1、1 （苏教版）五年级科学下册教案 第四单元 岩石和矿物 3.日 益减少的矿物资源 教学目标： 过 程 与 方 法 ： 能够调查和了解岩石和矿物与我们生活的关系。 能够查阅新型能源的有关资料。 科学知识： 知道人类的开采活动给资源和自然景观带来的正反面影响。 理解保护岩石和矿物的重要性。 情感、态度与价值观： 意 识 到 人 类 在 发 展 的 同 时 ， 也 破 坏 了 环 境 ， 消 耗 了 资 源 ， 我 们 应 该 保 护 好 陆 地 物 质 ， 开发新资源。 教学准备： 教师准备：玻璃珠、硬币等代表各种矿物的小物件，岩石、矿物形成和开发的有关资料。 学生准备：收集有关岩石、矿物和人类关
2、系的资料。 教学过程： 活动一：游戏引入 1.找宝活动。教师讲述：今天，我们进行一个找宝藏的游戏，比一比谁找到的宝藏多。 2.学生找宝藏。 3.游戏结束，学生交流找宝活动过程中的感受和体会。 4.教师讲述： 我们的矿物资源就像这些小物件一样是十分有限的， 越找就越少， 越找就 越难 找，最后甚至到找不到，所以我们说矿物资源是会随着人类的开发日益减少的。 活动二、介绍有关资料 1.学生小组内介绍所收集到的有关矿物资源的资料。 2.学生全班汇报交流情况。 3.教 师 对 学 生 所 介 绍 的 知 识 的 不 足 之 处 进 行 补 充 ， 介 绍 新 能 源 。 活动三、拓展活 动 1.学生说一说自己的学习体会； 2.布置课后作业： 2 （ 1） 利用各种形式表达自己的学习体会、收获。 （ 2） “我们能为保护矿物资源做些什么？ ”活动方案设计。
