1、1 （苏教版）五年级科学下册教案 第三单元 它们是怎么延续后代的 1.不用种子也能繁殖吗 课 题 不用种子也能繁殖吗 授课日期 知道植物除了种子繁殖后代以外，还可以用营养器官进行繁殖。知道植物除了种子 繁殖后代以外，还可以用营养器官进行繁殖。 教学内容 能具体了解常见的几种营养繁殖方式情况。 教学目标 教学重点 能够根据需要，查阅一些关于植物营养繁殖方面的资料。能够用植物的营 养器官繁殖一些植物。 知道一些植物除了用种子繁殖后代以外，还可以用根、茎、叶进行繁殖。 教学难点 利用一些植物的根、茎、叶进行营养繁殖。 教学过程 反思与讨论 一、集中话题 提问：我们都知道把种子撒到地里可以长出新的植物
2、，可是不用种子可以繁 殖吗？ 揭 题 ： （ 板书课题） 。 二、 探索和调查 1.讲 述 ： 实 际 上 有 很 多 的 植 物 除 了 用 种 子 繁 殖 外 ， 还 可 以 用 其他的方式来繁 殖。你见过这样的植物吗？ 2.学生分组讨论，把结果记录在活动记录上。 3.小组汇报。教师整理，在黑板上记录。 4.引导学生归纳、认识植物营养繁殖的方式：根茎叶是植物 的营养器官，花果 实种子是它的繁殖器官。可是像我们刚才 讨论的这些植物都可以利用营养器官 进行繁殖， 我们把这种 现 象叫营养繁殖。 （板书：根繁殖、茎繁殖、叶 繁殖） 5.提问：你还知道哪些植物利 用根、茎、叶来繁殖？ 6.播放视频
3、资料。师生共同探 讨。 7.， 你 打 算 选 择 培 育 什 么 植 物 ？ 它 可 以 采 用 什 么 方 法 来 繁 殖？ 8.学生栽种植物，教师巡视， 适当指导。 2 提 出 问 题 ， 激 发 学 生学习兴趣。 通 过 交 流 讨 论 获 取 有 关 植 物 无 性 繁殖的信息。 教师 引导补 充 相关信息，进一步引发学 生对生 活 经验的 提取和 对 繁殖 植物的兴趣。 总结本课所学，激励学 生课后 继 续 3 三、回顾和解释 1.小组相互评价栽种情况。 2.教师小结。 3.提问：通过今天的学习，你有什么收获？ 实验活动。 作业设计 完成实验册 p31,p32， p33 板书设计 1.不用种子也能繁殖吗 教学后记
