1、1 花草树木点头笑 教学目标： 1. 能够说出生活中常见的一些植物的名称， 愿意探究植物奥秘， 能感受和发现植物对人们生活 的 积极作用。 2. 有初步的环境保护意识，愿意以实际行动爱护花草树木。 3. 在护绿行动中，能尝试有挑战性的活动，并能与他人合作交流，分享。 教学重点： 能够说出生活中常见的一些植物的名称，能感受和发现植物对人们生活的积极作用。 教学难点： 能尝试有挑战性的活动，并能与他人合作交流，分享。 教具准备： 盆栽植物、植物头饰、植物资料的小卡片、空白卡片、电脑课件、图片、花草种子 2 教学设计： 学习内容 学生活动 教师活动 观察身边的植物 认识身边的植物 互相学习植物知识。
2、 引导学生观察身边的植物。 了解植物的特点、及作用 猜谜语 使用电脑课件出示谜语。 3 观看有关植物知识资料。 播放植物资料。 植物知识 通过植物知识宫殿里阅读月光 宝 盒的活动学习植物知识。 引 导 学 生 分 组 学 习 植 物 知识。 欣赏植物世界的绚丽 欣赏植物图片 使用电脑课件 我和植物交朋友 领取植物的种子 发放植物的种子。 教学过程： 一、引入新课： 1. 同学们你们看我的讲台漂亮么？ 2. 是花草装饰了我的讲台桌， 是花草美化了我们的生活。 今天我们就走进植物世界认识花草树 木。 3. 板书课题：花草树木 二、讲授新课 1. 师：你们知道生活中有哪些花草么？ 学生先介绍自己带来
3、的花草。 （只说名字） 师：同学们知道很多花的名称，那你们知道有哪些草和树呢？ 2. 师 ： 同 学 们 你 们 知 道 的 可 真 多 。 在 大 自 然 中 花 草 树 木 的 种 类 多 得 数 不 清 。 在 植 物 大 家 族 中 有 的植物 色彩艳丽，你们看这盆仙客来，多漂亮！有的植物呢香气幽雅，这盆兰花，它的香气阵阵飘来让人心 情舒畅。有的植物看起来相貌普通却有着特殊的功用。就象这盆芦荟，它他虽然没有绚丽的外表，可 却有治病保健的作用，还可以美容呢！有的植物呢非常有趣，有种植物叫含羞草，一碰它的叶子，它 就会把叶片合起来。多有趣！ 3. 师：植物世界的奥秘多的数不清，你们知道么全
4、世界现在已知的高等植物有 28 万多种，科 学家估计还有近两万种植物没有被发现。 在中国已知的高等植物就有 3 万多种。 你们想和我一起去植 物王国探索奥秘么？那就让我们进行一次特殊的绿色旅行吧！ 4. 师： 现在请同学们和我一起走进绿色旅行的第一站 谜语谷。 请你到前面来， 我们向植物 精 灵表示祝贺。 5. 哪位同学还想得到知识宝盒，成为植物精灵？ 6. 让我们谢谢森林仙子送给我们的礼物，我们和森林仙子说再见吧。 7. 现在我们要进入绿色旅行的第二站植物知识宫殿。 8. 在这里请小精灵们打开知识宝盒， 带着同学们一起学习有关植物的知识。 哪位同学有了收获就 可以在胸前贴上一个小标志。 请同
5、学 们注意布谷鸟的叫声就 是我们活动结束的信号。 现在 4 就请同学们选择你喜欢的小精灵和他一起探索植物的奥秘吧。 9. 哪位同学愿意把你在知识小屋里学到的知识说一说，和同学们一起分享学习的快乐？ 10. 现 在 就 让 我 们 开 始 绿 色 旅 行 的 第 三 站 ， 到 美 丽 的 植 物 王 国 去 欣 赏 大 自 然 的 美 丽 景 色 吧 。 师： 首先让我们观察一下学校里的植物吧。 师：这是玉兰树，在我们学校前院三棵玉兰正在怒放你们看玉兰洁白秀丽多么美丽呀！ 师：这是前院的雪松，它有十几米高呢！到了冬天它依然苍翠挺拔给我们的校园带来了生机。 师：这 是操场上的大槐树， 你们知道么
6、， 它有一百多岁了是我们学校的老寿星呢？现在它已 经 成为 了国家保护的古树。 师：你们看这是操场上的几棵大杨树，到了夏天杨树浓密的树叶，为同学们投下片片绿荫，让 同学们感觉不到夏季的炎热。 师：学校种植了很多的小松树、冬青树和柏树。现 在我们一起看看北京常见的植物 师：这是迎春花，你们看它好像在说“春天来了，春天来了！ ” 师：柳树的枝条已经变软了，长出了小小的嫩芽。 师：很多的街道都种植着银杏树，它的叶子象一把小扇子，到了秋天，树叶变成金黄色好看极 5 了！银杏还会结出好吃的白果，它的叶子也是很好的药材呢！ 师：月季是我们北京市的市花， 到了夏季五颜六色的月季争相开放让北京更加美丽。你们看
7、现 在月 季已经长出了嫩叶了！ 师：最后让我们欣赏一些热带的植物景观吧。 （出示热带植物的课件） 11. 师 ： 同 学 们 绿 色 旅 行 结 束 了 ， 通 过 这 次 绿 色 旅 行 我 们 认 识 了 好 多 的 花 草 树 木 ， 现 在 就 让 我 们想 一想花草树木为人类做了那些好事呢？ 师：你们看花草树木的本领多大呀！请同学们齐读课题 12. 花草树木把大自然装扮得这么美丽，就让我们一边听着音乐一边用花草来打扮我们的教室吧 。 请 同 学 们 把 带 来 的 花 草 拿 出 来 ， 摆 在 你 喜 欢 的 地 方 。 现 在 我 们 的 教 室 可 真 漂 亮 。 让 我 们
8、为 花草为我们自 己鼓掌。 教学点评： 这一课是第二单元的第二课，在学生们对自然景观、 自然现象有所了解后。着重培养学生 了 解植物、 认识植物是极为必要的。 教师在进行本课教学时非常注重学生的自主学习活动的设 计， 知识的讲析很有特色，充分的利用了电脑，设计了绿色旅行的情景，让学生在一个童话般 的世界里探索知识了解植物。 教师的教具准备丰富、 充裕这些都为学生的自主学习打下了坚实 的基础。学生的交流探索过程的时间比较充裕，学生的兴趣也很浓，体现了学生的主体性。在讲授 知识的过程中教师能利用电脑课件、录像、图片等教学手段，把本课的重点、难点顺利的 突破。 课程结束时教师发给学生一包种子让学生到生活中去学习， 向身边的人去学习这种延伸 学习的设计也很吸引学生， 容易让学生接受。 讲授种植树木一环节时结合植树节进行环保教育 安排 的很流畅、衔接的自然。 本堂课的不足之处是教学环节安排上欠灵活，学生的知识探索活动也可多安排几种分组， 这样会使学生的参与意识更强， 课堂更活跃。 准备的知识可以再丰富一些， 让那些学习快的孩 子也能有很浓的兴趣。
