心情愉快，有些声音令我们烦恼。 3.哪些声音使我们愉快 .烦恼 愉快：音乐，笑声 烦恼：机器声 .喇叭声 .噪音
2、4.如何 减少烦恼 减少噪音 （二）减少噪音 1.什么是噪音？（ P18 科学在线） 2.噪音对人的身体有什么危害？（学生举例子） 3.人们是如何减少噪音的？（学生举例子） 注：了解人们利用技术和设备减少噪音的办法（如： P19） 2 （三）设计“无噪声书房” 1.综合运用有关材料性质和物体发声 .传声等知识和技能设计。 小知识： （ 1） 质地柔软，表面凹凸不平或有皱褶的材料容易吸收声音（如地毯 .海绵 . 棉布等） 3 （ 2） 质地较硬，表面光滑的材料容易反射声音。 （如金属 .塑料 .玻璃等 ） 2.画出 “无噪音书房”的设计图 3.对“无噪音书房”使用材料的性质附加文字说明。 师指导
3、：（1）房屋外部要选择容易反射声音的材料，房屋内部要选择容易吸收声音的材料。 （ 2） 双 层 玻 璃 .带皱褶的布帘可减少噪声的传入。 （ 3） 可以通过在房屋的周围设立标处牌 .植树等来减少噪声。 （四）板书： 6.声音与生活 噪音来源：交通运输 .车辆鸣笛 .工业噪 音 危害： 生理 .心理 减少：树 .先进技术设备 减少噪音 .注意环保 .热爱生命 五、教学反思： 通过学习使学生更加了解噪音的危害和如何减少噪音的方法。使学生认识到噪声 是一类引起人烦躁 .或音量过强而危害人体健康的声音。 噪音污染主要来源于交通运输 . 车辆鸣笛 .工业噪音 .建筑施工 .社会噪音如音乐厅 .高音喇叭 .早市和人的大声说话等。噪声给人带来生 理上和心理上的危害各种危害。知道在生活中要注意减少噪音，注重环 保，热爱生命。
