1、1 （青岛版）六年级科学下册教案 第三单元 地球的面纱 降落伞 一、教学目标： 1.能够设计实验探究影响降落伞的因素。 2.知道降落伞下降的速度与伞面面积和物体的重量有关。 二 、 重 点 ： 探 究 出 降 落 伞 下 降 的 速 度 与 哪 些 因 素 有 关 。 三 、 难 点 ： 控制研究中的变量。 四、教学过程： （一） 展示降落伞 1.谈话：同学们， 你们想不想来做个小伞兵呢？那好， 我们把上节做好的降落伞拿出来吧，组长 同学准备试飞，老师喊 “一、二、三，抛！ ”你们就用力将降落伞抛向天花板， 其他同学一起来 欣赏降落情景。 2.活动：组长同学演示降落伞的下落。 3.谈话：谁能描
2、述降落伞下降的情景？你们的头脑里会产生什么问题呢？ 4.学生讨论汇报。 （二）做出假设 1.谈话：你们认为降落伞下降快慢和哪些因素有关呢？ 2.学生提出假设。 3.谈话：我们的这些假设是不是正确呢？现在还说不好，不过我们可以动手实验一下。 （三）制定方案 1.讲述：现在每个小组根据选择的材料制定一个周密的计划。 2.学 生 协 商 .制定研究方案（填表） 我们的 研究计划 问 题： 降落伞下降的快慢与什么因数有关？ 假 设： 与 有关。 越 ，下降速度越 。 保持不变的是： （ ） ， （ ） ， .放下高度。 需要改变的是： （ ） 2 成员分工：记时： ，发令： .放飞： 。 记录： 实验
3、设计与记录： 3 下降时间（秒） 平均用时 （秒） 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次 （四）评价方案 1.谈话：刚才每个组制定了行动方案。 现在让大家来交流一下自己的计划， 其他组的同 学 认真听，听一听他们的方案是否合理。如果你觉得不合理，我们可以帮他们来完善 一下，好吗？ 2.活动：学生交流自己组的计划，其他组边听边思考并提出建议。 3.师生共同研讨交流方案。 （五）学生探究 1.学生活动： 把学生带到操场上， 十名放飞的同学站在二楼观礼台上。 让他们按自己的 方案 独立探究。 2.教师巡视，并在需要时给学生以帮助。 （六）交流体会 1.谈话： 大家都按自己的计划去研究了有关降落伞的问题， 你们愿意把自己的研究成果 交流一 下吗？ 2.学生交流。 （七）总结 1.谈话：今天我们研究了有关降落伞的一些问题， 通过这次活动， 你们有什么收获呢？ 2.学生交流汇报。
