小学科学六年级下册《4.2、垃圾的处理》教案(6).docx

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资源描述

1、1 2、垃圾的处理 【教学目标】 科学概念:目前主要处理垃圾的方法有填埋和焚烧,简单的填埋和焚烧同样会造成环境污染,设计合理 的垃圾填埋场可以有效减少对环境的污染。 过程和方法:通过填埋垃圾的模拟实验观察分析简单填埋垃圾的危害,从而考虑 设计合理的垃圾填埋场。 情感、态度、价值观:引导学生对垃圾问题的进一步关注和思考,提高他们的环保意识。 【教学重、难点】 引导学生对垃圾问题的进一步关注和思考,提高他们的环保意 识。 【器材准备】 1、分组实验材料:广口瓶、洗净的小石子和沙、纸巾或废纸、墨水、塑料瓶(瓶 盖上打一些小孔)。 2、现代清洁垃圾填埋场构造图。 3、填埋场垃圾处理过程的视频资料。 【

2、教学过程】一、 导入: 1. 出 示 几 张 露 天 堆 放 垃 圾 的 照 片 , 引 导 讨 论 : 生 活 中 的 垃 圾 如 果 露 天 堆 放 会 造 成 什么问题? 2. 学 生 讨 论 交 流 后 教 师 讲 解 : 人 们 通 常 用 挖 坑 填 埋 的 方 法 处 理 垃 圾 。 出 示 垃 圾 填 埋场图。 二、简单垃圾填埋的研究 1. 教师讲解:让我们用实验的方法来研究简单垃圾填埋。 2. 指导学生阅读教材 72 页的内容,分析填埋模拟实验: ( 1) 这个实验模拟的是什么? ( 2) 实验的各个部分分别代表了什么? 3. 学生进行模拟实验,并注意仔细观察,描述其现象。

3、4. 汇 报 交 流 : 我 们 观 察 到 了 什 么 现 象 ? 说 明 了 什 么 ? 如 果 是 真 正 的 垃 圾 处 理 场 , 还会对周围的环境带 来哪些危害? 2 三、探索减少污染的垃圾填埋场 3 1. 为了有效地防止垃圾对环境的污染。我们能设计一个更好的垃圾填埋场吗? 2. 学生思考,提出解决问题的主要方法:把垃圾和环境隔离起来。 3. 分小组尝试设计,记录设计的重点。 4. 汇报交流各小组的设计,大家评价。 5. 观察真正的垃圾填埋场的构造图,分析它是怎么防止垃圾污染环境的。 6. 这 样 的 垃 圾 填 埋 场 就 永 远 安 全 了 吗 ? 能 在 上 面 种 植 庄 稼 、 建 造 房 屋 吗 ? 四、垃圾焚烧的分 析 1. 还有什么方法可以处理垃圾呢? 2. 提出焚烧垃圾的方法,分析其优点和缺点。 3. 提 出 思 考 , 怎 样 做 才 是 解 决 垃 圾 处 理 问 题 更 有 效 的 办 法 呢 ? 五、课堂小结: 整理目前垃圾处理的方法及其利弊,记录解决垃圾问题的有效办法。 板书设计:

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