1、小学英语教师年度考核个人总结 小学英语教师年度考核个人总结（一） 一年的教育教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，经验、吸取教训， 本人特就 20*年的工作如下： 一、政治思想方面： 本人热爱党，热爱人民，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业：能认真学习“ 三个代表”重要思想、十八大报告精神，做好政治学习笔记、写好学习心得，思想 端正，服从学校的工作安排，办事认真负责；把自己的精力、能力全部用于学校的教 育教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立良好的教师形象；带头与同事 研究业务，毫不保留自己的观点，实话实说，互相学习，共同提高教学水平；能够顾 全大局，团结协作，在各方面以党员的
2、标准严格要求自己，以便更快地适应教育发展 的形势。 二、教育教学工作 首先，能认真把握教材。把课标、教参与课本有机结合，以提高学生分析问题和 解决问题能力为目标，切实落实培养学生的创新思维和创造能力，并且能利用课堂时 间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度，帮助学生拓展思路，从而使学生们分 析、解决问题的能力不断提高。 第二，能把握学生的认知水平和能力。重视对已学知识的巩固和新、旧知识的联 系，达到帮助学生学会求知、不断发展的目的。 第三，尊重学生。重视与学生之间的情感交流和培养，在严格管理的同时能尊重 学生的学习热情和认知能力，提出与学生自身水平相当的问题，鼓励他们大胆探索， 共同提高。
3、三、其他方面： 本人积极撰写教师专业成长；创建博客，把平时的教学得失、听课感受、培训心 得、教学困惑和生活随想等内容上传和同行交流分享，丰富业余生活，记录教育人生； 教学成绩优异。 总之，社会对教师的素质要求越来越高，在今后的教育教学工作中，我将更严格 要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天贡献自己的力 量。 小学英语教师年度考核个人总结（二） 本学期，我承担了我校多项教学工作。在工作中，作为一名年轻教师，我秉持着 谦虚谨慎，不懂就问的原则，在教学中虚心向老教师学习，不断学习教育教学理论， 通过各种途径充实自己，积极参加教育教学研究活动，自己利用课余时间学习研究英 语教
4、学的新理念和新的教学方法。通过五年来的不断的学习和孜孜不倦的追求，我的 各方面的素质都有了显着提高，下面我就对我近五年来的教育教学工作做以下总结。 一、思想方面 本学期我坚决拥护中国共产党的领导，忠诚于党的教育事业，坚决服从各级领导 的安排，认真贯彻国家教育教学方针政策，严格遵守教师职业道德规范，爱岗敬业， 为人师表，爱护学生，作到时时处处关心学生，点点滴滴做学生的表率。在做到这些 的同时，我还注重对学生的思想教育，教育他们爱祖国，爱民族，团结互助，乐于助 人，为学生成为一个有道德有纪律的社会主义接班人奠定基础。 二、教育教学工作 本学期，我承担了学校的英语、信息技术教学工作，对于本学期的教育
5、教学工作， 我主要从以下几个方面进行总结。 （1） 、课堂教学。课堂教学是学生接受新知识，教师传授新知识的一个是主要渠 道。在近五年的课堂教学中，我始终如一地贯彻了英语新课程标准的理念和教育局、 教研室对于小学英语教学的要求，采用任务型教学的方式组织教学，以提高学生的英 语学习兴趣为为主线，以提高学生的综合语言运用能力为主要目标，通过设计各种有 趣的，贴近学生生活实际的活动来实现新知识的传授，同时，突出学生的主体地位和 教师的主导地位，改变教师的角色，引导学生自主学习，合作探究。实践证明，这种 以提高学生学习兴趣和综合语言运用能力为经线，以任务型教学和贴近生活实际的一 系列活动为纬线编织的课堂
6、教学网络，极大地调动了学生学习的积极性和主动性，创 建了一个快乐高效的英语教学课堂。 （2） 、差生辅导。在我所教的学生当中，有一部分学生是由于家庭原因、身体原 因、智力原因、学习态度原因等诸方面的因素导致学习成绩不理想。于是，我在工作 中，除了正常的教学之外，针对差生们出现的成绩差的原因对他们进行了多种类型的 辅导，如，手拉手互助学习，小组内竞赛，小组间竞赛以增强差生的自信心，个别辅 导，重点督促，与家长沟通等。经过一段时间的辅导，他们都有不同程度的进步，学 习的兴趣和自信心也大大提高。 （3） 、理论学习和教学研究。 在搞好学生教育教学工作的同时，我不忘积极充实自己。积极学习国内外先进的
7、教育教学理念，随时更新自己的教育教学方法和知识结构，及时了解英语教学的发展 动态，学习本校前辈及校外优秀教师的先进教学方法，不断提高自己的文化修养和教 育教学水平，为自己的教学研究和教学创新储备力量。 与此同时，我还不断进行教学研究，积极参加同教研组和各级教育行政部门组织 的教研活动，积极撰写论文和案例，积极参加课题研究，争取最大限度地与他人交流 的机会，结合自己的教学实践，敢于创新，构建符合自身特色和本校学生的新的教育 方式。 三、出勤方面 本学期中我努力做到出满勤、干满点，不早退，不旷工。有事请假，到校后及时 给学生补课，从没因个人私事而耽误学生一节课。积极参加县、学校等各级组织的教 研会
8、议，不缺勤，不迟到，不早退。 四、教育教学工作成绩 本学期，经过各级领导、同事的大力支持，我在教学和教学研究方面取得了一些 成绩。所教班级的成绩优异，学生英语学习和信息技术的兴趣不断提高，学生的综合 语言运用能力得到了大幅度提高，学生的学习方法得到了改进，提高了学习的效率。 部分差生端正了学习态度，明确了学习目的。在教育科研方面，由于我积极参加理论 学习和各种科研会议及培训，我的教育教学水平和个人修养、素质都得到了提高，同 时，我不忘进行教学研究，积极撰写教育教学论文和经验总结，电教论文合理利用 电教设备，进行高效英语课堂教学活动获山东省电教论文评选二等奖，并有多篇论 文在县级论文评选中获奖。
9、另外，课题研究小学英语课堂教学“三化” 在县教育局 评审合格并结题，辅导学生在县信息技术竞赛中均获一等奖，20062007 年度被评 为攀登英语课题实验优秀实验教师。 教育教学工作是一个不断发展，不断更新的事业，他需要教师在工作中不断研究 并结合自己的实际不断探索。通过几年来的教学生涯，使我真切地感受到教师是太阳 底下最光辉最神圣的职业。我深深地爱上了教师这个岗位，并愿为此奋斗一生。 小学英语教师年度考核个人总结（三） 任现职以来本人坚持四项基本原则，政治立场坚定，拥护党的路线、方针、政策， 拥护改革开放，思想上、行动上和党中央保持一致，模范执行学校的各项决议和各项 规章制度。工作上能勇挑重担
10、，服从组织分配，工作勤奋，任劳任怨，作风民主，以 身作则，工作大胆，富有创新和进取精神。得到社会、家长和学生的好评和认可。团 结同事，一心扑在教育上，认真备课、上课、批改作业，课后进行辅导，积极参加继 续教育，努力学习专业知识，不断充实自己。积极探索教育理论，积极推进素质教育 的实施，具有正确科学的人才观和质量观。关心、爱护、尊重自己的同事和学生。 任现职以来本人先后担任过不同年级的初中班主任，都以平等、耐心、热情、严 格的态度履行教师的职责。本人深信“初中班主任是学生人生品格养成的模本” ， “使 人惧不如使人爱，使人爱不如使人敬” 。所以，本人要求本人的学生必须养成良好的学 习习惯，为自己
11、终身学习打好基础；必须做到全面发展，为自己的终身发展和特长发 展做好准备；必须具备关心他人、同情弱者、敢于创新的品质，为自己融入社会和奉 献社会奠定基矗当然本人自己也时时严格要求自己，以自己人格魅力感染学生。在班 主任工作中，本人注重班干部的培养，致力于良好班风的建设，对所带班级倾注自己 的全部热情，想尽一切办法，利用一切有效的教育资源，开展丰富多彩的课外活动， 把教育融入学生的文体活动中。本人认为，开发学生智力，促进学生非智力因素的发 展，拓宽学生视野，使每一个学生健康成长，是班主任的重要任务。本人奉行“从本 人做起，从身边的小事做起”的育人原则，也逐渐摸索出了“寓德育于活动之中”的 有效教
12、育方法。多年的热情倾注和真心付出，使本人在班主任工作中找到了乐趣，也 获得了收成。 担任班主任期间，结合本班学生实际情况，制定奋斗目标，经常和科任教师、学 生家长保持联系，紧密配合，对差生转化工作方法得当，有成效。 在教学中，本人关心爱护学生，因材施教，兼顾好中差，既注重对“尖子生”的 培养，也不忘对那些“差生”的关注与帮助。本人担班主任，既是学生的“家长” ，也 是学生的“大哥哥” ，更是学生的好朋友，在教学中，在课内外，本人和学生打成一片。 同时，本人向德高望重的老教师看齐，注重加强自身修养，用自己的言行影响感染学 生，本人曾经担任班主任的 xx 班德、智、体、美、劳全面发展，在中考中取得
13、较好的 成绩，得到同行和社会的好评和认可。 在英语教学工作中，认真履行教师工作职责，严守教学常规，认真钻研大纲和课 标，深入研究教材，努力学习和实践现代教育思想和教学理论，不断地加强专业知识 的学习与研究。做到精心设计每一节课，以学生为主体，充分发挥学生主动学习的作 用，培养学生良好的英语学习习惯，最大限度地培养学生热爱英语、学习英语的兴趣。 扎实的专业知识为自己在教学上创造优良成绩奠定了基矗教学中，大胆探索和实践科 学的教学方法，摸索使用“对话法” 、 “课前英语五分钟演讲法” 、 “微笑教学法”等行 之有效的教学方法。 6 年中学英语教学的探索和实践，砥砺出本人这把教学的宝剑，也酿制出一杯杯甘 醇的美酒。中教二级履职 5 年多来，教学成绩斐然，深得学校领导的信任，连年安排 本人承担毕业班英语教育教学任务，本人是本人校的毕业班英语教育教学的把关教师， 历年中考、统考成绩都名列前茅。 任现职以来本人的教育教学，取得了一些成绩，但这只是个开始，今后的路还很 慢长。在今后的教育教学工作中本人将一如既往地扎实工作，埋头苦干，努力争取做 一名具有学者型的老师。
