1、1 冀教版五年级下科学教案 第三单元 生物的进化 11.寻找进化的证据 教学目标： 情感：培养学生善于交流愿意与人交流的美好精神。探究：培养学 生搜集信息、整理信息的能力。 知识：通过本课的学习让学生基本了解生物进化的有关知识。 教学重点： 学生搜集信息、整理信息能力的培养。 教学难点： 培养学生搜集信息、整理信息的能力。 教学准备： 化石标本、沙子、熟石膏、纸盒 课时安排： 2 课时 教学过程： 一、导入 生命在地球上出现后，经过漫长的进化过程，发展出形态各异的生物，并逐步演变成现在的样子。科学家是 如何知道生物进化的过程的呢？ 二、新授 1.讲解：化石是保存在地层中的古生物遗体、遗物和遗迹
2、。 2.学生活动 观察化石并对他们进行分类。 3.学生交流将自己的分类结果与同学交流 思 考 ： 化 石 能 告 诉 我 们 古 生 物 的 哪 些 信 息 ？ 4.化石形成的模拟实验 （教师演示实验） 思 考 ： 这 个 实 验 说 明 了 化 石 是 如 何 形 成 的 ？ 5.作业： 恐龙是地球上曾经繁荣昌盛的动物，后来突然从地球上消失。科学家根据恐龙 的化石研究了很多种恐龙。 2 那么你知道哪几种恐龙呢？ 收集关于恐龙的资料，并以恐龙档案卡的形式记录下来。 6.学生活动： 展示恐龙档案卡，比一比谁制作的更精美。 3 7.学生活动： 阅读教材上相关的资料，推测恐龙灭绝的原因。将推测的结果 填入表中。 8.交流： 将自己的推测结果与同学交流。
