1、1 （鄂教版）三年级科学下册教案 第四单元 第 17 课 住房的装修 一、教学目标： 1.观察装修用到的材料， 2.研究装修材料的特点以及用途。 二、教学重难点： 研究装修材料的特点以及用途，提出科学的意见及建议。 三、教学准备： 装修用到的材料的图片等 四、教学过程： （一）导入 1、提问：说说我们装修用到了哪些材料？ 2、谈话：哪些同学的家里已经或正在进行装修。 3、提问：这些装修材料有什么特点？你们准备怎样来研究？ （二）新授 1.设计方案，进行研究。 2.提问：这些装修材料有什么特点？你们准备怎样来研究？ 3.小组讨论，制定研究方案。 4.教师介绍几种研究方法，供学生参考。 5.教师想
2、每组发放装修材料。 6.小 组 研 究 并 做 记 录 。 材料 名称 材料特点 2 7.汇报：各组说说你们是怎样研究的，发现了装修材料有哪些特点？ 8.总结与交流。 你发现了什么？装修到底好不好？装修会给我们带来哪些方面的危害？为了避免这些危害，我们应该怎么做？ 3 9.小组讨论。汇报讨论结果。 10.小结：装修材料中有一些成分对人体有害，为了避免和减少装修材料对人的危害， 我 们 应 做 到 ： （ 1） 尽量选择天然材料，尽量选择那些不含或少含有害物的材料。 （ 2） 装 修 完 成 后 ， 不 要 立 即 住 进 去 ， 而 要 将 住 房 通 风 ， 让 房 屋 空 闲 半 内 左 右 ， 为 的 是 让那些材料中的有害成 分尽量挥发掉。 （ 3） 注意保持住房有良好的通风，不要让那些少量的残留有害物长时间停留在室内。 （ 4） 注意室内外的绿化，使空气能够长期保持清新。 （三）拓展与延伸 1.通过学习，你有哪些收获？ 2.给亲戚朋友家的房屋提合理化的建议。
