1、“廉洁文化”主题教育课教案 孝昌县小河镇中学 汪水舟 教学目的： 1通过教学，使学生树立“反腐倡廉”的思想意识； 2通过探究，使学生能结合思品、历史、语文课本的相关知识，从理论 高度认识廉洁主题； 3通过教学，使学生从学校和自身两个方面把握廉洁文化的切身要求； 4让同学们懂得反腐倡廉从自己做起，讲诚信话，做诚信事，努力学习； 并自觉担当反腐倡廉的义务宣传员和监督员。 课堂准备: 1. 由第一组的同学每人准备廉洁的典型人物及其故事一则，由组长统筹， 确定两名课堂讲叙者；（可从思品、历史、语文课本中找） 2. 由第二组的同学每人准备贪污腐败的典型人物及其故事一则，由组长 统筹，确定两名课堂讲叙者；
2、（可从思品、历史、语文课本中找） 3. 由第三组的同学每人准备反腐倡廉的名言 35 句，由组长统筹，课堂 上每人朗诵一句，并且不重复；（可从思品、历史、语文课本中找） 4. 由第四组的同学从思品课本中寻找反腐倡廉相关理论，由组长统筹分 工（参照读本）； 5. 教师准备教学课件，并安排两名课堂朗诵诗歌的同学作好准备。 教学过程： 第一部分 导入与初探 课件展示诗歌心在哪里安放？，由班级朗诵能力较强的同学朗诵（课 前作好安排，并要求有所准备）。内容如下： 心在哪里安放？ 默默地思量：心在哪里安放？总想总想把她遗忘京畿西面的屏障，黄河，太行，汾水吕 梁，五台云冈还有那 3700 万老乡！ 心在哪里安
3、放？在烈火熊熊的太钢炉旁，在黑金 滚滚的大同煤 矿，在晋南改造黄土地的村 庄，或是，在雁北那啃着光秃秃草根的牛羊 心在哪里安放？曾在江南水乡，塞外山梁，袅袅烟绕的庙宇，萋萋青草的毡房，或是，伴着 大城市的美味佳酿，在妻子柔 软细腻的胸膛，生活本来就 惬 意舒畅 心在哪里安放？流转的时光，叩拜着敬畏的上 苍，即使是 农 田、工厂，即使是商店、学堂， 莽莽苍苍，过过往往，民主文明富强，那是人类最终的理想。 我多想多想，让窑洞传出书声朗朗，孩子们挥就健壮的臂膀，遨游在知识的海洋。 我多想多想，让母亲充沛的乳 浆， 缓缓地滴入孩子的口腔，婴儿在温暖的怀抱中成长。 我多想多想，让干涸土地得到灌 溉，淙淙
4、之水在 贫瘠的高原上流淌，泥土的芬芳、晨曦的阳 光，绿色的情景成为并不苛求的向往。 我多想多想，让鬓角斑白的老人，该吃饭吃饭，该上炕上炕，手中有余钱，家里有口粮。 我多想多想，手拿把攥着命运的人 们，事 该干，福该享，冲就冲，浪就浪，舞就舞，唱就唱， 五千年文明史再不让我们悲怆。 哦，北国风光，吕梁太行，民族脊梁， 铜壁铁墙。黄河拍岸的浊浪，一代代生生不息的愿望， 在三晋大地闪射出后发的光芒。 融入吧，像细小灰尘一样，冉冉升起悄然落下，覆盖在祖国的土地上，心，不需要安放，只 要在难忘的地方，有山在呼唤 ，有水在 荡漾，心，就在 挥洒的过程中发光、 闪亮！ 请同学们谈谈，从诗句中你体会到什么？
5、（学生各抒己见） 教师：同学们谈得都很好，我们从诗歌的质朴炽热中，能读到作者对人民 的热爱；从诗歌的惶惑反思中，能读到自古以来，诸多文人官员一脉相承的， “出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”的悲怆；从诗歌的直抒胸臆中，能感受 到作者的拳拳之情。 那么，这首诗的作者是何人呢，这位曾是我国最年轻的正部级干部，曾任 北京市市长，山西省省长的孟学农，下面看看他的资料：（课件展示如下） 孟学农：2003 年 4 月，出任北京市市 长三个月的孟学农因 为处置“非典”疫情不力，被免去 北京市委副书记、常委、委员职务，他亦请辞市长职务；2008 年 9 月 8 日，山西省临汾市襄 汾县新塔矿业有限公司尾矿库发生
6、特别重大溃坝事故，造成 254 人死亡， 34 人受伤的重大 人员伤亡，事件发生后，党中央、国务院做出对事故负有领导责任人员的处理，其中，时任 山西省长孟学农引咎辞职。 教师：这样一位被网友戏称为“百日市长” 、 “倒霉省长”的官员，以古代 落寞文人名士亮相的方式，引来了公众的唏嘘。孟学农正是以这首惦记民生、 饱含深情的诗，以直率的方式，扭转了他的政坛负面形象。中国最不缺官，也 不缺有才的官，缺的是对人民发自内心的深沉的爱。所以， “心在哪里安放” 这样的设问，注定深入人心。而民众对他的同情和支持，也正由于刚才多个同 学提到的“廉洁” ，廉者方能爱民，爱民方得民爱。 而在近期的“扬中热线论坛”
7、上，一名署名“砍你一刀”的作者，仿作了 一首诗死后，你在哪里安放？ ，我们雅俗共赏一下。 由班级平时扬中地方语较强悍的同学以扬中话朗诵（课前作好安排，并要 求有所准备）。内容如下： 死后，你在哪里安放？ 献给某地的官 场 徘徊在狭窄漆黑的牢房，心底有血在流淌，那是一个声音在高唱：死后，你在哪里安放？ 曾经蹲着扬中的茅缸，卡着位置不 让；如今留恋“ 江中”的水乡，忍不住地要回想。 当年也在田头大干一场，拿过 一张又一张奖状，后来由于奉承官长，一路扶摇直上。 望着那一沓沓毛张，贪钱的欲望极端膨 胀，一笔笔交易 顺理成章，还有美女主动上床。 想不到被人捉奸走光，官路多少受到影响，但也不至让你下岗，仍
8、在离奇地掌权升帐。 权力让你变得无比嚣张，屁股 习惯了“ 一言堂”，会上会下完全两样，江山易得美色 难忘。 想不到有人会垂涎三丈，故意设下陷阱捕狼，不出意外你定然上当，然后就 见检察车忙。 其实你不是真正的共党，三天两夜熬你不放，你便交代了所有勾当，还想回家再当局长。 领导几天都十分紧张，群众人笑你是个夯狼，小伢也说你是个色狼，情人早已远走他乡。 你的单位已人去茶凉，只有那茅缸 还有热量，你却在哪个 劳 改农场， 寂寥无助十分惆怅。 唯有你的老娘还在思量，她的骨肉在哪里流放，死的时候你能否到场，伤心的眼泪流满面 庞。 过去的辉煌在你心头荡漾，悔恨当年鼠目寸光，以至接连败走麦场，感慨命运如此荒唐
9、。 在你离开时间不长，很快有人后来居上，而且后浪更比前一浪强，把你拍在芦柴滩上。 前腐后继绝不相让，实在让人感 觉很爽， 这要感谢改革开放，造就了一代代精兵强将。 扬中历史因你而黄，反腐倡廉有素材可讲，你就是反面的形象、党国的荣光！ 你的子女会为你作想：死后，你在哪里安放，还能不能送你到三跃的灵堂？ 教师：不可否认，这首诗有一些偏激，但从中我们却能看到民众激烈的呐 喊，那便是：反对腐败。 小结以上，我们可以得到一个初步结论，那便是：廉洁方得民爱，腐败必 被民弃。 第二部分 体味和熏陶 教师：接下来，我们通过同学们从政治、历史、语文课本中找到的典型人 物及事例和名人名句，进一步体味“反腐倡廉”的
10、主题。 由第一组的两名学生代表讲叙廉洁的典型人物及其故事。教师展示课件， 廉洁典型人物图片及文字，文字内容如下： 包拯（公元 999公元 1062 年），字希仁，庐州(今安徽合肥 )人。天圣朝进士，累迁 监察 御史。建议练兵选将、充实边备。多次论劾权幸大臣。包拯做官以断狱英明刚直而著称于世。 知庐州时，执法不避亲党。在开封时，开官府正门，使讼者得以直至堂前自诉曲直，杜绝奸 吏。立朝刚毅，贵戚、宦官为之 敛手，京师有“关节不到，有阎罗包老”之语。后世则把他当作 清官的化身包青天。 海 瑞 （1514 1587），明 代 著 名 政 治 家 。海 南 琼 山 人 ，自 号 刚 峰 。海 瑞 是 我
11、 国 历 史 上 的 著 名 清 官 。推 行 清 丈 、平 赋 税 ，并 屡 平 冤 假 错 案 ，打 击 贪 官 污 吏 ，深 得 民 心 。嘉 靖 四 十 五 年 （1566 年 ），户 部 主 事 海 瑞 买 棺 材 ，别 妻 子 ，散 童 仆 ，以 死 上 疏 ，劝 说 世 宗 不 要 相 信 陶 仲 文 这 班 方 士 的 骗 术 ，应 振 理 朝 政 。海 瑞 没 有 儿 子 。去 世 时 ，南 京 都 察 院 佥 都 御 史 王 用 汲 去 照 顾 海 瑞 ，只 见 用 葛 布 制 成 的 帏 帐 和 破 烂 的 竹 器 ，有 些 是 贫 寒 的 文 人 也 不 愿 使 用 的
12、 ，因 而 禁 不 住 哭 起 来 ，凑 钱 为 海 瑞 办 理 丧 事 。海 瑞 的 死 讯 传 出 ，南 京 的 百 姓 因 此 罢 市 。海 瑞 的 灵 枢 用 船 运 回 家 乡 时 ，穿 着 白 衣 戴 着 白 帽 的 人 站 满 了 两 岸 ， 祭 奠 哭 拜 的 人 百 里 不 绝 。（ 具 体 故 事 可 阅 读 廉 洁 文 化 教 育 读 本 ） 于成龙(16171684)，山西永宁 (今山西离石)人。在他清廉卓越的仕途生涯中，以天下 为己任，劝农励俗，兴利除弊，恪尽职守，然而对自己却要求极严，他的好友熊赐履在为他 撰写墓志铭时，称他“ 性善吃辛苦，诸人所不能堪者，一 处 之
13、恬如”。正因为如此，无论他到 何处任职， “所至民 怀其德”。 65 岁时于成龙以“天下第一廉吏”之名受康熙皇帝褒奖，提升 为两江总督，但克己奉公丝毫不减当年。他自奉简陋，每日粗茶淡饭，所食只青菜一把。于 是，江南人民送他一个美称 “于青菜”，以示 亲切、景仰。 （ 具 体 故 事 可 阅 读 廉 洁 文 化 教 育 读 本 ） 焦 裕 禄 同 志 (19221964)，山 东 淄 博 人 ，县 委 书 记 的 好 榜 样 。为 了 改 变 兰 考 县 面 貌 ，他 在 困 难 面 前 不 退 缩 、不 畏 惧 ，坚 持 实 事 求 是 、调 查 研 究 的 工 作 作 风 ，深 入 到 生
14、产 第 一 线 ，通 过 深 入 的 调 查 研 究 ，找 到 战 胜 自 然 灾 害 的 正 确 途 径 。焦 裕 禄 同 志 是 党 的 好 干 部 、好 党 员 。他 不 为 名 、不 为 利 ，不 怕 苦 、不 怕 死 ，一 心 为 革 命 ，一 心 为 人 民 ，完 全 彻 底 为 人 民 服 务 。焦 裕 禄 同 志 42 岁 就 因 患 肝 癌 不 幸 逝 世 ，兰 考 人 民 为 了 缅 怀 他 ， 专 门 为 他 建 立 了 兰 考 焦 裕 禄 纪 念 园 ，以 供 人 们 来 凭 吊 。 孔 繁 森 ，1944 年 出 生 于 山 东 聊 城 ，18 岁 参 军 ，复 员
15、后 逐 步 升 任 为 地 委 宣 传 部 副 部 长 ，主 动 申 请 到 西 藏 工 作 。进 藏 后 ，任 岗 巴 县 县 委 副 书 记 。工 作 3 年 ，跑 遍 了 全 县 的 乡 村 、牧 区 ，访 贫 问 苦 ，和 当 地 群 众 一 起 收 割 、打 场 ，干 农 活 、修 水 利 。1981 年 ，奉 调 回 山 东 。1988 年 ，在 母 亲 年 迈 、3 个 孩 子 尚 未 成 年 、妻 子 体 弱 多 病 的 情 况 下 ，仍 克 服 困 难 ，再 次 带 队 进 藏 。1993 年 ，进 藏 工 作 期 满 ，但 他 继 续 留 在 西 藏 ，担 任 了 阿 里
16、地 委 书 记 。在 他 勤 奋 工 作 下 ，阿 里 经 济 有 了 较 快 的 发 展 。1994 年 11 月 29 日 ，完 成 任 务 返 回 阿 里 途 中 ，不 幸 发 生 车 祸 以 身 殉 职 ，时 年 50 岁 。 2009 年 9 月 14 日 ，他 被 评 为 100 位 新 中 国 成 立 以 来 感 动 中 国 人 物 之 一 。 张云泉，1948 年生，大专文化，中共党员， 1969 年入伍， 1983 年到县级泰州市信访局， 现任地级泰州市人民政府副秘书长、信 访局局长。他是江 苏 省人大代表、省劳动模范、省优 秀共产党员、省信访先进工作者。2001 年 9 月
17、被中共中央 组织部、宣传部、文明办、国家人 事部联合授予全国“人民满意的公务员”称号；他在 22 年的信访工作中，多年如一日，始终 关心群众疾苦，热心为群众办实 事，在信 访战线上作出了突出 贡献，被老百姓亲切地称为 百姓的“贴心人 ”。张云泉是党的好干部，一个永葆先进性的 优秀共产党员。 由第二组的两名学生代表讲叙贪污腐败的典型人物及其故事。教师展示课 件，贪污腐败典型人物图片及文字，文字内容如下： 秦 桧 (1090-1155)，字 会 之 ，江 宁 (今 南 京 )人 。中 国 历 史 上 十 大 奸 臣 之 一 ，因 以 “莫 须 有 ”的 罪 名 处 死 岳 飞 而 遗 臭 万 年
18、。他 拨 弄 是 非 ，造 谣 离 间 ，一 意 孤 行 ，排 除 异 己 ， 屡 兴 大 狱 ，株 连 无 辜 ，国 之 巨 蠹 ，竭 民 膏 血 ，卖 官 鬻 爵 、开 门 纳 贿 ，摧 毁 国 防 ，败 坏 军 力 。 状 元 出 身 的 秦 桧 也 是 宋 体 字 的 创 始 人 。今 天 的 报 纸 正 文 大 部 分 都 是 宋 体 字 。秦 桧 在 书 法 上 集 前 人 书 法 之 长 ，创 立 了 一 种 新 字 体 。按 一 般 的 习 惯 ，应 该 叫 “秦 体 字 ”才 对 ， 由 于 人 们 厌 恶 他 的 人 品 德 行 ，虽 然 应 用 他 创 立 的 字 体 ，
19、却 改 称 宋 体 字 。 其 后 代 清 朝 秦 大 士 曾 书 过 一 幅 对 联 ：“人 从 宋 后 少 名 桧 ，我 到 坟 前 愧 姓 秦 ”以 示 对 祖 上 有 无 良 之 辈 的 羞 愧 。 和 珅 ，少 时 家 境 贫 寒 ，在 咸 安 宫 学 院 念 书 时 常 常 因 衣 食 费 用 而 担 心 ，而 后 来 受 到 乾 隆 皇 帝 的 宠 后 ，就 变 得 开 始 骄 奢 淫 逸 。爱 钱 爱 到 嘉 庆 帝 从 他 的 府 上 查 抄 到 了 值 八 亿 两 白 银 的 赃 款 ，因 此 就 有 了 这 么 一 句 话 “和 珅 跌 倒 ，嘉 庆 吃 饱 。” 和 珅
20、 的 家 产 一 共 有 11 亿 两 ，约 等 于 15 年 清 朝 的 国 库 收 入 。 和 珅 绝 命 诗 ：五 十 年 来 梦 幻 真 ， 今 朝 撒 手 谢 红 尘 。他 时 水 泛 含 龙 日 ， 认 取 香 烟 是 后 身 。 刘 青 山 (19161952)， 张 子 善 (1914-1952)，前 者 曾 任 中 共 天 津 地 委 书 记 ，后 者 任 天 津 地 区 专 员 。二 人 是 新 中 国 成 立 后 最 早 被 判 处 死 刑 的 贪 污 的 高 级 官 员 。于 1950 年 春 至 被 捕 前 ，二 人 一 起 先 后 盗 窃 国 家 救 济 粮 、治
21、河 专 款 、干 部 家 属 救 济 粮 、地 方 粮 、 克 扣 民 工 粮 、机 场 建 筑 款 及 骗 取 国 家 银 行 贷 款 等 ，总 计 达 171 亿 6272 万 元 (旧 人 民 币 )。1952 年 2 月 10 日 在 保 定 被 依 法 枪 决 。 “拿 我 做 个 典 型 吧 ，处 理 算 了 ，在 历 史 上 说 也 有 用 。”这 是 刘 青 山 的 遗 言 。 “伤 痛 ！ 万 分 伤 痛 ！ 现 在 已 经 来 不 及 说 别 的 了 ，只 有 接 受 这 血 的 教 训 ！ ”这 是 张 子 善 的 遗 言 。 李 真 （1962-2003）河 北 巨 贪
22、 ！ 1995 年 12 月 ，李 真 被 任 命 为 省 国 家 税 务 局 副 局 长 、党 组 副 书 记 ；1997 年 5 月 ，升 任 省 国 家 税 务 局 局 长 。7 年 间 ，他 利 用 职 务 之 便 ，大 肆 索 取 、收 受 他 人 财 物 ，共 计 折 合 人 民 币 814 万 余 元 ；伙 同 他 人 侵 吞 股 份 ，从 中 分 得 财 物 共 计 折 合 人 民 币 270 万 余 元 。其 涉 案 犯 罪 数 额 之 巨 大 ，居 建 国 以 来 河 北 党 政 领 导 干 部 贪 污 受 贿 犯 罪 数 额 之 冠 。2003 年 11 月 13 日 ，
23、对 李 真 执 行 死 刑 。 “随着问题交待的深入，我越感 负罪沉重，参加工作以来，党和人民给予了我多少殊荣 ，我如此年龄就走上了正厅级领导岗 位，是多少正直、比我有才华的人而没能得到的机遇， 然而在党和人民赋予我的权力面前，没能保持清醒的 头脑 ，成了功名金 钱的牺牲品” （ 选自李真心灵的忏悔） 教师：通过以上的对比，我们不难发现，贪污腐败者最终身败名裂，遗臭 万年，甚至连其子孙后代都以其为羞，而巨贪们贪得越多，骂名越重，并不能 将钱财带进棺材，更不能给子孙留下任何益处。廉洁奉公者却能流芳百世，得 到后人的无限尊敬，给他们塑像造祠立碑，生动写照了“人生自古谁无死，留 取丹心照汗青” ，
24、“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间” 。不自觉的，名言就出 来了，下面我们就在同学们挖掘的名言中继续接受熏陶吧。 由第三组学生朗诵自己准备的名人名言。教师以课件展示部分名言如下： （1）贪如火，不遏则燎原；欲如水，不遏则自溺。 （2）沉湎于物质的诱惑，则如跌 进蜜里的苍蝇，永 难自拔。 （3）苍蝇专叮有缝蛋，糖弹专袭贪 婪人。 （4）做官不贪亏心钱，半夜敲门 心不寒。 （5）人腐必堕，党腐必亡。 （6）艰苦奋斗事业成功，贪图享 乐必毁前程。 （7）贪婪是一切罪恶之源。 （8）千里之堤，溃于蚁穴；滔天大罪，毁于一念。 （9）人生最大的乐趣是无私奉献，最丑 恶的行为是贪得无厌 。 （10）人心不足蛇
25、吞象，招灾引 祸皆为贪。 （11）欲望的闸门一旦打开，便如久困的猛 兽，脱僵的野 马，决堤的洪水，祸害无穷。 （12）一丝一粒，我之名节；一厘一毫，民之脂膏。宽一分，民受赐不止一分；取一文，我 为人 不值一文。 （13）事权财权人权，贪权是滋生腐 败之源；公开公正公平，公心乃建设廉政之基。 （14）做官掌权不清廉，无疑自踏囚房 门。 （15）贪图金钱换来的是镣铐，腐化堕落失去的是自由。 （16）老 是 把 自 己 当 珍 珠 ，就 时 常 有 怕 被 埋 没 的 痛 苦 。把 自 己 当 泥 土 吧 ！ 让 众 人 把 你 踩 成 路 。（孔 繁 森 ） 第三部分 内化并升华 教师：在我们的政
26、治、语文、历史课本中，有很多与廉洁教育相关的内容， 尤其是政治学科，对此问题有很多理论的分析。下面，我们看看第四组同学的 探究成果，让他们从政治学科理论角度分析“反腐倡廉” 。 （由学生读其准备的理论分析内容）教师以课件整理如下： 一、经济学分析 1.理解金钱和财产的本质和用途，懂得 贪图钱财的危害。 2.理解诚实守信在现代经济生活中的意义和作用，明白取得财富必须要依靠诚实劳动 和合法经营的道理。 3.社会主义的本质。深入贯彻 落实科学发展观，以完善 惩治和 预防腐败体系为重点， 扎实推进党风廉政建设和反腐败斗争，是提高党 驾驭社会主 义市场能力， 实现社会主义本 质的要求。 二、政治学分析
27、1.法律面前人人平等，法律维护 的是社会公平和正义，任何机构、组织和个人拥有的公 共权力都必须为公共利益服务，不能 为少数人谋利益； 2.公民要依法行使权利，履行 义务，不能 违法乱纪； 3.中国共产党的性质和宗旨决定了党同各种消极腐败现象是水火不相容的，坚决查处 违纪案件，依法严惩任何腐败 分子。 4.我国的国家性质。加强党风 廉政建设和反腐败斗争是我国的国家性 质决定的，是巩 固我国人民民主专政的国家政权所要求的。 5.依法治国。加强党风廉政建 设和反腐败斗争，加大 查办案件工作力度，着力解决重 点领域的腐败问题。要严肃查处领导 机关和领导干部中滥 用职权、 贪污贿赂、腐化堕落、失 职渎职
28、的案件，坚决依法惩处 。 6.始终保持党同人民群众的血肉联系，加 强党的作风建设 。反腐倡廉，切实把人民利益 放在首位。要以人民利益为重，坚持把实现个人追求与实现 党的奋斗目标、人民利益紧密 联系起来。 三、文化生活理论分析 1.廉洁是中华民族的传统美德和时代道德，健康的文化激励人们积极向上、追求高尚， 不良文化腐蚀人们的心灵，不良文化引 导人追求个人享乐 的危害。 2.加强党风廉政建设和反腐败斗争，要 坚持以邓小平理论 和“三个代表”重要思想为指 导，深入贯彻落实科学发展观 ，自 觉遵行社会主义核心价值 体系。 3. 加强思想道德建设，以邓小理 论、 “三个代表” 重要思想和科学 发展观为指
29、导，提高党 员干部的个人修养。 四、哲学分析 1.意识对物质具有反作用，正确的思想意 识对客观事物的 发展具有促进作用。我 们要 增强宗旨观念，强化责任意识 ，树立正确政绩观。 2.事物都是一分为二的，坚持两分法、两点论，一分为二地看问题。加强党风廉政建设 和反腐败斗争，要坚持标本兼治、综合治理、惩防并举。 3.内因是事物变化发展的根据，外因是事物 变化发展的条件。加强党风廉政建设和反 腐败斗争，既要提高党员干部的思想意 识，又要加大打 击力度，做到标本兼治、综合治理、 惩防并举，体现了坚持内外因相 结合的道理。 4.价值观的导向作用，集体主 义。我 们要树立正确利益观，树立从人民利益出发的价
30、 值取向，坚持集体主义。 5.人民群众是实践的主体、历 史的创造者。要 坚持以人为本，办事要顺民意、解民忧、 增民利，努力把为群众排忧解 难的工作落到实处。 6.坚持改造客观世界和改造主观世界相统一。我 们要在实 践中，不断地加 强自身修养， 做到政治坚定、作风优良、纪律严明、恪尽职守、清正廉洁。 教师：那么，如何落实反腐倡廉呢？下面各组同学进行讨论，第一组从学 生角度进行讨论，第二组从学校教师角度进行讨论，第三组从普通公民角度进 行讨论，第四组从领导干部角度进行讨论。五分钟后各组组长小结发言。 （讨论和发言） 教师总结并以课件展示内容如下： 学生坚持反腐倡廉，应做些什么： 1.从小事做起，切
31、身做到：勿以 恶小而为之，勿以善小而不为；从我做起，把正直、无私、 廉洁清明、严于自律的意识深深地扎根在心里。 2. 努力学习，加强对自己主观 世界的改造， 树立科学的世界 观、人生观、价值观。 3.想问题、办事情要站在正确的立 场上，从 绝大多数人民群众利益出 发，坚持原则，不 循私情，不见利忘义。 4. 讲诚信话，做诚信事，并自觉担当反腐倡廉的义务宣传员 和监督员。 普通公民在反腐倡廉中应做些什么： 1. 树立正确意识：腐倡廉是每个公民义不容辞的事（国家兴亡，匹夫有责）。 2. 认真行使民主选举的权利， 选好人；积极行使民主监督的 权利。 3. 自觉履行好公民义务，不搞歪 门邪道，杜 绝行贿行为。 4. 做担任领导干部亲友的好帮手， 时常提醒， 积极监督，绝不起负面作用。 教师如何做到廉洁自律： 首先，教师必须坚守高尚情操，传承和发扬奉献精神。 其次，要正确认识教师职业的苦与 乐， 树立正确的人生观、价值观。 再次，教师要杜绝利用职责之便 谋取私利，廉 洁从教。 领导干部如何做到廉洁自律： 首先，要牢固树立共产主义理想信念。关键就是要自觉改造自己的世界 观、人生观、价 值观。 其次，要不断增强拒腐防变意 识。 应该自重、自省、自警、自励，耐得住艰苦，顶得住歪 理，抗得住诱惑，管得住小节。 第三，要善于接受方方面面的监督。
