1、1 冀教版五年级下科学教案 第三单元 生物的进化 10.生命从哪里来 教学目标： 1.了解生命起源的几种观点，认识人类对生命起源的探索过程； 2.培养学生收集信息，整理材料的能力； 3.通过讨论、分析的教学活动，激发学生的探究欲望。 教学重点： 对资料的收集和整理。 教学难点： 分析有关观点和依据，提出自己的观点。 教学准备： 1. 课前布置学生收集有关资料； 2.分组准备 一张记录表如 45 页图。 教 学过程： 一、导入 ： 长期以来，人类探索生命起源的脚步一直没有停止，而生命的起源依然是一个谜，对于这个问题，不同时期 的人有不同的认识，让我们来互相交流有关资料。 二、了解有关地球上生命起
2、源的观点： 1. 学 生 汇 报 ， 老 师 将 其 分 类 板 书 古代： 中国 女娲造人 西方 上帝造人 学者推测由非生命的物质直接转化而来。近代：由非生 命物质逐步演化而来来源于科学实验现代：生命来自于地球之外 推测 2. 教师小结： 地球上的每一个角落都留下了生命的踪迹， 人类从未放弃过对生命起源 的探索， 但几千年来对生命起源的问题仍然处于探索中。 三、 交流：地球之外有生命的存在吗？ 1. 讲解：有观点称生命来自于地球以外的星球，那么地球外有生命的存在吗？ 2. 交流有关观点 3.收集、整理在资料卡片中。 2 4. 小 结 ： 人 类 目 前 没 有 发 现 在 地 球 外 的 生 命 ， 但 随 着 科 学 技 术 的 不 断 发 展 ， 人 类 也 许 会有新的发现。 四、作业：写一篇科学短文地球外有生命的存在吗？
