1、1 第五单元 神奇的能量 2 能量的转换 教学目标： 过程与方法 能够理解能量之间可以相互转换。科学知识 知道能量能够转换其它形式的能量，并以不同表现形式。情感态度与价值 观 热爱科学，运用科学的眼光看问题。 课时安排： 2 课时 教学过程： 一、导入 在上节课里我们讲到各种各样的能量都有着不同的作用，其实能量之间是可以相互转换的。 请同学们自己搓搓手，你有什么样的感觉？ 学生搓手， 然后描述自己的感觉。 师：在搓手的时候，同学们会感觉到手里慢慢有点热，其实是由我们体内的化学能转换成了热能了。今天我 们就来学习能量的转换。 二、新课 1. 认识能量之间的转换 出 示 P45 页 的 图 片 ，
2、 请 学 生 们 观 察 并 描 述 图 中 能 量 转 换 是 如 何 进 行 的 。 学生观察并描述。 教师规范学生的描述：如光能转换为化学能 太阳光使西红柿生长，西红柿储存 有化学能 的方式描述。 尽量让学生描述完整。并且让学生把能量转换的过程写在活动记录上。 2. 运用能量转换的知识 师：运用你掌握的关于能量转换的知识，以卡通画的形式将你的能量转换过程画出来， 其中应至少两种能量转 换。 学生动手去画，师巡视指导。 2 3. 制作能量转换玩具 出 示 P46 页 的 制 作 说 明 ， 并 讲 解 给 学 生 听 。 让学生们按 要求制作玩具。 3 学生动手制作，师巡视指导。 学生们展示自己的玩具，并比比谁做得好。
