1、1 冀教版五年级下科学教案 第二单元 生命的延续 6.小鸟和小猫 教学目标： 1.保持与发展想要了解自然、 珍爱并善待周围环境中的自然事务， 初步形成人与自然和 谐相 处的意识。 2.培 养 学 生 比 较 ， 分 析 的 能 力 ； 搜 集 整 理 信 息 的 能 力 ， 用 图 表 和 表 述 研 究 过 程 的 结 果 能 力 3.知道不同类型的动物的生殖方式是不同的，及什么叫做生殖。 教学重点： 培养学生比较，分析的能力；搜集整理信息的能力，用图表和表述研究过程的结果能力 教学难点： 培养学生比较，分析的能力；搜集整理信息的能力，用图表和表述研究 过程的结果能力 教学准备： 各种动物的
2、生殖资料 教学过程： 一、 教学导入 讲述：动物的种类繁多，生活环境各不相同。不同种类的动物是怎样产生后代的，让生命得以延续，使人类 拥有更多朋友的呢？今天这节课让我们一起来研究。 二、 新生命的诞生 1.交流汇报：各种不同的动物它们是如何产生下一代的？ 2.汇报形式：以小组为单位，每组汇报一类动物 3.动物类型举例：昆虫类、鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类等 4.教师适当板书 5.比 较 分 析 ： 各 种 动 物 是 怎 样 进 行 生 殖 的 ？ 它们的生 殖方式有哪些相同和不同？ 6.分类：怎样根据生物产生新一代的方式给他们分类，说说自己的理由 7.比 较 分 析 鲤 鱼 、 青 蛙
3、 、 海 龟 、 麻 雀 四 种 动 物 的 繁 殖 方 式 a填写记录表 b 讨 论 交 流 ： 表 中 四 种 代 表 动 物 的 产 卵 环 境 、 卵 的 数 量 有 哪 些 变 化 ？ 这 些 变 化 有 规 律 吗？ 表中每种动物一次产卵数量有什么差异？所产的卵都能成活吗？为什么？ 鸟和猫在产生下一代的过程中有哪些相同与不同？与大多数哺乳动物相比，表中四种动物产生下一代的方式 各有什么特点？ 2 三、特殊的本领 3 1.阅读资料 2.搜集信息，介绍更多特殊的本领 四、 阅 读科学在线，并讨论： 试管婴儿为人类解决了哪些问题，带来了那些弊端？ 板书设计： 6. 小鸟和小猫新生 命的诞生生殖 试管婴儿
